臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

跳至: [ 中文 ] [ 數字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

請輸入前幾個字:

顯示項目 1973466-1973490 / 2348719 (共93949頁)
<< < 78934 78935 78936 78937 78938 78939 78940 78941 78942 78943 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
國立成功大學	2014	經典李超代數之Koszul對偶性	林牛
國立成功大學	2013	經典李超代數之Koszul對偶性	林牛
國立臺灣體育運動大學	2009-03-16	經典棒球賽投手像在春訓美國遭扣倒/大聯盟殺手荷蘭今逢美國/世界棒球經典賽戰績表	馬鈺龍
國立臺灣體育運動大學	2006-03-21	經典決戰一朗：對古巴不熟抗古英雄松坂迎戰老經驗的羅梅洛打擊率3成14vs2成83/擠進4強那一晚王桑哭了美墨戰後吃到「你會轉運」的幸運餅接到女兒的祈福電話老淚在也忍不住/經典賽炒熱世界棒球運動	雷光涵;陳世昌
國立臺灣體育運動大學	2008-07-08	經典決戰纏鬥7小時納達爾封王鏖戰5盤史詩般戰役連6次受挫費德勒眼框紅/紅土綠地通吃蠻牛納達爾登基快了/草地失守天王費德爾最大挫敗後球王時代提前到/費德勒亂陣腳非受迫性失誤52次/納達爾和費德勒溫布頓網球冠軍賽數據表/溫布頓青少年網球"金"拍擋楊宗樺和謝政鵬今天凱歸	梁偉銘;陳筱琳
育達商業科技大學	2016-12	經典球鞋APP	陳冠宇;張堯閔;鄭智展;蔡承佑;謝松洺;許增祥
國立臺灣師範大學	2015-01-29T09:14:42Z	經典生活與通識語文教育	林素英主編; 巫俊勳主編
佛光大學	2005-12	經典的存有論基礎	謝大寧
元智大學	2009-07	經典的實踐----以《論語》之「仁」為例的教學理念 (p117-128)	鍾雲鶯
元智大學	2009-07	經典的實踐----以《論語》之「仁」為例的教學理念 (p117-128)	鍾雲鶯
元智大學	2013-06	經典的社會（學）詮釋	Chao-Yu Wu
國立屏東大學	2003	經典的詮釋與影響的焦慮－－莊學逍遙遊詮釋史的開展	簡光明
元智大學	2009-07	經典的誤讀與定位：華文文學專題研究	鍾怡雯
東海大學	2015-01	經典的重建：清初戲曲評點研究	高禎臨; Kao, Chen-Lin
國立彰化師範大學	2012-03	經典的重構：論呂祖謙《呂氏家塾讀詩記》在《詩經》學史上的承衍與新變	黃忠慎
國立臺灣師範大學	2019-09-03T10:12:25Z	經典秩序的建構：廖平的世界觀與經學之路	魏綵瑩
亞洲大學	2013-07-23	經典童話鑑賞-1	ASIA University, Taiwan
亞洲大學	2014-05-01	經典童話鑑賞-1	ASIA University, Taiwan
亞洲大學	2015-10-01	經典童話鑑賞-1	ASIA University, Taiwan
國立政治大學	2014-05	經典考據與晚清「經世」思潮：以孫詒讓及其《周禮》研治「經歷」為中心	徐佳貴; Xu, Jia-gui
國立政治大學	2012	經典與世變的辭賦書寫	許東海
國立政治大學	2015-06	經典與儀式：唯心聖教之宗教實踐	謝世維
國立交通大學	2015-03-16T10:07:00Z	經典與大愛	黃同弘
國立政治大學	2006	經典與實踐－當代臺灣讀經運動之研究	李建弘; Lee, Chien-Hung
南華大學	2010-10	經典與意義建構─從《論語》「甚矣章」的說解論「詮釋脈絡」在經典闡釋中的作用	張錫輝;Zhang, Xi-hui

顯示項目 1973466-1973490 / 2348719 (共93949頁)
<< < 78934 78935 78936 78937 78938 78939 78940 78941 78942 78943 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :0
	造訪人次 : 52776937 線上人數 : 581 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館