臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立屏東大學	2001-03	科學素養:科學素養的歷史與現代意義及其與科學教育改革之關係	楊志強;莊蕙元
國立臺中教育大學	1991	科學素養—一個爭議中的論題	許良榮;Hsu, Liang-Jung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:17Z	科學素養之涵義	郭鴻銘; 沈青嵩
中國文化大學	2003	科學素養學習成就評量---子計畫VII:“物質是由粒子所組成”創新教學設計之分段能力指標詮釋研究	黎世源
南華大學	2005	科學素養實踐歷程：閱讀、寫作與對話-「學生即科學記者」---以科學新聞讀寫為導向之教學設計研究	黃俊儒;簡妙如
元智大學	2016-10-27	科學素養教育的協力策略想定：以某大學部分自然類通識課程為例	Deng-Wang Hsieh
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:51Z	科學素養的教育	郭鴻銘
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:05:38Z	科學素養的省思	林樹聲
中國文化大學	2014-04-11	科學素養與民主政治	湯允一
國立成功大學	2003	科學素養與民主社會	陳恒安
淡江大學	2015-07-06	科學素養量表與偶然力量表之再修訂─以創業家、管理者與一般民眾為例	牛涵錚;李佩紋
國立臺灣大學	2005	科學紮根(南投地區)--發現科學的心和眼(你我同行)	牟中原
南華大學	2008-12-01	科學經典教育之可行性－以南華大學核心課程「科學涵養」為例	謝青龍
臺大學術典藏	2021-03-25T03:42:12Z	科學繪圖在早期臺灣植物自然史發展中的角色	胡哲明(Hu, Jer-Ming); 胡哲明
國立臺灣科技大學	2016	科學繪本新生命 - 混合實境學習輔助之探究	羅惠金
經國管理暨健康學院	2006	科學繪本閱讀教學對國小學童迷思概念改變之研究	許碧珊;劉竹青
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:43Z	科學育樂營	曾慶輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:43Z	科學育樂營	曾慶輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:59Z	科學能力測驗簡介	何榮桂
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:51Z	科學自我概念之大魚小池效應探究	侯雅齡
國立交通大學	2017-11-16T06:24:43Z	科學與中國之現代化	交青社
國立東華大學	2000-05	科學與人文何嘗互相妨礙－－從基因工程倫理談起	曾昭旭
臺北醫學大學	2012	科學與人文對話之旅	王惠珀
臺北醫學大學	2012	科學與人文對話之旅	王惠珀
國立臺灣師範大學	2015-06-29T01:49:25Z	科學與人文的溝通-從電磁恐慌談起	Anonymous

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