臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立交通大學	2018-10-04T07:41:47Z	「竹」起產業新未來　范硯博的「炭」尋之旅	唐承安
國立屏東大學	1996	「笑」之哲學分析--對常識、柏格森和黑格爾觀點的考察	賀瑞麟
東海大學	2006-08	「笠」における現代詩論の確立とその意味	阮美慧; Juan, Mei-Hui; 赤松美和子/翻譯
東海大學	2000-09	「笠」與現代主義：笠詩社成立史的一個側面	阮美慧; Juan, Mei-Hui
東海大學	2001-10	「笠」與現代主義：笠詩社成立史的一個側面	阮美慧; Juan, Mei-Hui
國立政治大學	1995	「笠詩社」詩作集團性之研究	戴寶珠; Dai, Bao-Zhu
國立聯合大學	2005	「符號事件」或「符號」？：回應論壇	劉慧雯
國立東華大學	1987-10	「笨鳥飛歌」讀後	林貞羊
國立高雄餐旅大學	2009	「第13個故事」讀後心得	陳怡岑
元智大學	May-17	「第15屆桃源創作獎」展覽空間規劃	Kuanhua Chen
致理技術學院	2015-08	「第18 期三中全会」から見た中国経済発展下における国家と市場の関係：一次理論の探究	王正旭
國立政治大學	2014-09	「第18 期三中全会」から見た中国経済発展下における国家と市場の関係：一次理論の探究	王正旭;張宇韶
淡江大學	2017-01-21	「第1屆村上春樹國際學術研討會」紀實	曾秋桂
淡江大學	2016-12	「第1屆村上春樹國際學術研討會」紀實	曾秋桂
臺北醫學大學	2017-06	「第2屆北醫體育菁英會」穿越時空感謝有您！	體育事務處
淡江大學	2007	「第4次全國圖書館會議議題研討－數位化發展」專案計畫	黃鴻珠
臺北醫學大學	2011-12	「第7屆亞太專業教育領導人會議」（QS-APPLE）本校表現活躍	秘書室
國立彰化師範大學	2014	「第9屆全國高中職小論文獎」　看高中職生如何為食安、服貿等社會問題把脈	財務金融技術學系
亞洲大學	2013	「第一人稱視覺」應用於居家照護環境的建構－子計畫四：發展長期照護機器人之快速地圖重建與定位技術	蔡志仁
亞洲大學	2013	「第一人稱視覺」應用於居家照護環境的建構－總計畫暨子計畫一：即時人體與手指3D運動參數捕捉技術	黃仲陵
亞洲大學	2013	「第一人稱視覺」應用於智慧型居家照護環境的建構－子計畫三：具有資訊隱藏及視訊加密功能之人本視訊分析技術	莊政宏
亞洲大學	2013	「第一人稱視覺」應用於智慧型居家照護環境的建構－子計畫五：高準確度移動物切割技術與新型背景模型之研討	林智揚
佛光大學	2010-06-03	「第一屆中國音樂史學國際學術研討會」	phtsai; 蔡秉衡
大仁科技大學	2017-11-09	「第一屆國際金台灣盃美容美髮美甲商品設計技藝競賽」本校時美系勇奪三冠，氣勢非凡	時美系
國立成功大學	2022-11	「第一屆教育部圖書館事業貢獻獎」成大圖書館獲獎紀實	鄭小祺
臺北醫學大學	2010-04	「第一屆親善大使團」授旗典禮，北醫形象代言人正式成軍！	臺北醫學大學
國立高雄餐旅大學	2010	「第一次開行動商店就賺錢」讀後心得	烏瑪夫．以斯瑪哈散
國立東華大學	1998	「第七十八屆美國魚類暨兩棲爬蟲類學者學會聯合年會」報告	黃文彬
國立彰化師範大學	2013	「第七屆臺灣西洋古典、中世紀暨文藝復興國際研討會」獲各國學者熱情響應	文學院
國立臺灣大學	2002-03-01	「第七章外國公司、第八章公司之登記與認證及第九章附則」	柯芳枝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:13Z	「第三人稱單數現在式」的教學活動設計	陳須姬
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:13Z	「第三人稱單數現在式」的教學活動設計	陳須姬
國立高雄第一科技大學	2007-06-11	「第三十四號會計公報：金融商品會計處理準則」宣告效果之研究	胡恩懷; Hu En-Huai
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:16Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究」後續調查成果報導	洪志明
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:16Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究」後續調查成果報導	洪志明
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:16Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究」後續調查成果報導	洪志明
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:23Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可公布之試題與我國學生的答對率(三)	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:07:39Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」之抽樣設計	羅珮華
國立臺灣師範大學	2000-12-??	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」之抽樣設計	羅珮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:07:39Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」之抽樣設計	羅珮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:27Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可公布之試題與我國學生的答對率(一)	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:07:22Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可公布之試題與我國學生的答對率(二)	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:37Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可公布之試題與我國學生的答對率(五)	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:37Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可公布之試題與我國學生的答對率(五)	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:37Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可公布之試題與我國學生的答對率(五)	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:05:08Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可分布之試題與我國學生的答對率（四）	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:05:08Z	「第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查」可分布之試題與我國學生的答對率（四）	國立臺灣師範大學科學教育中心
國立政治大學	2009-05	「第三次江陳會談與兩岸發展」觀察	楊開煌
臺北市立大學	2020-12	「第三空間」學習融入音樂通識課程對學生學習投入影響之研究	蘇金輝;翁楊絲茜
東海大學	2013	「第三造警力」與協力網絡的激勵領導之研究-以臺中市政府消防局婦女防火宣導隊為例	趙冠斐; Chao, Kuan-Fei

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