臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立高雄師範大學	2002-02-21	科學博物館義工教育訓練模式之研究	麥秀婉; Hsiu-Wan Mai
國立高雄師範大學	2006-12-01	科學博物館義工教育訓練模式之研究	麥秀婉;朱耀明;楊晴媛
國立成功大學	2022	科學原創性之可能哲學陳述與STS陳述的對話：以生醫研究為例	區曣中
國立成功大學	2023	科學原創性之可能哲學陳述與STS陳述的對話：以生醫研究為例	陳恒安
國立高雄師範大學	1985	科學及閱讀成就的國際比較	吳裕益; Yu-Yi Wu
佛光大學	2002	科學史:新的綜合	袁江洋著
國立高雄師範大學	1998-08-01	科學史、哲在科學教學之研究(III)---科學史融入教學專業知能培育模式之建立(III)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1997-08	科學史、哲在科學教學之研究---融入式化學史教學之效益探討 (II)	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立中山大學	1999	科學史、哲在科學教學之研究---遺傳學史、哲在遺傳學教學之研究(III)	劉仲康; Jong-Kang Liu
國立高雄師範大學	1998-08	科學史、哲在科學教學之研究：學習科學史、哲對力學教學之影響(III)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	1998-08	科學史、哲在科學教學之研究：科學史、哲融入通識課程教學模式之研究 (II)	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-08	科學史、哲在科學教學之研究：總計畫(III)	洪木利; Muh-Lih Horng
國立高雄師範大學	2000	科學史、哲融入大學生命科學通識教育教學模式之初探	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001	科學史、哲融入生命科學通識教育之學習成效	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立中山大學	2008	科學史、美學了解與論證應用在科學教學之探討	林煥祥;鄭英耀
國立高雄師範大學	1999-08	科學史哲－建構教學模式之研究：子計畫:以科學史哲來建構九年一貫教育「自然與科技」課程之「統整或合科」的教材和教學模式之研究(I)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	1998-08	科學史在科學教學之研究---融入式化學史教學之效益探討(III)	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:12Z	科學史在科學教學的角色與功能	許良榮; 李田英
國立臺灣師範大學	1995-04-??	科學史在科學教學的角色與功能	李田英; 許良榮
國立彰化師範大學	1997	科學史對國小六年級學生理解科學本質之成效	翁秀玉; 段曉林
臺北市立大學	1997-09-01	科學史對國小六年級學生理解科學本質之成效	翁秀玉; 段曉林
國立高雄師範大學	1998-05	科學史對高中學生學習成就之影響	鄭秀如;林煥祥
國立臺中教育大學	2005	科學史教學對國小五年級學生之科學本質、科學態度及科學興趣之影響	黃惠娥
國立彰化師範大學	2009	科學史教學對高中生科學認識觀影響之研究	李芬靜
國立彰化師範大學	2004	科學史的學習對國中學生歷史的科學本質觀影響之探討	呂治平
國立彰化師範大學	2004	科學史的學習對國中學生歷史的科學本質觀影響之探討	呂治平;陳錦章
國立高雄師範大學	2004-05-29	科學史結合科學實作融入大學通識課程之研究	林秀珊; Hsiu-Shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:07:49Z	科學史與科學教學	劉廣定
國立屏東大學	2003	科學史融入國小自然科教學之可行模式。	高慧蓮;邱明富
臺北市立大學	2005-12-01	科學史融入國小自然科教學之研究	喬莉莉; 洪志誠
臺北市立大學	2005-12	科學史融入國小自然科教學之研究	喬莉莉; 洪志誠
國立臺中教育大學	2003	科學史融入國小自然科教學之行動研究---以『看星星』為例	顏玉萍
國立高雄師範大學	2006-07-31	科學史融入國小自然科教學對學生學習成效的影響之研究-----以電磁鐵為例	陳麗鴻; Li-Hun Chen
國立高雄師範大學	1998	科學史融入基礎理化教學之行動研究	陳淑媛;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立屏東大學	2004	科學史融入教學以提昇國小學童對科學的態度之研究。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	2004	科學史融入教學以提昇國小學童科學本質觀之研究。	高慧蓮;邱明富
國立屏東大學	0000-00-00	科學史融入教學以提昇國小學童科學本質觀與對科學的態度之行動研究	邱明富; Ming Fu Chiu
國立高雄師範大學	2013-08-21	科學史融入教學對促進國中學生的科學創造力與科學興趣之研究	陳信廷
國立屏東大學	2006	科學史融入教學對國小學童科學本質觀影響之探究。	高慧蓮;邱明富
中原大學	2007-06-29	科學史融入教學對學生科學學習成效影響之統合分析	賴淑婷; Shu-Ting Lai
國立高雄師範大學	1999-05	科學史融入教學的教師專業成長模式	柯俊良;洪振方; Jiun-Liang Ke;Jeng-Fung Hung
國立屏東大學	2011-03	科學史融入物理教學對高一女生的科學本質觀與電磁學概念改變之研究	李明昆;劉靜怡;洪振方
國立高雄師範大學	2003-05-11	科學史融入理化教學促進學生科學探究能力之研究	王月春
國立高雄師範大學	1994-08	科學史融入理化教學的效益評估	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	1995-08	科學史融入理化教學的效益評估 (II)	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	1997	科學史融入科學教學之探討	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立屏東大學	0000-00-00	科學史融入自然與生活科技學習領域教學以提昇學生對科學的態度之研究	莊蕙元
國立高雄師範大學	1998-08	科學史融入高中物理教學之研究	洪木利; Muh-Lih Horng
國立臺中教育大學	1998-12	科學史課文對於科學理論之閱讀學習的效果	許良榮; Hsu Liung Zong
國立成功大學	2020-02-01	科學哲學	葉筱凡

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