臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

跳至: [ 中文 ] [ 数字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

请输入前几个字:

显示项目 953076-953100 / 2347236 (共93890页)
<< < 38119 38120 38121 38122 38123 38124 38125 38126 38127 38128 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
中華大學	2009	とりたて詞「も」の意味と情報の構造化	田中大輝; Tanaka, Daiki
中華大學	2010	とりたて詞「も」を含む文の意味と文脈効果	齊藤學; Saito, Manabu
中華大學	2010	とりたて詞「も」を含む文の意味と文脈効果	田中大輝; Tanaka, Daiki
東吳大學	1995	とりたて詞についれの一考察 : 日本語教育の立場から	鄭桂青; Cheng, Kuei Ching
中華大學	2010	とりたて詞サエの「意外性」再考	田中大輝; Tanaka, Daiki
中華大學	2010	とりたて詞サエの意味と知識状態の変化	田中大輝; Tanaka, Daiki
東海大學	2011-06	どこでもドアを通るとからだが軋む話	古川ちかし
東海大學	2011-06	どこでもドアを通ると体が軋　む話	古川ちかし
淡江大學	2012-04	なぜ「座談会」は失敗したのかータスクデザイン、学習者の解釈、会話の参与構造の関係ー	中村香苗
大葉大學	2015-09-05	なぜ協働するのかー実践フィールドへの反省から21世紀日本語人材育成という学習目標に向けて	羅曉勤;荒井智子;張瑜珊
淡江大學	2016-03-19	なぜ彼は話し続けたのかー独占されたNS-NNSディスカッションをめぐる内省と会話分析ー	中村香苗
國立政治大學	2016-09	なぜ政権は交代したか? 2016 年台湾総統‧立法委員選挙の観察	蔡佳泓
國立政治大學	2016-09	なぜ政権は交代したか？2016 年台湾総統‧立法委員選挙の観察	蔡佳泓
元智大學	2018-09-15	はじめての小学校授業（2）：大学生から小学生への教える対象変換の教授方略の調整について- Adjusting Teaching Strategies from Teaching College Students to Teaching Primary School Students	Yeongshu Chen
淡江大學	2018-03	はじめての日中対照言語学-語順と構造	徐佩伶
國立臺中教育大學	1943-8-10	はすば及びねぢ齒車	バツキンガム著, E.;林治譯
國立高雄第一科技大學	2007.03	はらふみ日本語教室發音教材	黃振原;陳惠文
國立臺灣體育運動大學	2007-01	べ—スボ—ル 2007-01v.31-1(目次服務)	系統
國立臺灣體育運動大學	2007-04	べ—スボ—ル 2007-04v.31-2(目次服務)	系統
國立臺灣體育運動大學	2007-07	べ—スボ—ル 2007-07v.31-3(目次服務)	系統
國立臺灣體育運動大學	2007-09	べ—スボ—ル 2007-09v.31-4(目次服務)	系統
國立臺灣體育運動大學	2007-11	べ—スボ—ル 2007-11v.31-5(目次服務)	系統
國立臺灣體育運動大學	2008-01	べ—スボ—ル 2008-01v.32-1(目次服務)	系統
國立臺灣體育運動大學	2008-03	べ—スボ—ル 2008-03v.32-2(目次服務)	系統
國立臺灣體育運動大學	2008-05	べ—スボ—ル 2008-05v.32-3(目次服務)	系統

显示项目 953076-953100 / 2347236 (共93890页)
<< < 38119 38120 38121 38122 38123 38124 38125 38126 38127 38128 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 50445461 在线人数 : 1162 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆