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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立屏東大學 |
2016 |
「漫遊者」的化身： 城市文化主題之攝影研究
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林耿立; LIN, KENG-LI |
| 臺大學術典藏 |
2009 |
「漱石の作品における食・もてなし―『虞美人草』を例として―」
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SHU-WEN FAN |
| 臺大學術典藏 |
2020-11-05T00:45:53Z |
「漱石の初期小説にみる「トレンディ女性」像―彼女らの運命を追いながら―」
|
SHU-WEN FAN |
| 臺大學術典藏 |
2020-11-05T00:45:55Z |
「漱石の南画に見るその隠逸精神―陶淵明の受容」
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SHU-WEN FAN |
| 臺大學術典藏 |
2010 |
「漱石の題画詩における色彩の一考察―王維の受容を考えながら―」
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SHU-WEN FAN; PAO-HSIANG WANG |
| 臺大學術典藏 |
2010 |
「漱石の題画詩にみる画趣――王維の『輞川集』と比較しながら――」
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SHU-WEN FAN; Hung, S.-T.A.;Huang, H.-T.D. |
| 臺大學術典藏 |
2006 |
「漱石文學中之中國情懷」1/2報告
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范淑文; 范淑文 |
| 國立臺灣大學 |
2006 |
「漱石文學中之中國情懷」1/2報告
|
范淑文 |
| 臺大學術典藏 |
2020-11-05T00:45:53Z |
「漱石晩年の漢詩における自然への目線―王維の投影を考えながら―」
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SHU-WEN FAN |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:17:13Z |
「漲」「涱」音義考
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張正男 |
| 國立交通大學 |
2014-12-11T04:47:54Z |
「漲」聲四起 合理嗎？
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姜建亨 |
| 淡江大學 |
2011-03-19 |
「漸次性」を表す時間副詞に関する一考察
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江雯薰 |
| 淡江大學 |
2011-03-19 |
「漸進性」を表す時間副詞について
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江雯薰 |
| 臺北市立大學 |
2010-03 |
「潑墨仙人鍾佩玲琵琶獨奏會(十二)」演出詮釋創作報告
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鍾佩玲(音樂學系) |
| 國立成功大學 |
2008-03-07 |
「潘尼洛普遺忘的功夫」：小川喜樂<<歐巴桑>>中的夢境、記憶、及圓滿的復得
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Cook, Rufus;吳政儀翻譯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:23:51Z |
「潛在課程」Hidden Curriculum 研究的理論基礎
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陳伯璋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:23:51Z |
「潛在課程」Hidden Curriculum 研究的理論基礎
|
陳伯璋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:43:52Z |
「潛在課程」研究之評析
|
陳伯璋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:43:52Z |
「潛在課程」研究之評析
|
陳伯璋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:43:38Z |
「潛在課程」研究對我國課程研究可能的影響
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陳伯璋 |
| 大葉大學 |
2012-05-22 |
「潛藏空間裡的記憶」陳慧珍創作論述 = "The Memory of Spatial in Hides"The Art Works of Chen Hui-Chen
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陳慧珍, 廖秀玲 |
| 國立臺中教育大學 |
2013 |
「潮濕地帶‧女性思維」–蔡幸芳創作論述
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蔡幸芳; Tsai, Hsing-Fang |
| 中國文化大學 |
2014 |
「澄懷觀道」-王國昌水墨山水創作論述
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王國昌 |
| 國立屏東大學 |
2021 |
「澎湖海洋生態之悲歌｣水墨創作研究
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LU, WEI-CHUN; 呂葦鈞 |
| 淡江大學 |
2013-05-24 |
「澎湖附近海域地貌與淺層底質分析」
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宋茂山; 劉金源; 黃千芬; 楊光哲 |
| 亞洲大學 |
2009-05 |
「澳客」因應之道－以量販店第一線服務人員為例
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陳永信;Chen, Yung-Hsin;Wang, Yingying |
| 亞洲大學 |
2009.05 |
「澳客」因應之道－以量販店第一線服務人員為例
|
陳永信;Chen, Yung-Hsin |
| 淡江大學 |
2000-12 |
「澳洲圖書館與資訊學會」與「中國圖書館學會」之比較--以組織體系與會員類型為例
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林素甘 |
| 國立政治大學 |
1993-07 |
「澳門基本法」析論
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張虎 |
| 臺大學術典藏 |
2019-12-23T05:58:55Z |
「激勵」在大學體育行政管理上之應用
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楊裕隆 |
| 中國文化大學 |
1993-08 |
「激情」到「反省」的路上--八○到九○年代的臺灣美術狀況
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林金標 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:18:06Z |
「濂溪學」對後世的影響
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陳郁夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:37:07Z |
「濂溪學」的價值與缺陷
|
陳郁夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:37:07Z |
「濂溪學」的價值與缺陷
|
陳郁夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:57:36Z |
「濃縮歷史」的數學課程VS建構主義教學
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謝新傳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:03:40Z |
「濃縮歷史」的數學課程vs建構主義教學
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謝新傳 |
| 國立臺北教育大學 |
1997-03 |
「濃黑的深淵」與「阻隔的眼神」--談連寶猜一九九六年北美館個展
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黃海鳴 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:42:20Z |
「瀏覽」還是「搜尋」：探討認知處理模式對注意力捕捉的影響
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許孟琪; Hsu, Meng-Chi; 陶振超; Tao, Chen-Chao |
| 國立政治大學 |
2006-01 |
「瀕死與死亡」－托爾斯泰的《伊凡．伊列區之死》，梅特林克的《闖入者》以及史尼慈勒的《瀕死》－
|
王美玲; Wang, Mei-ling |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T02:49:36Z |
「瀾湄合作」對於中國的意義與影響之研究
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鄭盈潔; Cheng, Ying-Chieh |
| 臺大學術典藏 |
1997 |
「災害評估軟體系統引進」出國考察
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孫志鴻; 孫志鴻 |
| 國立臺灣大學 |
1997 |
「災害評估軟體系統引進」出國考察
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孫志鴻 |
| 佛光大學 |
2010 |
「災難學習與咎責政治」
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張世杰 |
| 國立臺北教育大學 |
1993-10 |
「災難藝術」的積極意義--李淑貞的「水．災實驗展」
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黃海鳴 |
| 亞洲大學 |
2005-10 |
「為什麼不敢告訴你我是誰」：不同顧問模式所隱含的溝通設計
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李志鴻;Lee, Jyh-Hong |
| 國立政治大學 |
2010 |
「為什麼網友會在消費社群網站上分享？」 探討知覺同質性、團體認同與消費資訊分享行為
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康耕輔 |
| 佛光大學 |
2009 |
「為何失敗持續發生？從災難中學習與咎責政治學」
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張世杰 |
| 台灣神學院 |
2011 |
「為何是有罪的婦人？」--初探耶穌被膏抹事件在路加福音的神學意涵
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王麗琇 |
| 國立政治大學 |
1991-08 |
「為全球性之製造而設之全球性會計」專書
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吳安妮 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:37:48Z |
「為學與做人」錄影帶的弁言與劇本
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李渝福 |
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