臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺中教育大學	2009-12	社會性故事主導之包裹式策略對國小高年級自閉症兒童離座行為之處理成效研究	周怡君; 黃雅祺; 王淑娟
國立臺灣師範大學	2019-08-28T11:55:20Z	社會性故事讀書治療方案對國小中度智能障礙學童問題行為改變成效之研究	范雯蓓; Fan Wen-Pei
義守大學	2000	社會性昆蟲的群體解題---一個群體自動化的先期研究	陳慶瀚
國立臺灣師範大學	2015-07-03T01:30:13Z	社會性書籤系統之標籤使用分析研究	卜小蝶
國立臺灣師範大學	2015-07-03T01:30:08Z	社會性書籤網站之使用者與標籤特性初探	卜小蝶; 張淇龍
國立彰化師範大學	2008	社會性標記網站使用者進行資訊組織行為之影響因素研究	詹淑媛
東海大學	2005	社會性目標、成就目標對高職學生趨向與逃避學習行為之關係研究	林啟超; Lin, Chi-Chau
國立臺中教育大學	2015-10-19	社會性科學新聞情境中七年級學生論證能力與數學概念發展之探究	孫家毅; Sun, Jia-Yi
國立臺中教育大學	2020-08-13	社會性科學議題之科學新聞分析 —以基因編輯嬰兒為例	陳宥瑩; CHEN, YU-YING
國立臺中教育大學	2020-08-12	社會性科學議題之科學新聞分析—以人工智慧為例	張宏期; CHANG, HUNG-CHI
國立高雄師範大學	2006-08	社會性科學議題教學中教師信念和教學實踐之探討 I	劉湘瑤;劉世閔; Shiang-Yao Liu;Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2007-08	社會性科學議題教學中教師信念和教學實踐之探討 II	劉湘瑤;劉世閔; Shiang-Yao Liu;Shih-Min Liu
國立中山大學	2016-11-28	社會性科學議題教學介入對大學生環境素養之影響	王薪惠
國立中山大學	2016-11-28	社會性科學議題教學介入對大學生環境素養之影響	王薪惠
國立彰化師範大學	2009-10	社會性科學議題教學模組—國小教師之教學設計與表徵	靳知勤; 段曉林; 邱怡貞
國立臺中教育大學	2011	社會性科學議題融入奧瑞式辯論活動對國小高年級學童之學習成效影響研究	廖孟諄; Liao, Meng-Juen
國立中山大學	2017-06-27	社會性科學議題討論提升大學生批判思考意向及能力之研究	何柏緯
元智大學	2007-08	社會性設計---從人機互動到人際互動	范聖佑; 周文修; 張文山
淡江大學	1995-07-01	社會性議題問卷結構順序效應之實案研究	張紘炬; 曾仁惠
淡江大學	2021-01-08	社會情勢總結與預判	曾偉峯
慈濟大學	2010	社會情境、學習動機、學習策略、學習成就之關係：高中生英語學習歷程模式之建構及驗證	廖逸貞
國立成功大學	2018-09-15	社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應	陳貞蓉; Chen, Chen-Jung
國立成功大學	2018-09-15	社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應	陳貞蓉; Chen, Chen-Jung
東吳大學	2001-07-31	社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(1/2)	黃朗文; Huang, Lang-Wen
東吳大學	2002-07-31	社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(2/2)	黃朗文; Huang, Lang-Wen

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