|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :0
|
|
造訪人次 :
52674207
線上人數 :
639
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
顯示項目 949591-949640 / 2348638 (共46973頁)
<< < 18987 18988 18989 18990 18991 18992 18993 18994 18995 18996 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
| 國立成功大學 |
2009 |
「自分」探しの旅 ~「台灣媳婦」と「日本人」との狭間で
|
伊藤佳代 |
| 國立政治大學 |
1987-04 |
「自力救濟」的社會文化因素
|
謝高橋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:50:06Z |
「自在學習‧健康台灣」
|
黃國庭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:48:18Z |
「自學教材」之可行性研究
|
吳南城 |
| 法鼓佛教學院 |
2017-11 |
「自從認得曹谿路」時空交會的軌跡－以時空地圖動態呈現漢傳佛教禪宗法脈傳承之歷史焦點初探－
|
劉小惠 |
| 法鼓佛教學院 |
2005-12 |
「自性化」與「復性」--榮格與朱子的異時空交會
|
楊儒賓 |
| 南華大學 |
2009-06-01 |
「自性清淨心」在阿含經和尼科耶中的意涵
|
釋如念 |
| 台灣神學院 |
2013-10-20 |
「自愛」抑或「自我否定」： 從修辭學角度比較奧古斯丁和加爾文的自我觀
|
高山 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2011 |
「自慢：社長的成長學習筆記」讀後心得
|
張議內 |
| 淡江大學 |
2009-12 |
「自我」的歷時性分析：跨文化傳播研究的微型觀察
|
趙雅麗 |
| 國立臺灣大學 |
2015 |
「自我」的複調：中島敦、龍瑛宗與日本殖民地文學的表述機制
|
林祈佑; Lin, Chi-yu |
| 國立成功大學 |
2011-05 |
「自我」的鏡像──日治時期台灣美術中的地方色彩
|
蕭瓊瑞 |
| 南華大學 |
2009 |
「自我」與「世界」—《笛卡兒的沉思》與《歐洲科學危機與先驗現象學》中的「生活世界」
|
張雨涵; Chang, Yu-han |
| 國立彰化師範大學 |
2010 |
「自我」與「他者」－族群融合的美麗與哀愁－《吳大老和他的三個女人》導讀
|
邱湘雲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:14:08Z |
「自我」與「大眾」的辯證：以現代詩論戰為觀察中心
|
林巾力; Lin, Chin-li |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:14:08Z |
「自我」與「大眾」的辯證：以現代詩論戰為觀察中心
|
林巾力; Lin, Chin-li |
| 中國醫藥大學 |
2010-02-01 |
「自我了解，再出發」賴氏人格測驗施測、解釋暨心理衛生推廣
|
黃莉雅 |
| 淡江大學 |
2007-12 |
「自我介紹」的教材設計
|
高婉瑜 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2012 |
「自我導向學習」成為大學生就業力發展基礎之研究
|
蘇雅慧;江敏慧;沈進成;馮莉雅 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2011 |
「自我導向學習」成為大學生就業力發展基礎之研究
|
蘇雅慧;沈進成;江敏慧;馮莉雅 |
| 南華大學 |
2012-07-01 |
「自我意識」做為中國哲學之比較研究的線索—德意志觀念論與「大我」？
|
史偉民; Shi, Wei-Min |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:02:36Z |
「自我效能與生涯規畫」對音樂學習的重要性
|
姚世澤 |
| 臺北市立大學 |
2018-03 |
「自我敘說」研究的信與美～從一個論文指導者與助人工作者的觀點敘說
|
熊曣 |
| 國立高雄師範大學 |
2011-06-01 |
「自我決定理論」在禮儀師殯葬教育上的應用
|
黃家溱; Chia-Jen Huang |
| 南華大學 |
2018-07-01 |
「自我的存在意象」探討─伊格言〈虛稱作者回函的小說〉敘事結構
|
謝憶萱 |
| 國立成功大學 |
2025-03-03 |
「自我管理APP」對妊娠高血壓疾病婦女之產後血壓、壓力、憂鬱及健康促進生活型態之成效
|
蔡宜靜; Tsai, YI-Jing |
| 臺北市立大學 |
200606 |
「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用
|
黃雅蘋 |
| 臺北市立大學 |
2006-06 |
「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用
|
黃雅蘋 |
| 國立臺灣師範大學 |
2020-12-10T04:46:54Z |
「自我認同」議題融入國中視覺藝術課程之行動研究－以線上遊戲人物影像為主軸
|
黃秉儀 |
| 南華大學 |
2004 |
「自我認識」生命教育課程對國小高年級學生自我概念與生命意義感教學成效之探討
|
鄭數華; Cheng, Shu-hwa |
| 臺大學術典藏 |
2020-12-22T05:29:11Z |
「自是鬼工手，能傳仙客情」：乾隆朝宮廷的象牙「仙工」
|
施靜菲; 施靜菲; CHING-FEI SHIH |
| 臺北市立大學 |
2010-03 |
「自殺」是一個「求助」的訊號
|
吳佑佑 |
| 國立政治大學 |
1997-06 |
「自殺危險程度量表」的編製及其信、效度考驗
|
許文耀;鍾瑞玫 |
| 國立政治大學 |
1998 |
「自殺行為徵兆評估量表」編製計劃第三年計劃研究報告
|
許文耀 |
| 國立政治大學 |
1996 |
「自殺行為徵兆評估量表」編製計劃第二年計劃研究報告
|
許文耀 |
| 國立政治大學 |
1995 |
「自殺行為徵兆評估量表編製」第一年計劃研究報告
|
許文耀 |
| 中國文化大學 |
2017-03 |
「自殺風險評估」的內涵與方式之探討
|
陳奕君; 李姵儀; 黃政昌 |
| 國立高雄師範大學 |
2010-07-08 |
「自求多蝠」短篇漫畫創作研究
|
張岳印; Yueh-Yin Chang |
| 國立政治大學 |
1998-05 |
「自決」之思辨
|
張亞中; Chang, Ya-Chung |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:35:45Z |
「自然」可以取代或包含「科技」嗎
|
張永宗 |
| 國立政治大學 |
2017-06 |
「自然」概念的發展及其意義的轉換
|
蔡英俊; Tsai, Ying-chun |
| 國立政治大學 |
2010-12 |
「自然」與「人性」間的異質性——檢討印度佛教如來藏思想如何聯繫此二者
|
耿晴; Keng, Ching |
| 國立臺灣大學 |
1992 |
「自然中心」推動計畫研究報告
|
王鑫; Wang, Shin |
| 國立高雄大學 |
2015-09 |
「自然法則」運用與個人化醫療診斷方法專利適格性判斷—從美國Mayo v. Prometheus案判決談起
|
著, 陳龍昇; (Author), Lung-Sheng Chen |
| 中國醫藥大學 |
1982-06 |
「自然療法」另一真諦底深意
|
廖勝吉 |
| 輔英科技大學 |
2010-12-01 |
「自然科學與音樂」：跨領域通識教育課程設計與實施模式之回顧及探討
|
翁瑞霖 |
| 中國文化大學 |
2004-05 |
「自然科學資料庫與計算科學實驗室之建立與應用」整合型計畫之回顧與前瞻
|
劉廣英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:35:43Z |
「自然與生活科技」克成該像沙拉
|
李隆盛 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:35:43Z |
「自然與生活科技」克成該像沙拉
|
李隆盛 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:53:33Z |
「自然與生活科技」學習領域之課程及其實施
|
陳文典 |
顯示項目 949591-949640 / 2348638 (共46973頁)
<< < 18987 18988 18989 18990 18991 18992 18993 18994 18995 18996 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
|
