臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立高雄師範大學	2015-06-28	高職特教班學生在新舊課綱中轉銜能力之差異	蘇微真; Wei-Jhen Su
國立彰化師範大學	2007	高職特教班學生實習職場工作適應因果模式建構之研究	劉錫吾
亞洲大學	2005	高職特教班學生數學能力鑑定電腦適性測驗建置之研究	陳錫鴻
國立彰化師範大學	2008	高職特教班學生社會技巧與職場實習工作適應之相關研究	陳雅萍
國立彰化師範大學	2006	高職特教班學生非專業技能的職業能力需求之研究	黃清輝
國立彰化師範大學	2003	高職特教班專家教師及生手教師與學生語言互動行為之觀察比較研究	郭慧龍
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:21Z	高職特教班教師參與轉銜服務工作及其對專業合作態度之研究	林幸台
國立臺灣師範大學	2004-03-??	高職特教班教師參與轉銜服務工作及其對專業合作態度之研究	林幸台
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:55Z	高職特教班教師及就業服務人員在就業轉銜服務中專業角色之探討	尤淑君; 吳亭芳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:55Z	高職特教班教師及就業服務人員在就業轉銜服務中專業角色之探討	尤淑君; 吳亭芳
國立彰化師範大學	2005	高職特教班教師專業能力之研究	陳麒仁
臺北市立大學	2009-10	高職特教班教師對《特殊教育教師專業標準》意見之調查研究	陳瑋婷; 蕭金土
國立臺中教育大學	2011	高職特教班教師對就業轉銜實施現況與需求之調查研究	陳冠伶; Chen, Kuan-Ling
國立東華大學	2004-12	高職特教班教師對於實施「兩性平等教育課程」看法之探討:以花蓮地區為例	黃榮真;洪美連
國立臺中教育大學	2013	高職特教班教師對職場實習課程專業角色之探討	侯盈伃; HOU, YING-YU
國立彰化師範大學	2002	高職特教班教師教學支援需求之研究	陳忠信
國立彰化師範大學	2006	高職特教班教師文化與教師專業成長之研究	羅瑞宏
國立彰化師範大學	2007	高職特教班教師運用社區資源之研究	王若樺
國立彰化師範大學	2009	高職特教班智能障礙學生之社會資本及其相關因素之研究	蘇玟瑾
國立彰化師範大學	2003	高職特教班智能障礙學生就業轉銜服務現況與需求之研究	蘇盈宇
國立臺中教育大學	2012	高職特教班智能障礙學生自我概念與生活適應之研究	宋立鈞; Sung, Li-Chun
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:08Z	高職特教班智能障礙學生轉銜模式之研究	林幸台
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:08Z	高職特教班智能障礙學生轉銜模式之研究	林幸台
國立高雄師範大學	2000-08	高職特教班智能障礙學生轉銜模式之研究---高職特教班智能障礙學生轉銜評量模式之研究(I)	陳靜江; Ching-Chiang Chen
國立高雄師範大學	2001-08	高職特教班智能障礙學生轉銜評量模式之研究(II)	陳靜江; Ching-Chiang Chen
國立高雄師範大學	2002-08	高職特教班智能障礙學生轉銜評量模式之研究(III)	陳靜江;蘇純瑩;王敏行; Ching-Chiang Chen
國立高雄師範大學	2003-08	高職特教班智能障礙學生轉銜評量模式之研究（IV）	陳靜江;鈕文英; Ching-Chiang Chen;Wen-Yin Niou
國立彰化師範大學	2006	高職特教班組長領導行為與領導效能關係之研究	黃獻志
國立彰化師範大學	2006	高職特教班綜合職能科畢業生生活現況與工作適應之研究	洪旻琪
國立彰化師範大學	2005	高職特教班職場實習及職業輔導現況與問題之調查研究	林宏旻
大仁科技大學	2004-09	高職特教班職場實習工作社會技能表現之探討一以大甲高工綜合科為例(第25期)	劉錫吾; 陳英進
國立屏東大學	2021	高職特教班職業輔導員工作經驗之探究	賴儀芳; LAI, YI-FANG
南台科技大學	2001	高職特教班與普通班教師班級經營策略之比較	蕭金土
國立彰化師範大學	2007-06	高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為之調查研究	林千惠; 胡雅各
國立彰化師範大學	2005-08	高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為與使用知能之調查研究	林千惠
國立彰化師範大學	2006-08	高職特教班輕度智能障礙學生網路相關不良適應行為處遇成效之研究	林千惠
國立彰化師範大學	2008	高職特教班輕度智能障礙學生自我認同、依附關係與職業成熟度之相關研究	孫雅琇
國立彰化師範大學	2006-06	高職特教班輕度智障女學生網路性行為之個案分析	胡雅各; 林千惠
國立東華大學	2005-06	高職特殊學校與特教班教師對於實施「性別平等教育」看法之探討	黃榮真
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:44Z	高職特殊教育實驗班的實施現況	韓福榮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:44Z	高職特殊教育實驗班的實施現況	韓福榮
國立彰化師範大學	2002	高職特殊教育班學生家庭環境因素與其適應行為之相關性研究	郭春在
國立彰化師範大學	2005	高職特殊教育班學生心理需求困擾之研究	曾心妍
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:01Z	高職特殊教育班辦理現況分析	郭世育
南台科技大學	2010	高職班級玩興氣氛與學生創造力傾向之關係—以導師班級經營風格為調節變項	林秀枝; Hsiu-chih Lin
國立彰化師範大學	2010	高職現代文學教學方法之研究	黃銘節
國立臺灣大學	2002	高職理工科創造發明之規劃與實施	劉霆
國立臺灣體育運動大學	2018-01	高職生人格特質與休閒運動偏好關係之研究	魏鈺庭;楊峰州; Wei, Yu-Ting;Yang, Feng-Chou
慈濟大學	2015	高職生人格特質與負面情緒因素及網路霸凌行為之研究	陳英翠
中國文化大學	2020	高職生人際關係與學習態度之研究--以臺北市某公立高職為例	陳秋鳳

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