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| 國立臺灣體育運動大學 |
2001-01 |
社會化發展與休閒階段需求之探討
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盧英娟;李明榮 |
| 東吳大學 |
2008 |
社會化策略對個人與組織契合之影響－以積極性格為調節變項
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葉琇婷; Yeh, Hsiu-Ting |
| 東吳大學 |
2013 |
社會化策略對員工適應的影響－以主動積極性格為調節變項
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魏傳諺; Wei, Chuan-Yen |
| 國立政治大學 |
2009 |
社會化臨場感對行動服務採用行為之影響
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許媖媖; Hsui, Dorothy |
| 南華大學 |
2012-06-01 |
社會化與雙組織認同組成關聯性之研究：以金融企業合併為例
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王中元;陳淑貞;黃聿潔; Chuan-Yuan Wang; Shu-Chen Chen; Yu-Chieh Huang |
| 國立政治大學 |
1987 |
社會化類型對新進員工的影響
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陳太山 |
| 國立政治大學 |
1987 |
社會化類型對新進員工的影響
|
陳太山 |
| 國立高雄師範大學 |
2008-08-29 |
社會參與中的成人學習探究─以台南市安東庭園公寓大廈社區營造為例
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吳茂成; Mao-Cheng Wu |
| 國立高雄大學 |
2008-07-14 |
社會參與和地方發展
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王舜昱 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2015 |
社會參與在壓力源與憂鬱情緒、生活滿意度的調節作用
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施亭如; Ju, Shih Ting |
| 東海大學 |
2018 |
社會參與對幸福感之影響：以社會資本為調節變數
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翁佳琪; WENG, JIA-CHI |
| 國立臺北護理健康大學 |
2021 |
社會參與對老年健康狀況與憂鬱之調節效果探討
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Wei, Chia-Shine; 魏嘉信 |
| 大葉大學 |
2016-05-27 |
社會參與式課程的實踐—以「灣仔口公園講古」方案為例
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廖賢娟 |
| 淡江大學 |
2002-11 |
社會參與行動取向課程設計的理念與實施
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陳麗華; 彭增龍 |
| 臺北市立大學 |
2002 |
社會參與行動取向課程設計的理念與實施
|
陳麗華; 彭增龍 |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T09:22:41Z |
社會參與？―傅柯權力觀對高等教育服務學習課程的反思
|
闕河嘉;陳亞彤ho-Chia Chueh; 闕河嘉; 陳亞彤; HO-CHIA CHUEH |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
社會及行為科學之全球化趨勢
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-07-20 |
社會及行為科學之全球化趨勢
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
社會及行為科學之全球化趨勢
|
ASIA University, Taiwan |
| 國立聯合大學 |
2010.10 |
社會及行為科學研究法（第二版）-〈質性分析軟體〉
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瞿海源; 畢恆達主編 |
| 國立臺灣大學 |
2008 |
社會取向、組織文化及組織公民行為關係之探討
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汪敬傑; Wang, Ching-Chien |
| 國立臺灣大學 |
1988 |
社會取向成就動機與個我取向成就動機:概念與測量
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楊國樞; 余安邦; Yang, Kuo-Shu; 余安邦 |
| 中原大學 |
2005-06 |
社會取向自我實現者與個人取向自我實現者的心理特徵：概念分析與實徵衡鑑
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楊國樞;陸洛 |
| 佛光大學 |
2005-06-01 |
社會取向自我實現者與個人取向自我實現者的心理特徵：概念分析與實徵衡鑑
|
楊國樞;陸洛 |
| 佛光大學 |
2005-06-01 |
社會取向自我實現者與個人取向自我實現者的心理特徵：概念分析與實徵衡鑑
|
楊國樞;陸洛 |
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