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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立高雄師範大學 |
2007-07-23 |
閱讀科學書籍與摘要策略對國小六年級學童科學創造力之影響
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林世偉 |
| 臺北市立大學 |
2008-12-01 |
閱讀科學讀物對國小五年級學童批判思考能力與問題解決能力的影響
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洪敏怡; 黃萬居; 彭彥璟 |
| 東海大學 |
2019 |
閱讀空氣
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蔡佩君; TSAI,PEI-CHUN |
| 國立屏東大學 |
2007 |
閱讀空間：論當代社會空間的生產與其精神性
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張繼文 |
| 國立高雄師範大學 |
2009-07-13 |
閱讀策略對提升高中生英語字彙能力與閱讀表現之分析研究
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余光楨; Guang-Jhen Yu |
| 國立高雄師範大學 |
2010-01-10 |
閱讀策略應用在國中英文繪本閱讀教學之效益研究
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陳招華; Chao-Hua Chen |
| 國立政治大學 |
2005 |
閱讀策略教學對國中生英文閱讀能力之成效
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葉奕君; Yeh, I-chun |
| 國立屏東大學 |
2010 |
閱讀策略教學對大學生閱讀理解之研究:以大一學生為例
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吳靜宜; Wu, Ching-Yi |
| 國立政治大學 |
2014-07 |
閱讀策略教學對於國小四年級學童閱讀理解之影響
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林巧敏 |
| 國立政治大學 |
2015 |
閱讀策略教學對於國小高年級學童社會領域學習成效影響之研究
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劉麗萍; Liu, Li Ping |
| 臺北市立大學 |
2009-01 |
閱讀策略教學探究：以推測與預測策略教學為例
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賴雅俐 |
| 東海大學 |
2015 |
閱讀策略教學提升國小二年級學童自主學習與閱讀態度之行動研究
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林均珏; CHUN CHUEH LIN |
| 淡江大學 |
2005-10-01 |
閱讀策略教學－「故事地圖」應用與分享
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何俐安; 蔡淑惠 |
| 國立臺中教育大學 |
2015-08-20 |
閱讀策略方案對國小二年級學童閱讀理解與態度之影響
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王彩雯; Wang, Cai-Wen |
| 臺北市立大學 |
2008-12 |
閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思
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賴雅俐;董毓蓉;羅舒穎 |
| 國立彰化師範大學 |
2009 |
閱讀策略結合英語電子繪本教學對台灣國小六年級學童閱讀理解之影響
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鄧佩縈 |
| 淡江大學 |
2024-05-24 |
閱讀策略融合即時反饋系統促進中學生國文閱讀理解能力之行動研究
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陳藝文;張瓊穗 |
| 中原大學 |
2013-06-23 |
閱讀策略訓練對第二外語學習者在閱讀能力表現上之影響
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武詩軒; Shih-Hsuan Wu |
| 國立臺灣大學 |
2006-09 |
閱讀精神病
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沈志中 |
| 大葉大學 |
2014-05-30 |
閱讀系統對提昇學生學習成效之研究
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李建邦;李彥欣;張秀梅 |
| 國立臺灣大學 |
2014 |
閱讀維多利亞白衣女郎的耽美圖像：《奧菲莉雅》與《白衣女郎》
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邵可霓; Shao, Ke-Ni |
| 義守大學 |
2017-06 |
閱讀網站之使用滿意度與閱讀態度及學習效能之研究以高雄市某國小為例
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吳昭彥;林惠美;梁佳玲; Chao-Yen Wu;Hui- Mei Lin;Jia-Ling Liang |
| 國立彰化師範大學 |
2005-06 |
閱讀網站之設計與實施結果
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張善貿; 張玉蓮 |
| 國立政治大學 |
2010 |
閱讀網絡圖對臺灣高中生閱讀理解成效之研究
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羅文卿 |
| 大葉大學 |
2012-07-19 |
閱讀線上認證系統學習滿意度與學習成效之研究
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張永進, 郎亞琴 |
| 南開科技大學 |
2015 |
閱讀繪本對國小學生的詞彙與閱讀能力之影響:以一年級學生為例
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黃勁毓 |
| 國立中山大學 |
2013-11-26 |
閱讀習慣與寫作習慣對於部落格採用及學習成效之影響
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班娜吉 |
| 東吳大學 |
2015-03 |
閱讀翻轉 感謝有您
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李明俠 |
| 臺大學術典藏 |
2020-05-19T03:53:34Z |
閱讀聊齋：馮鎮巒的期待視野及其批評實踐
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陳翠英; 陳翠英; CHUI-YING CHEN |
| 國立高雄師範大學 |
2001-06-15 |
閱讀背後之故事：洞悉大學推薦生與非大學推薦生之閱讀過程
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張貴鳴; Guei-Ming Chang |
| 國立高雄師範大學 |
2016-02-24 |
閱讀背後的故事：洞悉高中生在三種不同英語文本之閱讀錯誤分析研究
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陳怡君; Chen, Yi-June |
| 國立暨南國際大學 |
2008 |
閱讀能力與國家競爭力關係之研究
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曾屏憶; Tseng, Ping -I |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:20:45Z |
閱讀能力與網路使用程度對圖片搜尋的影響
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王秋閔; Chiou-Min Wang; 孫春在; Chuen-Tsai Sun |
| 國立臺中教育大學 |
2017-06-26 |
閱讀能力與閱讀相關認知能力之縱貫研究
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曹傑如; TSAO, CHIEH-JU |
| 國立屏東大學 |
2006-03 |
閱讀自我調整策略教學對不同閱讀能力的國小學童之影響
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陸怡琮;黃智淵 |
| 國立屏東大學 |
2005 |
閱讀自我調整策略教學對國小五年級學童閱讀理解與閱讀自我調整之影響
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陸怡琮;黃智淵 |
| 臺北市立大學 |
2005 |
閱讀自然. 大屯常見蜘蛛昆蟲篇
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曾俊明;曾聰賢 |
| 南亞技術學院 |
2007/11/02 |
閱讀自然寫作以提升生態教育之教學實施
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王素貞 |
| 國立高雄第一科技大學 |
2014 |
閱讀臺灣民間故事 : 中英雙語增能學習
|
史宗玲;顧伯庸 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T03:41:14Z |
閱讀與以刑形式為焦點的學習：從意識學習假設探討「就」之習得
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古川千春 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:49:38Z |
閱讀與個人發展
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洪蘭 |
| 國立交通大學 |
2018-10-15T00:56:46Z |
閱讀與大腦的秘密
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林函諭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-06-29T01:49:27Z |
閱讀與學習
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Anonymous |
| 元培科技大學 |
2007-12 |
閱讀與寫作
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朱榮智 |
| 國立臺北教育大學 |
2001-11 |
閱讀與寫作--掌心的繆思
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方群 |
| 臺北市立大學 |
1996-06 |
閱讀與寫作在各語言中的共同現象
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吳璧純 |
| 國立彰化師範大學 |
2003 |
閱讀與寫作指引對台灣高中生英文寫作的影響
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楊純真 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:24:55Z |
閱讀與寫作整合的寫作歷程模式之適配度研究
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陳鳳如; 郭生玉 |
| 臺北市立大學 |
2010-04 |
閱讀與寫作潛能
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余崇生 |
| 國立臺灣大學 |
2008 |
閱讀與情緒療癒－從書目療法的觀點探討
|
陳書梅 |
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