臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立政治大學	1996	統合檢定技術性交易法則對台灣股票市場效率性之影響	李桐豪
國立屏東大學	2012-12	統合治水與公民參與：以美濃溪流域為例	魯台營
臺大學術典藏	2018-09-10T06:28:48Z	統合漢字の国語学的研究	LI-PING LIN;林立萍; 林立萍; LI-PING LIN
臺大學術典藏	2018-09-10T04:31:54Z	統合漢字を比較語彙研究の研究材料として利用する可能性について	林立萍; 林立萍; LI-PING LIN
臺大學術典藏	2018-09-10T07:34:40Z	統合漢字的比較語彙研究--第一階段：日文的語意特性	林立萍; LI-PING LIN
國立東華大學	2001-04-28	統合理論與台灣	施正鋒; Shih, Cheng-Feng
淡江大學	2003-08-01	統合理論與台灣	施正鋒; Shih, Cheng-feng
淡江大學	2001-12-01	統合理論與台灣	施正鋒; Shih, Cheng-feng
淡江大學	2001-04-28	統合理論與台灣	施正鋒
國立東華大學	2003.08	統合理論與台灣	施正鋒
國立東華大學	2001.12	統合理論與台灣	施正鋒
國立政治大學	2000	統合的追尋：朵莉絲．萊辛<四門之城>中的空間與心靈	陳建州; Chen, Chien-Chou
國立成功大學	2025-01-14	統合眼罩以進行撥眼及瞳孔光反射測量之影像系統	張睿壬; Zhang, Rei-Ren
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:44Z	統合科學教育簡介	楊冠政
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:38Z	統合認知能力、智力與資優	陳美雲
國立政治大學	2001-04	統合論與兩岸關係：從兩岸社會人民和解的觀點出發	徐斯儉
臺北醫學大學	2010-03	統合資訊、創新效能，北醫大體系成立聯合資訊辦公室（UIO）	臺北醫學大學
元智大學	2017	統合非易失性内存與硬盤的系統設計	鄭用杰; Yong-Jie Zheng
國立成功大學	2020-01-30	統御視野下的《三國演義》研究	謝予騰; Hseih, Yu-Teng
國立成功大學	2019-12-27	統御視野下的《三國演義》研究	謝予騰; Hseih, Yu-Teng
大葉大學	2010-11-03	統思考探討租賃車市場營運策略之動態過程	高世奇, 羅世輝
大葉大學	2010-11-03	統思考觀點探討LED產業供應鏈模式	張崑彬, 羅世輝
大葉大學	2010-11-03	統思考觀點探討衰敗企業之策略轉折 : 以某企業為例	陳雨婕, 羅世輝
國立政治大學	1983-07	統戰作用大於一切的「政協」	江振昌
中國文化大學	2017-08	統整分析中壢52MHz雷達與電離層探測儀偵測的散塊E回波	王建亞
國立交通大學	2014-12-13T10:34:22Z	統整動詞語意(I)---中文「動詞詞網」的建構	劉美君; LIU MEI-CHUN
輔英科技大學	2016-11-12	統整回顧2010-2015台灣護理靈性照護的文獻	陳昱穎;顧雅利
國立彰化師範大學	2010	統整式探究閱讀教學法在EFL閱讀教學之應用	林峰平
國立臺中教育大學	2004	統整式能源教育課程對國小學生節約能源態度之影響研究	張有典; TIEN, CHANG YU
國立臺灣大學	2001	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(1/3)─子計畫二:課程教學模式與評量模式之發展	姜善鑫
國立臺灣大學	2001	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(1/3)─總計畫	姜善鑫
國立臺灣大學	2002	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(2/3)─子計畫(二）統整式與傳統式課程教學評量模式之發展	姜善鑫
國立臺灣大學	2002	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(2/3)─總計畫	姜善鑫
國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(3/3)─子計畫二:統整式與傳統式課程教學評量模式之發展	姜善鑫
國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(3/3)總計畫	姜善鑫
臺大學術典藏	2003-05	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力的影響：子計畫（二）課程教學模式與評量模式之發展	姚開屏; 姚開屏
國立臺灣大學	2003-05	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力的影響：子計畫（二）課程教學模式與評量模式之發展	姚開屏
國立臺灣大學	2002	統整式與傳統式課程教學對國中小學科學創造力之影響(2/3)─子計畫一：與傳統式課程對國中小學科學創造力之影響	石正人
國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程教學對國中小學科學創造力之影響(3/3)─子計畫一：與傳統式課程對國中小學科學創造力之影響(II)	石正人
國立臺灣大學	2001	統整式與傳統式課程與教學對國中小學生科學創造力之影響(1/3)─子計畫(三)：參與統整式課程教學計畫之國中、小科學教師專業成長之研究	符碧真; 王秀槐
國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程與教學對國中小學生科學創造力之影響(3/3)─子計畫三：統整式課程教學計劃之國中小科學教師專業成長之研究	符碧真; 王秀槐
國立屏東大學	2017	統整式行為體驗教學對增進非語文學習障礙學生面積解題之成效	黃璟涵; HUANG, CHING-HAN
臺北市立大學	2003	統整式語文教學的理論與實務—行動研究取向	C. C. Pappas, B. Z. Kiefer, L. S. Levstik; 林佩蓉; 蔡慧姿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:53Z	統整技職課程重振技職教育特色	陳金進
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:08Z	統整教育教學模式之介紹與應用實例	盧台華; 陳主毓; 江素媛; 張秀雯; 黃小鈴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:08Z	統整教育教學模式之介紹與應用實例	盧台華; 陳主毓; 江素媛; 張秀雯; 黃小鈴
國立高雄師範大學	1999	統整教育教學模式之探討	蔡明富
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:01Z	統整文學於學科教學	許美瑞
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:01Z	統整文學於學科教學	許美瑞
國立高雄師範大學	2001	統整理論論文集（II）：自然科學典範統整之本體論進程的師資培育教材	林財庫; Tsair-Kuh Lin

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