臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立中山大學	2008	(科學傳播研究)--大眾如何利用Web2.0的媒體技術來有效傳遞與獲取科學知識之研究	林東清
朝陽科技大學	2009	科學傳播人才培育計畫	蔡新聲;安碧芸
國立政治大學	2010	科學傳播內容素材資料庫(第四年)	關尚仁
國立政治大學	2006	科學傳播內容素材資料庫建置(I)	關尚仁;侯志欽
國立政治大學	2007	科學傳播內容素材資料庫建置(II)	關尚仁;侯志欽
國立政治大學	2008	科學傳播內容素材資料庫建置(III)	關尚仁;侯志欽
中國文化大學	2009-12	科學傳播動漫畫人才培育計畫案(科傳人才培育)	唐大崙; 劉廣英
國立交通大學	2014-12-13T10:47:19Z	科學傳播學程計畫[科傳人才培育]	蔡熊山; Tsai Hsiung-San
國立交通大學	2014-12-13T10:42:27Z	科學傳播學程計畫[科傳人才培育]	蔡熊山; Tsai Hsiung-San
淡江大學	2015-02	科學傳播社群中風險文化的形構與實踐：從組織論述看氣候變遷	李長潔
國立高雄第一科技大學	2012	科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-子計畫三：當代科學傳播與媒體通路研究及當代科學與傳播議題探討課程開設( I )	劉永田;姚文隆
國立高雄第一科技大學	2013	科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-子計畫三：當代科學傳播與媒體通路研究及當代科學與傳播議題探討課程開設( II )	劉永田
國立高雄第一科技大學	2014	科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-子計畫三：當代科學傳播與媒體通路研究及當代科學與傳播議題探討課程開設( III )	劉永田
國立成功大學	2013	科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-跨校遠距協同教學總計畫( II )	陳恒安
國立成功大學	2014	科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-跨校遠距協同教學總計畫( III )	陳恒安
國立臺中教育大學	2016-09	科學傳播系列課程推動之成效評估	翟本瑞; 李建成; Jai, Ben-ray; Lee, Jian-cheng
國立政治大學	2013.09	科學傳播與在地特色：以奈米科技為例	施琮仁
國立臺灣師範大學	2019-09-05T06:32:08Z	科學傳播與教育的結合：科學教育理念下的電視科學新聞對學習者的科學-覺知、享受、興趣、觀點形成、與理解（AEIOU）之影響	吳品萱; Wu, Pin-Hsuan
中國文化大學	2019-05-31	科學傳播論文集10	柯舜智;王文竹;秦俐俐;莫季雍;許瓊文;湯允一;曾宏陽
中國文化大學	2014-06-30	科學傳播論文集6	柯舜智;王燕超;莫季雍
中國文化大學	2014-11-03	科學傳播論文集7	柯舜智等
國立成功大學	2019-08-01	科學傳播：過去、現在與未來	區曣中
國立成功大學	2004-05	科學像匯率兌換嗎？	陳恒安
國立臺中教育大學	1989	科學儀器管理之電腦程式設計	許良榮;Shi, Linug-Zong
國立政治大學	2007-11	科學公有地在台灣的推動及未來：以科學出版的學術期刊出版為例	翁秀琪
國立政治大學	2000	科學典範的後現代轉向及其課程意涵之研究	黃永和; Huang, Yung-Ho
中國文化大學	1992-12	科學制度對臺灣歷史發展的影響	尹章義
國立中山大學	2005	科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(I)	鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2006	科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(II)	鄭英耀; 林煥祥; 王文中; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2001	科學創意教學實驗與教材發展---以國小自然科為例	鄭英耀; Ying-Yao Cheng
國立中山大學	2004	科學創意教學實驗與教材發展---以國小自然科為例(Ⅲ)	鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2006-02	科學創意教學實驗與教材發展—以國小自然科為例(III)	鄭英耀
國立臺中教育大學	2003	科學創意活動舉辦經驗分享－－以一個國小為例	詹焜能
國立政治大學	1997-06	科學創意的本質與來源	詹志禹
國立中山大學	2001-11	科學創意相關量表	鄭英耀
國立臺中教育大學	2006	科學創意競賽活動對國小三年級學童對科學的態度影響之研究	李育樺; Li, Yu-Hua
國立交通大學	2014-12-12T02:08:51Z	科學創造中的意識建構過程	黃祺筌; Chi-Chen Huang; 江進福; Tsin-Fu Jiang
國立高雄師範大學	1998	科學創造力之探討	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立屏東大學	2001	科學創造力培育模式-人格特質篇	李賢哲
國立高雄師範大學	2006-12-01	科學創造力的評量與發展---以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(II)	劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學	2005-12-01	科學創造力的評量與發展---子計畫十：以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(I)	劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學	2005-12	科學創造力的評量與發展---教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(I)	劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學	2006-12	科學創造力的評量與發展---教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(II)	劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學	2007-12-01	科學創造力的評量與發展-子計畫十---以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(III)	劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學	2007-12	科學創造力的評量與發展-教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(III)	劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學	2003	科學創造力與概念改變相關性之初探—以粒子觀點與擴散作用為例	尤振宇;劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立交通大學	2014-12-13T10:36:23Z	科學創造思考奧林匹亞競賽活動模式發展與建立 (II)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立臺中教育大學	2006	科學創造性問題解決活動對國小六年級學童科學態度影響之研究	阮元斌; Ruan, Yuan-Bin
國立屏東大學	0000-00-00	科學創造過程模式之探討--師院生與小學生的個案詮釋	林心怡; Lin HsinI
臺北市立大學	1995-12	科學化的運動訓練	何維華

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