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机构	日期	题名	作者
國立彰化師範大學	2006	「藝術的意義」導讀:藝術——理智與想像的喜悅	鄭明憲
臺北市立大學	2002-11	「藝術與人文」學習領域--於非同步遠距教學	林公欽
國立高雄師範大學	2003-06-13	「藝術與人文」學習領域課程統整之行動研究?以國小四年級音樂課程為核心	莊淑閔; Shu-Min Chuang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:58Z	「藝術與人文」教師的新挑戰	林小玉; Lin, Sheau-yuh
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:58Z	「藝術與人文」教師的新挑戰	Lin, Sheau-yuh; 林小玉
臺北市立大學	2003-02	「藝術與人文」教師的新挑戰--論音樂教師在職進修能力需求認知的重要性	林小玉
國立臺灣體育運動大學	2009	「藝術與人文」課程與青少年自我認同發展之相關性研究	蘇佩君; Su, Pei-Chun
臺北市立大學	2000-12	「藝術與人文」音樂學習之內涵與實務	謝鴻鳴
南華大學	2002	「藝術與人文學習領域」教師運用美術館資源之研究─以高雄市八十九學年度試辦學校為案例	王永志; Wang, Yung-Chih
國立臺北教育大學	2000-02	「藝術與人文領域」的課程整合初探	林曼麗

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