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机构	日期	题名	作者
中國文化大學	2016-09	釐清博雅教育的來龍去脈	黃藿
國立政治大學	1998-01	釐清各級政府權能解決地方財政困難	徐偉初
中國文化大學	1998-01	釐清各級政府權能解決地方財政困難	徐偉初
淡江大學	2012-03	釐清多元文化社會的意涵並檢視反對者之理由	林立
國立臺灣體育運動大學	1994-11-04	釐清學生與職業運動界線簡曜輝：希望藉以導正體壇發展方向	李亦伸
國立交通大學	2014-12-13T10:28:34Z	釐清實驗法研究中媒體刺激物的定義	陶振超; Tao Chen-Chao
國立東華大學	1996-12	釐清文化經絡，掌握活力脈象－－「什麼是『台灣文化』？」座談會實錄	林積萍記錄
國立臺灣大學	1994-11-23	釐清校園內立法權與行政權之糾葛	賀德芬; Ho, De-Fen
國立臺灣體育運動大學	1993-04-09	釐清業餘與職棒關係教部將座談集思廣益林華韋擬出"非常時期職棒隊吸收新血規定"	江彥文
中山醫學大學	2014	釐清白色念珠菌CDC4在形態生成及逆境反應之對話所扮演的角色 (GM3)	謝家慶

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