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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－化學科－子計畫一：國小學童電池與電解、氧化與還原概念發展與教學策略之研究(II)	李賢哲
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－物理科－子計畫四：小學童物理科學迷思概念之研究－靜磁學(II)	曾耀霆
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－生物科－子計畫一：中小學學生植物生長與發育概念與教學研究(II)	林曉雯
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－生物科－子計畫三：中小學學生生物運輸概念研究(II)	王靜如
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－生物科－子計畫二：中小學學生呼吸作用概念研究(II)	高慧蓮
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－總計畫－子計畫六：國小學童物理科學迷思概念研究：大氣壓力部份與地球運動部份(II)	林顯輝
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─化學科－子計畫一：國小學童氧化與還原概念發展與教學策略之研究(III)(1/2)	李文德
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─化學科－子計畫二：國小學童電池與電解概念發展與教學策略之研究(III)(1/2)	李賢哲
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─物理科－子計畫三：國小學童物理科學迷思概念研究:大氣壓力部份與地球運動部份(III)(1/2)	林顯輝
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─物理科－子計畫二：國小學童物理科學迷思概念研究─光部份、聲音部份(III)(1/2)	張靜儀
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─生物科－子計畫一：中小學學生植物生長與發育概念之研究(III)(1/2)	林曉雯
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─生物科－子計畫三：中小學學生生物運輸概念研究(III)(1/2)	王靜如
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─生物科－子計畫二：中小學學生呼吸作用概念研究(III)	高慧蓮
國立高雄師範大學	2003-08-01	科學概念學習研究(IV)---生物科---子計畫六：中小學學生遺傳及演化概念研究(IV)(II)	黃台珠; Tai-Zhu Huang
國立屏東大學	2003	科學概念學習研究(IV)─化學科－子計畫一：國小學童氧化與還原概念發展與教學策略之研究(IV)(2/2)	李文德
國立屏東大學	2003	科學概念學習研究(IV)─化學科－子計畫二：國小學童電池與電解概念發展與教學策略之研究(IV)(2/2)	李賢哲
國立屏東大學	2003	科學概念學習研究(IV)─物理科－子計畫三：國小學童物理科學迷思概念研究:大氣壓力部份與地球運動部份(IV)(2/2)	林顯輝
國立屏東大學	2003	科學概念學習研究(IV)─生物科－子計畫一：中小學學生植物生長與發育概念之研究(IV)(2/2)	林曉雯
國立屏東大學	2003	科學概念學習研究(IV)─生物科－子計畫三：中小學學生生物運輸概念研究(IV)(2/2)	王靜如
國立屏東大學	2003	科學概念學習研究(IV)─生物科－子計畫二：中小學學生呼吸作用概念研究(IV)	高慧蓮
國立高雄師範大學	2002-08	科學概念學習研究---化學科---子計畫IV:我國中學生氧化還原概念內容和迷思概念成因之研究(III)	邱鴻麟; Houn-Lin Chiu
國立高雄師範大學	2002-08-01	科學概念學習研究---生物科---子計畫VII:中小學學生遺傳及演化概念研究(III)	黃台珠; Tai-Zhu Huang
國立高雄師範大學	2000-08-01	科學概念學習研究---生物科協調計畫(I)	黃台珠;林陳涌; Tai-Zhu Huang
國立高雄師範大學	2000-08-01	科學概念學習研究--中學生重要科學概念學習現況及教學改善策略研究(I)--子計畫五：遺傳與演化概念(I)	黃台珠;林煥祥;廖麗貞; Tai-Zhu Huang;Huan-Hsiang Lin;Li-Jen Liao
國立高雄師範大學	2000-08	科學概念學習研究－中學生重要科學：子計畫一：中學生「電流磁效應」及「電磁感應」之科學概念研究(I)	連坤德;吳裕益; Kuen-Der Lain;Yu-Yi Wu
國立高雄師範大學	2002-08	科學概念學習研究－物理科：子計畫V：中學生光學迷思概念之調查與成因及改變之研究(III)	陳忠志; Zhong-Zhi Chen
國立屏東大學	2004	科學概念學習研究：化學科－子計畫一：國小學童電池與電解概念發展與教學策略之研究(V)(1/2)	李賢哲
國立屏東大學	2005	科學概念學習研究：化學科－子計畫一：國小學童電池與電解概念發展與教學策略之研究(VI)(2/2)	李賢哲
國立中山大學	2012-07-30	科學概念學習進程的發展、評量與教學：以氧化還原為例	劉昆夏
國立交通大學	2014-12-13T10:32:48Z	科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(I)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:30:55Z	科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(II)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:29:49Z	科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(III)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:32:37Z	科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(I)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:30:55Z	科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(II)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:29:49Z	科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(III)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
東吳大學	2001-07-31	科學概念的指稱與投射	陳瑞麟; Chen, Ruey-Lin
國立高雄師範大學	2000-08-01	科學概念研究研習會	黃台珠; Tai-Zhu Huang
國立政治大學	1974-10	科學概念與政治研究	易君博
國立臺中教育大學	1925-03-10	科學概論	田邊元著
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:05:34Z	科學模型本質剖析	吳明珠
國立臺灣體育運動大學	1999-10-14	科學檢測21明日之星出列中華奧會深耕原住民青少年可望出頭天/體委會將成立運動科學小組閣	劉偉龍;詹健全
國立臺灣師範大學	2019-09-05T06:35:16Z	科學歌曲的教學對科學學習態度及科學概念學習成就的影響	沈彥宏
國立交通大學	2014-12-13T10:32:42Z	科學法則發現的過程中回饋的效應	洪瑞雲; HORNG RUEY-YUN
國立高雄師範大學	2002-05-14	科學活動推廣現況之個案研究─街頭物理	林淑菁; Shu-Ching Lin
國立交通大學	2015-05-01T11:02:58Z	科學消息	Anonymous
國立交通大學	2015-05-01T11:02:59Z	科學消息	Anonymous
國立交通大學	2015-05-01T11:03:00Z	科學消息	Anonymous
國立交通大學	2015-05-01T11:03:11Z	科學消息	美洲校友會
國立彰化師範大學	2001	科學演示活動的實施與反省	林淑梤; 張惠博
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:26:43Z	科學漢語與科學英語論述特質的比較	楊文金; 陳世文

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