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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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| 中臺科技大學 |
2010-11-30 |
「生命關懷」教師教學專業成長社群專題講座-【生命勇者之奮鬥紀錄─台灣憨孩子】
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劉榮凱 |
| 中臺科技大學 |
2010-11-22 |
「生命關懷教師教學專業成長社群」專題講座活動-我在台東當嬉皮
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王家祥 |
| 元智大學 |
2022-12 |
「生命關懷與環境教育」探索之旅
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黃智明 |
| 朝陽科技大學 |
2008-12-31 |
「生意囝仔歹生?」從創業教育看創業家精神培養之探討
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程琬婷; Chen, Wan-ting |
| 嘉南藥理大學 |
2010/04/30 |
「生態╱共生」與都市
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洪于婷 |
| 國立政治大學 |
1994-09 |
「生態國家」之國土規劃觀念初探
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李永展; Lee, Yung-Jaan |
| 南華大學 |
2003 |
「生態效益」應用於生態化工業區之績效評估研究
|
施心皓; Shih, Shin-haw |
| 國立高雄師範大學 |
1993 |
「生態的素養：教育與後現代社會的過渡」簡介
|
余嬪; Ping Yu |
| 國立政治大學 |
2018-11 |
「生態系服務與永續發展」科學計畫
|
李玲玲; Lee, Ling-Ling; 趙榮台; Chao, Jung-Tai; 邵廣昭; Shao, Kwang-Tsao |
| 國立臺灣海洋大學 |
2016 |
「生態自我」理念及其對生態教育之意涵
|
王嘉陵 |
| 義守大學 |
2019 |
「生技醫藥」前沿科技轉化暨創新教育資源研發-總計畫(含子計畫一)：發展及轉譯「生技醫藥」前沿科技新知為科普教材( II )
|
楊智惠;陳聖昌;孫志彬;邱瓊慧;黃耿祥;林國隆;王惠鈞;郭嘉真 |
| 國家衛生研究院 |
2022 |
「生技醫藥專利/技術媒合商談會」
|
蔡熙文 |
| 淡江大學 |
2012-11 |
「生於60年代」詩路紀行：閱讀「60-80」，想像「70-90」
|
楊宗翰 |
| 國立政治大學 |
2006-07 |
「生於憂患、死於安樂」？以台灣TIMSS資料進行團體效果與自我調節交互作用的多階層線性模式分析
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邱美秀 |
| 淡江大學 |
2003-09-01 |
「生於憂患，死於安樂」--家族企業興滅論
|
陳定國; Chen, Ting-ko |
| 南華大學 |
2022-06-01 |
「生日快樂」－蘇軾為人慶生與受賀
|
何騏竹; Ho, Chi-Chu |
| 國立台東大學 |
9701 |
「生死取向」的生命教育課程對國中資優生在死亡概?、失?概?、生死態?與生命意義影響之研究
|
林雅君 |
| 國立臺灣大學 |
1989-02-22 |
「生死存亡年代的臺灣」自序
|
鄭欽仁; Cheng, Ching-Jen |
| 育達商業科技大學 |
2011 |
「生死學」課程與輔大學生核心能力之連結
|
陳, 莉玲 |
| 國立高雄師範大學 |
2002-02-01 |
「生死教育」就是「善生善終的生命教育」
|
張淑美; Shu-Mei Chang |
| 國立東華大學 |
2004 |
「生死教育」通識課程之教學評鑑結果分析
|
王純娟; Wang, Chun-Chuan |
| 東海大學 |
2004 |
「生死昧境」：從「蒙太奇」的觀點來昇華絕望的意象
|
鄭德輝; Cheng, Tuck-Fai |
| 國立屏東大學 |
2011-07 |
「生活‧能源‧科學即時通」:教師改善幼兒能源科學教育之行動研究
|
呂丹雁 |
| 國立臺中教育大學 |
1937-04-08 |
「生活と精神の科學」叢書 第十五卷 經濟心理
|
東北帝國大學心理學研究室綜合編輯 |
| 國立政治大學 |
1999 |
「生活世界」概念之演變--兼論對科學建立所產生的影響
|
汪文聖 |
| 亞洲大學 |
201103 |
「生活中應該知道的法律」
|
蔡佩芬;Tsai, Pei-fen |
| 國立高雄餐旅大學 |
2010 |
「生活十講」讀後心得
|
陳怡蓁 |
| 輔英科技大學 |
1997-03 |
「生活品質」的概念分析
|
吳佳珍; 林秋菊 |
| 高雄醫學大學 |
1997 |
「生活品質」的概念分析
|
吳佳珍;林秋菊; Wu CC;Lin CC |
| 國立政治大學 |
2005-06 |
「生活問題解決測驗」之發展
|
詹雨臻;葉玉珠 |
| 臺北醫學大學 |
1981-12 |
「生活學術座談會」簡介與實際
|
綠杏社 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T06:54:38Z |
「生活技能」為主的高中生性教育介入研究
|
高松景 |
| 國立空中大學 |
2001-11 |
「生活科學概論」課程統整之研究
|
杜政榮 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:36:05Z |
「生活科技」名存實亡？
|
黃麗真; 汪巧玲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:36:05Z |
「生活科技」名存實亡？
|
黃麗真; 汪巧玲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:34:12Z |
「生活科技」應納入學測範圍
|
李隆盛 |
| 國立屏東大學 |
2011 |
「生活科技」應貼近學生實際生活──設計以常用操作技術為主題的學習單元
|
李堅萍;李學然 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:48:03Z |
「生活科技」新課程中的解決問題策略
|
陳玫良 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:34:30Z |
「生活科技師資、課程與認定座談會」紀要
|
林淑芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:36:00Z |
「生活科技教育月刊」是接力和需衝刺
|
李隆盛 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:36:00Z |
「生活科技教育月刊」是接力和需衝刺
|
李隆盛 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:41:19Z |
「生活與倫理」教學在生活教育上的運用
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陳光輝 |
| 中國文化大學 |
2024 |
「生活與創作的連結」─ 郭宥辰流行音樂創作理念與作曲及編曲技法分析
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郭宥辰; KUO, YOU-CHEN |
| 國立屏東大學 |
2012 |
「生活課程」深究典範教學示例
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王真麗 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:58:30Z |
「生涯輔導」如何融入各領域教學
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楊明惠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:58:30Z |
「生涯輔導」如何融入各領域教學
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楊明惠 |
| 輔英科技大學 |
2011-04-25 |
「生物技術」協同教學行動研究：跨學科的生技英語教學
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李築宜 |
| 輔英科技大學 |
2011-04-25 |
「生物技術」協同行動研究：跨學科的生技英語教學
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高家萱 |
| 輔英科技大學 |
2004-06-01 |
「生物技術系提升生技產業人才培育之教學品質」計畫
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邱華賢 |
| 臺北醫學大學 |
2014-03 |
「生物暨生醫高分子材料專用穿透式電子顯微鏡」開放預約上機服務
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研究發展處共同儀器中心 |
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