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| 中國文化大學 |
2001-03 |
Grammaire Universelle et Grammaire D'arbres Adjoints
|
李允安 |
| 大葉大學 |
2009-12-11 |
Grammar & Phonology and Teaching Oral Reading
|
Huang, Tzyh-lai |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T08:39:40Z |
Grammar as situated practices : conversational practices of two Mandarin yes/no question formats in talk-in-interaction
|
Tsai, I. Ni; I-NI TSAI |
| 大葉大學 |
2010-12-10 |
Grammar Learning via Online Tutorial with Different Exercise Modes
|
Hsu, Yu-Ching;Tsau, Syou-Rung |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
Grammar, construction and social action--- A study of the Qishi construction
|
Huang, Shuan-fan; Fuhui Hsieh |
| 國立政治大學 |
2010-09 |
Grammar, Word, Lexis: Clines of Language in Popular Songs
|
Balaz, Allen |
| 臺大學術典藏 |
2020-03-06T03:25:13Z |
Grammatica, Signification and "Piers Plowman"
|
楊明蒼(Ming-Tsang Yang); MING-TSANG YANG |
| 臺大學術典藏 |
1998 |
Grammatica, Signification and Piers Plowman
|
楊明蒼; 楊明蒼 |
| 國立臺灣大學 |
1998 |
Grammatica, Signification and Piers Plowman
|
楊明蒼 |
| 國立臺灣大學 |
2008 |
Grammatical characteristics of Mandarin-speaking children with specific language impairment
|
Cheung, H. |
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