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| 國立臺中教育大學 |
2020-08-12 |
社會性科學議題之科學新聞分析—以人工智慧為例
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張宏期; CHANG, HUNG-CHI |
| 國立高雄師範大學 |
2006-08 |
社會性科學議題教學中教師信念和教學實踐之探討 I
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劉湘瑤;劉世閔; Shiang-Yao Liu;Shih-Min Liu |
| 國立高雄師範大學 |
2007-08 |
社會性科學議題教學中教師信念和教學實踐之探討 II
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劉湘瑤;劉世閔; Shiang-Yao Liu;Shih-Min Liu |
| 國立中山大學 |
2016-11-28 |
社會性科學議題教學介入對大學生環境素養之影響
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王薪惠 |
| 國立中山大學 |
2016-11-28 |
社會性科學議題教學介入對大學生環境素養之影響
|
王薪惠 |
| 國立彰化師範大學 |
2009-10 |
社會性科學議題教學模組—國小教師之教學設計與表徵
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靳知勤; 段曉林; 邱怡貞 |
| 國立臺中教育大學 |
2011 |
社會性科學議題融入奧瑞式辯論活動對國小高年級學童之學習成效影響研究
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廖孟諄; Liao, Meng-Juen |
| 國立中山大學 |
2017-06-27 |
社會性科學議題討論提升大學生批判思考意向及能力之研究
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何柏緯 |
| 元智大學 |
2007-08 |
社會性設計---從人機互動到人際互動
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范聖佑; 周文修; 張文山 |
| 淡江大學 |
1995-07-01 |
社會性議題問卷結構順序效應之實案研究
|
張紘炬; 曾仁惠 |
| 淡江大學 |
2021-01-08 |
社會情勢總結與預判
|
曾偉峯 |
| 慈濟大學 |
2010 |
社會情境、學習動機、學習策略、學習成就之關係：高中生英語學習歷程模式之建構及驗證
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廖逸貞 |
| 國立成功大學 |
2018-09-15 |
社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應
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陳貞蓉; Chen, Chen-Jung |
| 國立成功大學 |
2018-09-15 |
社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應
|
陳貞蓉; Chen, Chen-Jung |
| 東吳大學 |
2001-07-31 |
社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(1/2)
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黃朗文; Huang, Lang-Wen |
| 東吳大學 |
2002-07-31 |
社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(2/2)
|
黃朗文; Huang, Lang-Wen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:31:28Z |
社會情境對消費者合理化其奢侈品購買的影響
|
徐維中; Hsu, Wei-Chung; 任維廉; Jen, William |
| 亞洲大學 |
2011-03 |
社會情境的《千言萬語》：電影《千言萬語》導讀
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簡政珍;CHIEN, Cheng-Chen |
| 國立臺中教育大學 |
2023-07-11 |
社會情緒學習結合科學遊戲課程提升國小學生學習動機與社會後設認知之行動研究
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陳立軒; CHEN, LI-HSUAN |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-12 |
社會情緒學習融入國小六年級STEAM課程之行動研究
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石存妤; SHIH, CHUN-YU |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-12 |
社會情緒學習融入國小國語課程的教師學習與協同課程設計之研究
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胡心瀠; HU, XIN-YING |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-16 |
社會情緒學習融入國小英語教學之研究
|
林彥屏; LIN, YEN-PIN |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-16 |
社會情緒學習融入國小英語教學之研究
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林彥屏; LIN, YEN-PIN |
| 國立成功大學 |
2024-05-27 |
社會情緒學習融入綜合活動課程對國小學生情緒調節、復原力及學習成就影響之研究
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陳逸萱; Chen, I-Hsuan |
| 國立屏東大學 |
2010/03/18 |
社會情緒課程對幼兒友誼發展之影響
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鄒容緻; Zou Rong-jhih |
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