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| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:58:01Z |
統整文學於學科教學
|
許美瑞 |
| 國立高雄師範大學 |
2001 |
統整理論論文集（II）：自然科學典範統整之本體論進程的師資培育教材
|
林財庫; Tsair-Kuh Lin |
| 東海大學 |
2008 |
統整的人格教育與大學生的價值觀
|
俞懿嫻 |
| 臺北市立大學 |
2001-05 |
統整的語文課程與教學
|
許信雄; 詹季燕 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:24Z |
統整科學課程之論題與趨勢
|
楊坤原 |
| 中原大學 |
1996-05 |
統整科學課程之論題與趨勢
|
楊坤原 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:23:31Z |
統整科學過程技能潛在結構分析之條件最大概度估計方法
|
許榮富 |
| 國立成功大學 |
2011-04 |
統整與深化──2009年台灣美術史研究概況
|
蕭瓊瑞 |
| 佛光大學 |
2005-12-03 |
統整課程中教師教學意義建構之敘事探究
|
林香君 |
| 亞洲大學 |
2004-12-09 |
統整課程中的主題教學對幼兒教育的啟示
|
吳樎椒;程健教 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:41:46Z |
統整課程之研發與其初步成效之探討
|
賴麗琴; 張俊彥 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:41:46Z |
統整課程之研發與其初步成效之探討
|
賴麗琴; 張俊彥 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:41:46Z |
統整課程之研發與其初步成效之探討
|
賴麗琴; 張俊彥 |
| 臺北市立大學 |
2001-06-01 |
統整課程之研發與其初步成效之探討
|
賴麗琴; 張俊彥 |
| 淡江大學 |
2001 |
統整課程作作看：90年統整教學活動設計徵選作品集
|
歐用生(主編); 莊梅枝(主編) |
| 國立政治大學 |
2003-06 |
統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路
|
黃譯瑩 |
| 國立政治大學 |
2003-06 |
統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路
|
黃譯瑩 |
| 國立政治大學 |
2002 |
統整課程及其課程發展模式之再認識
|
黃譯瑩; Huang, Yi-Ying |
| 元智大學 |
2018-01 |
統整課程實例一：海星班的金字塔
|
Yi-Yun Wang; 楊淑晶; 呂瑩瑩 |
| 國立臺中教育大學 |
2000 |
統整課程實施方式與評量之研究--以「圓柱與圓錐」為主題
|
吳瓊誠; Cheng, Wu.Chiung |
| 淡江大學 |
2000-06 |
統整課程實施的檢討
|
歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 臺北市立大學 |
2002-12-01 |
統整課程概念分析
|
楊龍立; Long- lih Yang |
| 臺北市立大學 |
2002-12 |
統整課程概念分析
|
楊龍立 |
| 臺北市立大學 |
2002-12 |
統整課程概念分析
|
楊龍立 |
| 臺北市立大學 |
2001-12 |
統整課程的探討與設計
|
楊龍立; 潘麗珠 |
| 淡江大學 |
1999-12-18 |
統整課程的理論與實務
|
朱惠芳 |
| 國立高雄師範大學 |
2001-09-01 |
統整課程的設計－證實能增進學生學習的方法
|
方德隆; Der-Long Fang |
| 國立政治大學 |
2002 |
統整課程的課程發展:「系統分形模式」之建構與辯證
|
黃譯瑩 |
| 國立政治大學 |
2001-05 |
統整課程的課程發展:意義、模式、原理與運作規律
|
黃譯瑩 |
| 國立政治大學 |
2003 |
統整課程系統
|
黃譯瑩 |
| 國立政治大學 |
2001 |
統整課程課程發展之意義、模式、原理與運作規律：系統典範與分形理論的觀點
|
黃譯瑩 |
| 臺北市立大學 |
1988-01 |
統整資優教育模式評介
|
毛連塭 |
| 修平科技大學 |
2015-05 |
統昶行銷股份有限公司
|
許俊佑 |
| 南台科技大學 |
2009-04 |
統樂事業─夢世界主題園區之形象規劃
|
黃綝怡;陳曉喬;官珮辰;魏伯員; Hsiao-chiao, Chen |
| 南台科技大學 |
2009-06 |
統樂自然有機菇蕈栽培實驗農場建構
|
李國陽;李育瑩;張力元;賴則佑;李淑君; Yu-ying, Li |
| 大仁科技大學 |
2007-01 |
統欣酸痛藥貼布開發研究(仁研 96079)
|
陳福安 |
| 東海大學 |
1985 |
統治、理念型與歷史發展之例外
|
梁中偉; Liang, Zhong-Wei |
| 淡江大學 |
2011-06 |
統治の障害としての「通訳」－日本統治初期台湾総督府「通訳」に対する批判
|
冨田哲; Tomita Akira |
| 國立成功大學 |
2008 |
統治出於例外---史賓色作品中的君權結構
|
李鴻瓊 |
| 淡江大學 |
2000-03-25 |
統治者が被統治者の言語を学ぶということ
|
富田哲; Tomita, Akira |
| 淡江大學 |
2000-11-01 |
統治者が被統治者の言語を学ぶということ－日本統治初期台灣での台灣語學習
|
富田哲; Tomita, Akira |
| 國立臺灣大學 |
1986 |
統治菁英、中產階段與平民:人類的成長與生存
|
蘇付伊; 丁庭宇; Su, Fu-i; Ting, Tin-Yu |
| 淡江大學 |
1995-11-15 |
統治行為之法理
|
許志雄 |
| 國立臺灣大學 |
1997-09 |
統派觀點
|
王曉波 |
| 國立政治大學 |
2014 |
統獨之外的第三條路?試析統獨立場中支持「維持現狀」的臺灣民眾
|
陳信安 |
| 佛光大學 |
2012-01 |
統獨問題的虛與實，真與假
|
謝大寧 |
| 國立臺灣大學 |
1993-03 |
統獨意識與台灣的政治發展
|
李炳南; 周祥光; Lee, Ben-Nan; 周祥光 |
| 國立政治大學 |
1997-05 |
統獨態度的世代差異
|
劉義周 |
| 東吳大學 |
2000-07-31 |
統獨態度的實驗研究
|
盛治仁; Sheng, Chihjen Emile |
| 國立政治大學 |
1995-10 |
統獨立場的支持者與一般民眾對兩岸關係的態度:武力問題、民眾信心與未來發展
|
游清鑫 |
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