臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

跳至: [ 中文 ] [ 数字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

请输入前几个字:

显示项目 540546-540555 / 2348419 (共234842页)
<< < 54050 54051 54052 54053 54054 54055 54056 54057 54058 54059 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:00Z	L2 Acquisition of Relativization	Chen, C.-Y. Doris
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:18Z	L2 Acquisition of Subject-Prominence by EFL Students in Taiwan	陳純音; 黃心怡; 廖慧慈; Hui-chi Liao; Chun-yin Chen; Hsin-yi Huang
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:00Z	L2 Acquisition of Subject-Prominence by EFL Students in Taiwan	Huang, Candy; Mandy Liao; and C.-Y. Doris Chen*
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:05Z	L2 Acquisition of the ei� Construction in Mandarin	Chen, C.-Y. Doris
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:05Z	L2 Acquisition of the ei� Construction in Mandarin	Chen, C.-Y. Doris
國立政治大學	2015-06	L2 Blogging: Who thrives and who does not?	陳彩虹; Rainbow Chen, Tsai-Hung
建國科技大學	2013-09	L2 CMC Motivation in Task-based Computer-mediated Communications	吳品湘;Pin-hsiang Wu; Wan-ting Chuang
元智大學	Dec-23	L2 confidence development of ELF international students in Taiwan	Panggabean, H.; I-Chung Ke; Perangin-Angin, A. B.
國立交通大學	2014-12-08T15:36:55Z	L2 Experience and Non-Native Vowel Categorization of L1-Mandarin Speakers	Hsieh, Bo-ren; Pan, Ho-hsien
淡江大學	2014-07	L2 peer feedback: Insights from EFL Taiwanese composition classrooms	張雅慧

显示项目 540546-540555 / 2348419 (共234842页)
<< < 54050 54051 54052 54053 54054 54055 54056 54057 54058 54059 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 51948714 在线人数 : 858 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆