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| 國立高雄師範大學 |
1993 |
社會心理學在消費者行為上的應用
|
張淑美; Shu-Mei Chang |
| 國立政治大學 |
2013-03 |
社會心理學導論(合譯)
|
黃信洋 |
| 國立臺灣大學 |
1993 |
社會心理學新論
|
瞿海源; Chiu, Hei-Yuan |
| 國立臺灣大學 |
1989-01 |
社會心理學新論
|
瞿海源 |
| 國立臺灣大學 |
1995 |
社會心理學本土化運動中的世界觀：論「以牛刀切頭髮」
|
黃光國 |
| 國立政治大學 |
1997.12 |
社會心理學本土化：反殖民主義與后現代論述之間
|
林耀盛; Lin,Yaw-sheng |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T06:27:11Z |
社會心理學本土化：反殖民主義與后現代論述之間
|
林耀盛; 林耀盛; YAW-SHENG LIN |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T04:10:50Z |
社會心理學的三堂課
|
黃, 光國; 鄭, 昭明; 梁, 庚辰; KENG-CHEN LIANG; 黃, 光國;鄭, 昭明;梁, 庚辰 |
| 國立高雄師範大學 |
1995 |
社會心理學的重要性
|
黃文三; Wen-Sun Huang |
| 南台科技大學 |
2012 |
社會心理安全氣候對地區性公立醫院員工工作敬業影響之研究─以工作負荷為調節變項
|
葉盛文; Sheng-Wen Yeh |
| 朝陽科技大學 |
2002-12-31 |
社會心理承載量與情緒體驗關係之研究
|
羅國瑜; Lo, Kuo-Yu |
| 中山醫學大學 |
1987-06 |
社會心理與民俗醫療
|
林煦 |
| 東海大學 |
1988 |
社會心理衛生中心個案之評估研究
|
吳忠進; Wu, Zhoung-Jin |
| 東海大學 |
1988-06-00 |
社會心理遊憩容許量之研究
|
林晏州 |
| 國立臺灣大學 |
1988-06 |
社會心理遊憩容許量之研究
|
林晏州; Lin, Yann-Jou |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:58Z |
社會心靈改革的先鋒
|
彭煥勝 |
| 國立東華大學 |
2007 |
社會志環境與社會篇（台灣全志卷九）
|
紀駿傑;蕭新煌 |
| 國立臺灣大學 |
2006 |
社會志社會福利篇
|
林萬億 |
| 國立臺灣大學 |
2007 |
社會志社會福利篇評論之回應
|
林萬億 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:46Z |
社會性主動思考方案之教法
|
Bell Wallace; Harvey Adams |
| 中國文化大學 |
1994 |
社會性別建構的權力論域分析-以報紙對校園性侵害事件的報導為例
|
簡青玲 |
| 國立臺灣大學 |
2011 |
社會性導覽工具之評估研究－以推薦系統與使用者評論為例
|
謝伊柔; Hsieh, Yi-Jo |
| 淡江大學 |
2000-06-09 |
社會性或主體性 : 胡塞爾與舒茲論「互為主體性」
|
游淙祺; Yu, Chung-chi |
| 國立中山大學 |
2000-06-09 |
社會性或主體性：胡賽爾與舒茲論「互為主體性」
|
游淙祺 |
| 國立臺中教育大學 |
2009-12 |
社會性故事主導之包裹式策略對國小高年級自閉症兒童離座行為之處理成效研究
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周怡君; 黃雅祺; 王淑娟 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T11:55:20Z |
社會性故事讀書治療方案對國小中度智能障礙學童問題行為改變成效之研究
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范雯蓓; Fan Wen-Pei |
| 義守大學 |
2000 |
社會性昆蟲的群體解題---一個群體自動化的先期研究
|
陳慶瀚 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:13Z |
社會性書籤系統之標籤使用分析研究
|
卜小蝶 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:08Z |
社會性書籤網站之使用者與標籤特性初探
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卜小蝶; 張淇龍 |
| 國立彰化師範大學 |
2008 |
社會性標記網站使用者進行資訊組織行為之影響因素研究
|
詹淑媛 |
| 東海大學 |
2005 |
社會性目標、成就目標對高職學生趨向與逃避學習行為之關係研究
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林啟超; Lin, Chi-Chau |
| 國立臺中教育大學 |
2015-10-19 |
社會性科學新聞情境中七年級學生論證能力與數學概念發展之探究
|
孫家毅; Sun, Jia-Yi |
| 國立臺中教育大學 |
2020-08-13 |
社會性科學議題之科學新聞分析 —以基因編輯嬰兒為例
|
陳宥瑩; CHEN, YU-YING |
| 國立臺中教育大學 |
2020-08-12 |
社會性科學議題之科學新聞分析—以人工智慧為例
|
張宏期; CHANG, HUNG-CHI |
| 國立高雄師範大學 |
2006-08 |
社會性科學議題教學中教師信念和教學實踐之探討 I
|
劉湘瑤;劉世閔; Shiang-Yao Liu;Shih-Min Liu |
| 國立高雄師範大學 |
2007-08 |
社會性科學議題教學中教師信念和教學實踐之探討 II
|
劉湘瑤;劉世閔; Shiang-Yao Liu;Shih-Min Liu |
| 國立中山大學 |
2016-11-28 |
社會性科學議題教學介入對大學生環境素養之影響
|
王薪惠 |
| 國立中山大學 |
2016-11-28 |
社會性科學議題教學介入對大學生環境素養之影響
|
王薪惠 |
| 國立彰化師範大學 |
2009-10 |
社會性科學議題教學模組—國小教師之教學設計與表徵
|
靳知勤; 段曉林; 邱怡貞 |
| 國立臺中教育大學 |
2011 |
社會性科學議題融入奧瑞式辯論活動對國小高年級學童之學習成效影響研究
|
廖孟諄; Liao, Meng-Juen |
| 國立中山大學 |
2017-06-27 |
社會性科學議題討論提升大學生批判思考意向及能力之研究
|
何柏緯 |
| 元智大學 |
2007-08 |
社會性設計---從人機互動到人際互動
|
范聖佑; 周文修; 張文山 |
| 淡江大學 |
1995-07-01 |
社會性議題問卷結構順序效應之實案研究
|
張紘炬; 曾仁惠 |
| 淡江大學 |
2021-01-08 |
社會情勢總結與預判
|
曾偉峯 |
| 慈濟大學 |
2010 |
社會情境、學習動機、學習策略、學習成就之關係：高中生英語學習歷程模式之建構及驗證
|
廖逸貞 |
| 國立成功大學 |
2018-09-15 |
社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應
|
陳貞蓉; Chen, Chen-Jung |
| 國立成功大學 |
2018-09-15 |
社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應
|
陳貞蓉; Chen, Chen-Jung |
| 東吳大學 |
2001-07-31 |
社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(1/2)
|
黃朗文; Huang, Lang-Wen |
| 東吳大學 |
2002-07-31 |
社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(2/2)
|
黃朗文; Huang, Lang-Wen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:31:28Z |
社會情境對消費者合理化其奢侈品購買的影響
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徐維中; Hsu, Wei-Chung; 任維廉; Jen, William |
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