臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

跳至: [ 中文 ] [ 数字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

请输入前几个字:

显示项目 950396-950420 / 2348609 (共93945页)
<< < 38011 38012 38013 38014 38015 38016 38017 38018 38019 38020 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	1999-03	「詮釋」的解構--張大春小說研究	許琇禎
臺北市立大學	1999	「詮釋」的解構——張大春小說研究	許琇禎
臺北市立大學	1999-05	「詮釋」的解構─張大春小說研究	許琇禎
佛光大學	2004-12	「詮釋」與「推證」--朱子格物說的再檢討	謝大寧
淡江大學	2006-12	「話しかけにくさ」を越える会話モデル--ドラマ．シナリオの談話ストラテジーに学ぶ	落合由治; Ochiai, Yu-ji
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:00Z	「話本」與「演義」的關係	李志宏
國立中山大學	2008-01-28	「詹妮的旅程」：佐拉．尼爾．賀絲登《他們的眼睛正望著上帝》中之語言、身體和慾望	李又芬
國立政治大學	2012	「誇喻之狂喜」：波特萊爾、朗基尼司與過度之美	趙順良
國立台東大學	9708	「認?身心障礙兒童」方案對增進國小普通班學童接納態?之研究	尤妙真
東海大學	2001	「認同/疏離」談雙重指涉的創作觀---王德合創作論述	王德合
國立中山大學	2009-10-02	「認同、偏好與制度--羅馬尼亞與保加利亞『歐洲化』進程之研究	王群洋
朝陽科技大學	2008	「認同」與「尊重」：台灣報紙運動新聞報導之性別意涵析	安碧芸
國立政治大學	2003	「認同的流動」抑或「流動的認同」﹖大上海地區台灣人「身份認同」之研究	耿曙
國立臺灣體育運動大學	1993-01	「認知」歸因與「解釋」歸因相配性之研究	黃玲玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:32Z	「認知衝突」在資優班教學的應用	蔡碩穎
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:32Z	「認知衝突」在資優班教學的應用	蔡碩穎
國立高雄師範大學	2015-07-24	「認識二二八事件及其女性受難家屬」課程之行動研究	林芝宇
國立東華大學	1986-02	「認識兒童文學」評介	溫士敦
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:39Z	「認識特殊兒童」課程對國中生接納特殊兒童效果之研究	蕭芳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:39Z	「認識特殊兒童」課程對國中生接納特殊兒童效果之研究	蕭芳玲
國立臺灣師範大學	1995-06-??	「認識特殊兒童」課程對國中生接納特殊兒童效果之研究	蕭芳玲
國立彰化師範大學	2004	「認識特殊兒童」課程對國中生接納障礙同儕態度之研究	洪曼佾
國立臺灣海洋大學	2008	「認識自己」是大學生的學習起點—從「英雄心靈」的培育談通識教育	吳靖國
慈濟大學	2002	「認識自我」生命教育課程對國中生自我概念及生命意義感之影響	黃惠秋
國立臺灣大學	2003	「認識論的個人主義」對國關分析層次的省思	石之瑜

显示项目 950396-950420 / 2348609 (共93945页)
<< < 38011 38012 38013 38014 38015 38016 38017 38018 38019 38020 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 52560857 在线人数 : 822 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆