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| 臺北市立大學 |
2022 |
「聽聽易世界」：共融藝術─利用無障礙互動科技「聽見」表演( I )
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黃思華;曾瑞媛;劉遠楨 |
| 法鼓佛教學院 |
2012-06 |
「聽見內心的聲音」－－幼兒情緒管理繪本製作
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釋如恒 |
| 中華大學 |
2011 |
「聽覺生物 LBSkeleton (Listening Bio-Skeleton)」藝術創作
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黃致傑; Huang, Scottie Chih-Chieh |
| 中國文化大學 |
2022 |
「肉身是道」－池永健人物油畫創作論述
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池永健 |
| 東海大學 |
2017 |
「肉食」或「蔬食」？ ─佛教倫理學觀點的批判反思
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藍紹源; LAN, SHAO-YUAN |
| 國立臺北教育大學 |
2001-11 |
「肉體」與「肉體」之間的私密--談蔡長青與李山大兩位旅法藝術家的個展
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黃海鳴 |
| 中國醫藥大學 |
2005-06-30 |
「肛門直腸蠕動壓測量」在有排便障礙的脊髓損傷患者之應用
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周立偉(Li-Wei Chou); 高木榮 |
| 中國醫藥大學 |
1984-06 |
「肝炎」的中醫診斷及治療
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林敦生 |
| 國立臺灣大學 |
2011-03 |
「股東」平等原則vs.「股份」平等原則--初探股東平等原則復權之必要性及可行性
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黃銘傑 |
| 元智大學 |
2004 |
「股王」基本面時間數列分析
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章惠美 |
| 國立中山大學 |
2007-08-03 |
「股票配對交易」策略探討及實務研究
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顧逸青 |
| 國立中山大學 |
2001-02-01 |
「肢體律動」概念在台灣地區基督教聖樂合唱團的應用現況
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林志信 |
| 中國醫藥大學 |
2010-02-28 |
「肥皂水清潔法」降低留置導尿管尿路感染之成效探討
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曾雅玲(Tzeng Ya-Ling) |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:41Z |
「肯定差異」——系譜學、氣的工夫與跨文化思考的策略
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劉滄龍 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:41Z |
「肯定差異」——系譜學、氣的工夫與跨文化思考的策略
|
劉滄龍 |
| 國立政治大學 |
2016-12 |
「肯認」讓家更穩固
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李淑菁 |
| 育達商業科技大學 |
2009/6/20 |
「育成大器 飛黃騰達」畢業典禮 畢業生卓越啟航 振翅高飛
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育達商業科技大學 |
| 元智大學 |
2004-06 |
「育成產業」與育成專業的力素養
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林耀欽 |
| 元智大學 |
2004-06 |
「育成產業」與育成專業的力素養
|
林耀欽 |
| 育達商業科技大學 |
2010/6/15 |
「育見夏天 新起之show」本校全校社團負責人交接典禮隆重登場
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育達商業科技大學 |
| 育達商業科技大學 |
2010/4/23 |
「育達商管學報」 廣徵稿件
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育達商業科技大學 |
| 育達商業科技大學 |
2010/5/12 |
「育達廣亞書院講座」─經濟部商業研究院張光正院長談「為自己創造價值」
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育達商業科技大學 |
| 育達商業科技大學 |
2009/4/15 |
「育達心 山城情」路跑活動 朝商大目標邁進
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育達商業科技大學 |
| 育達商業科技大學 |
2010/5/12 |
「育達有愛，讓愛永不止息～」李昊曈博士獎學金頒獎典禮
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育達商業科技大學 |
| 育達商業科技大學 |
2010/11/1 |
「育達有禮，5要5不」有品運動，落實反菸拒毒宣導
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育達商業科技大學 |
| 育達商業科技大學 |
2010/3/8 |
「育達有禮－5要5不有品運動」開跑
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育達商業科技大學 |
| 中國文化大學 |
2017 |
「背包客」如同自我認同重構－澳洲打工度假生涯發展經驗之敘說探究
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江政彥 |
| 南亞技術學院 |
2010 |
「背升1 號」鉸鍊式汽車電動背門裝置之研製
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廖威量;江貴交;洪仁琦; Wei-Lianq Liaw;Kui-Chiao Chiang;Jen-Chi Hung |
| 國立臺灣科技大學 |
2004 |
「背向多泵激架構」拉曼放大頻段之增益平坦處理
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洪鴻文;陳靜慧;許嘉文 |
| 國立政治大學 |
2018-11 |
「背多分」的公民投票？你身邊的「資深公民」需要民主教育
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李淑菁 |
| 國立臺中教育大學 |
2016-10-19 |
「背影之後」創作研究
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柯筱瑜; Ko, Hsiao-Yu |
| 國立交通大學 |
2014-12-19T03:51:11Z |
「胚胎植入前基因診斷」之憲法問題
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陳仲妮; Chen, Chung-ni |
| 東海大學 |
2010-12-00 |
「胚胎植入前組織配對篩檢」與人性尊嚴之探討--以普遍一致原則為中心
|
唐淑美; Tang, Shu-mei |
| 亞洲大學 |
2010-12 |
「胚胎植入前組織配對篩檢」與人性尊嚴之探討－以普遍一致原則為中心
|
唐淑美;Tang, Shu-Mei |
| 淡江大學 |
2011 |
「胡六點」發佈後中共對臺政策之研究
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蔡安貴; Tsai, An-Kuei |
| 國立政治大學 |
2017-11 |
「胡塞爾現象學」與「心理學」之間
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汪文聖 |
| 國立屏東大學 |
2016-08 |
「胡頽子盗人」を読む―― 牧歌的な作品――
|
張月環; Jane, Ywe-Hwan |
| 淡江大學 |
1983-04 |
「能」四解：能質、能量、能源、能力
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楊維楨 |
| 國立政治大學 |
1986-08 |
「能力本位師範教育」的基本概念
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Johnson, Charles E.著;林孟宗譯 |
| 國立東華大學 |
2010 |
「能源國家型人才培育自由導向整合型計畫─能源相關概念之傳播、學習與實踐：大學、科學博物館、師培機構攜手合作」；子計畫─擴展能源生命經驗對教師能源使用行為之影響：以「節能減碳」行動的推廣為例
|
陳世輝 |
| 國立臺灣科技大學 |
2011 |
「能源科技」及「原子能科技」學門發展及推動規劃
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張宏展 |
| 國立臺灣科技大學 |
2006 |
「能源科技」學門發展及推動規劃計畫
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張宏展 |
| 國立臺灣大學 |
2004 |
「能源科技」學門發展及推動規劃計畫
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顏溪成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:49:09Z |
「能源與動力」課教學問題之探討
|
王光復 |
| 臺北市立大學 |
2008 |
「能源與環境」非制式教育計畫---2009年縣市科學園遊會與巡迴科教「認識綠建築」規劃與推廣
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古建國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:26Z |
「能源與環境」非制式教育計畫---建構能源之體驗課程計畫
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徐昊杲; 林炎旦 |
| 國立臺灣體育運動大學 |
2004-07-31 |
「能示範、能講解」：觀察學習中的學習者年齡與口語提示對自我效能與學習效果的影響
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廖主民 |
| 臺北醫學大學 |
2024-01 |
「脂肪幹細胞治療」可降低退化性關節炎排斥風險
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萬芳醫院 |
| 東海大學 |
2011 |
「脫形‧入情」翁鴻盛繪畫創作論述
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翁鴻盛; Uong, Hong-Sheng (Steven) |
| 淡江大學 |
2017-08 |
「脫虛就實的中國大陸第五次「全國金融工作會議」
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聶建中 |
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