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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:51Z 科學自我概念之大魚小池效應探究 侯雅齡
國立交通大學 2017-11-16T06:24:43Z 科學與中國之現代化 交青社
國立東華大學 2000-05 科學與人文何嘗互相妨礙--從基因工程倫理談起 曾昭旭
臺北醫學大學 2012 科學與人文對話之旅 王惠珀
臺北醫學大學 2012 科學與人文對話之旅 王惠珀
國立臺灣師範大學 2015-06-29T01:49:25Z 科學與人文的溝通-從電磁恐慌談起 Anonymous
輔英科技大學 2016-06-03 科學與人文跨科際創新課程之 教材教法設計 陳淑滿
輔英科技大學 2015-04-01 科學與人文跨科際創新課程之教材、教法設計 陳淑滿
輔英科技大學 2015-04-01 科學與人文跨科際創新課程之教材、教法設計 梁立國
輔英科技大學 2016-06-03 科學與人文跨科際創新課程之教材、教法設計 葉富雅
輔英科技大學 2016-06-03 科學與人文跨科際創新課程之教材、教法設計 梁立國
中國文化大學 2011-08 科學與傳播--媒體論述如何建構氣象科學與科學家 江淑琳
中國文化大學 1977-06 科學與公共政策 曹俊漢
國立成功大學 2020-02-01 科學與公眾:歷史研討 區曣中
國立臺灣大學 2003-01 科學與口號:談學術思想的傳播 黃光國
國立政治大學 2003-07 科學與口號:談學術思想的傳播 黃光國; Hwang, Kwang-Kuo
中國文化大學 2017 科學與圖像化:圖像化在台灣颱風新聞報導的應用與發展(1958-2015) 江淑琳
國立臺灣大學 1994-08 科學與大眾媒介 謝瀛春; Hsieh, Ying-Chun
國立高雄師範大學 2009 科學與女性主義 蔡麗玲; Li-Ling Tsai
國立中山大學 2015-5-6 科學與宗教1 越建東; 教學發展中心
國立中山大學 2015-5-6 科學與宗教2 越建東; 教學發展中心
國立中山大學 2015-5-7 科學與宗教3 越建東; 教學發展中心
國立中山大學 2015-5-6 科學與宗教4 越建東; 教學發展中心
國立中山大學 2015-5-6 科學與宗教5 越建東; 教學發展中心
國立中山大學 2015-5-6 科學與宗教6 越建東; 教學發展中心

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