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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 元培科技大學 |
2006-11-15 |
閱讀的類型及相關方法
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Michael Hoey |
| 國立屏東大學 |
2011/01/18 |
閱讀目的對大學生閱讀多重文本的表徵和理解之影響
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楊蕙如; Yang Huei-ru |
| 國立屏東大學 |
2010 |
閱讀目的對成人閱讀多重文本的理解表徵建構之影響
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陸怡琮;楊蕙如 |
| 南華大學 |
2013 |
閱讀知能指標檢測分享式閱讀教學成效之研究─以臺中市龍津國小三年級為例
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楊佩玲; Yang, Pei-ling |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-09-03T01:12:50Z |
閱讀研究議題一
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吳鄭重 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒
|
張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒
|
張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒
|
張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:27Z |
閱讀研究議題七
|
唐淑華; 甄曉蘭; 劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:28Z |
閱讀研究議題七
|
唐淑華; 甄曉蘭; 劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:28Z |
閱讀研究議題七
|
唐淑華; 甄曉蘭; 劉美慧 |
| 中山醫學大學 |
2010 |
閱讀研究議題三---促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之課程
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王秋鈴;林素貞 |
| 中山醫學大學 |
2010 |
閱讀研究議題三：促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之課程
|
王秋鈴 |
| 中山醫學大學 |
2010-01-01 |
閱讀研究議題三：促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之課程
|
王秋鈴 |
| 國立成功大學 |
2010 |
閱讀研究議題二---詞間空格設計及其對閱讀表現的長期影響(I)
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陳振宇; 楊憲明 |
| 臺北市立大學 |
2013 |
閱讀研究議題五：台灣兒童聯想常模
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陳修元;周泰立 |
| 國立屏東大學 |
2011 |
閱讀研究議題五：閱讀流暢教學模式的發展與對國小低年級學童實施的成效檢驗
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陸怡琮 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
閱讀研究議題六---國小中年級學童閱讀理解之介入研究
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幸曼玲 |
| 國立政治大學 |
2010 |
閱讀研究議題六---國小學童閱讀的眼動控制---脈絡與知覺因素對詞彙處理的影響
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蔡介立 |
| 臺北市立大學 |
2011 |
閱讀研究議題六：台灣兒童的中文視知覺與字形處理歷程(I)
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陳欣進;龔俊嘉;周泰立;陳修元 |
| 臺北市立大學 |
2012 |
閱讀研究議題六：語言脈絡與閱讀理解歷程:跨領域的探究-閱讀研究議題六：語言脈絡與閱讀理解歷程:跨領域的探究
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曾玉村;連啟舜;陳欣進;陳修元;張榮興;周泰立 |
| 育達商業科技大學 |
2014 |
閱讀研究議題四：教師與幼兒在電子繪本閱讀歷程中的鷹架、再製和對話
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陳儒晰 |
| 國立屏東大學 |
2012/05/31 |
閱讀磐石學校之個案研究--以高雄市佳佳國民小學為例
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卓石能; Cho Shih-neng |
| 國立暨南國際大學 |
2015 |
閱讀磐石學校國小組獲獎方案內容之研究
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賴盈琇; Lai, Ying-Hsiu |
| 南華大學 |
2016 |
閱讀磐石計畫之回應性評：以台中市三所國民小學為例
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卓敏惠; Cho, Min-Hui |
| 國立高雄師範大學 |
2007-07-23 |
閱讀科學書籍與摘要策略對國小六年級學童科學創造力之影響
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林世偉 |
| 臺北市立大學 |
2008-12-01 |
閱讀科學讀物對國小五年級學童批判思考能力與問題解決能力的影響
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洪敏怡; 黃萬居; 彭彥璟 |
| 東海大學 |
2019 |
閱讀空氣
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蔡佩君; TSAI,PEI-CHUN |
| 國立屏東大學 |
2007 |
閱讀空間：論當代社會空間的生產與其精神性
|
張繼文 |
| 國立高雄師範大學 |
2009-07-13 |
閱讀策略對提升高中生英語字彙能力與閱讀表現之分析研究
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余光楨; Guang-Jhen Yu |
| 國立高雄師範大學 |
2010-01-10 |
閱讀策略應用在國中英文繪本閱讀教學之效益研究
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陳招華; Chao-Hua Chen |
| 國立政治大學 |
2005 |
閱讀策略教學對國中生英文閱讀能力之成效
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葉奕君; Yeh, I-chun |
| 國立屏東大學 |
2010 |
閱讀策略教學對大學生閱讀理解之研究:以大一學生為例
|
吳靜宜; Wu, Ching-Yi |
| 國立政治大學 |
2014-07 |
閱讀策略教學對於國小四年級學童閱讀理解之影響
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林巧敏 |
| 國立政治大學 |
2015 |
閱讀策略教學對於國小高年級學童社會領域學習成效影響之研究
|
劉麗萍; Liu, Li Ping |
| 臺北市立大學 |
2009-01 |
閱讀策略教學探究：以推測與預測策略教學為例
|
賴雅俐 |
| 東海大學 |
2015 |
閱讀策略教學提升國小二年級學童自主學習與閱讀態度之行動研究
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林均珏; CHUN CHUEH LIN |
| 淡江大學 |
2005-10-01 |
閱讀策略教學－「故事地圖」應用與分享
|
何俐安; 蔡淑惠 |
| 國立臺中教育大學 |
2015-08-20 |
閱讀策略方案對國小二年級學童閱讀理解與態度之影響
|
王彩雯; Wang, Cai-Wen |
| 臺北市立大學 |
2008-12 |
閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思
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賴雅俐;董毓蓉;羅舒穎 |
| 國立彰化師範大學 |
2009 |
閱讀策略結合英語電子繪本教學對台灣國小六年級學童閱讀理解之影響
|
鄧佩縈 |
| 淡江大學 |
2024-05-24 |
閱讀策略融合即時反饋系統促進中學生國文閱讀理解能力之行動研究
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陳藝文;張瓊穗 |
| 中原大學 |
2013-06-23 |
閱讀策略訓練對第二外語學習者在閱讀能力表現上之影響
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武詩軒; Shih-Hsuan Wu |
| 國立臺灣大學 |
2006-09 |
閱讀精神病
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沈志中 |
| 大葉大學 |
2014-05-30 |
閱讀系統對提昇學生學習成效之研究
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李建邦;李彥欣;張秀梅 |
| 國立臺灣大學 |
2014 |
閱讀維多利亞白衣女郎的耽美圖像：《奧菲莉雅》與《白衣女郎》
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邵可霓; Shao, Ke-Ni |
| 義守大學 |
2017-06 |
閱讀網站之使用滿意度與閱讀態度及學習效能之研究以高雄市某國小為例
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吳昭彥;林惠美;梁佳玲; Chao-Yen Wu;Hui- Mei Lin;Jia-Ling Liang |
| 國立彰化師範大學 |
2005-06 |
閱讀網站之設計與實施結果
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張善貿; 張玉蓮 |
| 國立政治大學 |
2010 |
閱讀網絡圖對臺灣高中生閱讀理解成效之研究
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羅文卿 |
| 大葉大學 |
2012-07-19 |
閱讀線上認證系統學習滿意度與學習成效之研究
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張永進, 郎亞琴 |
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