|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :0
|
|
造訪人次 :
52605361
線上人數 :
913
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
顯示項目 950226-950250 / 2348617 (共93945頁)
<< < 38005 38006 38007 38008 38009 38010 38011 38012 38013 38014 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
| 朝陽科技大學 |
2019-06-12 |
「視」不可擋
|
侯建廷;莊博景;王葦晴;林雅慧;陳玉嬿 |
| 臺北市立大學 |
2013 |
「視人為目的」與生命教育
|
但昭偉 |
| 國立臺灣海洋大學 |
2007-09 |
「視域交融」在生命教育課程中的教學轉化歷程
|
吳靖國 |
| 國立屏東大學 |
2012 |
「視界」--繪畫中的視覺影像
|
曾淑敏; Tseng, Shumin |
| 國立成功大學 |
2011-07-01 |
「視看—知覺—生活世界」：論《行道天涯》、《沈默之島》、《荒人手記》中的身體圖式
|
范慧敏; Fan, Hui-Min |
| 國立成功大學 |
2011-06-17 |
「視看—知覺—生活世界」：論《行道天涯》、《沈默之島》、《荒人手記》中的身體圖式
|
范慧敏; Fan, Hui-Min |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:38:46Z |
「視聽教材製作」三十年
|
單文經 |
| 淡江大學 |
1975-04 |
「視聽教材製作與效用研究」譯介專輯
|
陳和琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:38:21Z |
「視聽教育」淺釋
|
蔡淑嬌 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:38:40Z |
「視聽教育」與「育樂兩篇」
|
汪俊爵 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:38:40Z |
「視聽教育」與「育樂兩篇」
|
汪俊爵 |
| 國立臺灣大學 |
2001 |
「視聽資料管理」修讀指引
|
CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛 |
| 國立臺灣大學 |
1999 |
「視聽資料管理」修讀指引
|
CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛 |
| 中原大學 |
2003-07 |
「視覺平衡」與「視覺動勢」對海報注目性影響之相互關係研究
|
陳翰凱;張謙允 |
| 中原大學 |
1999-10 |
「視覺文化」研究與當代藝術史學史的探討
|
譚力新 |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
「視覺符號與環境公共空間設計之關係」研究
|
吳淑明; Shu-Ming Wu |
| 國立東華大學 |
2003-2004 |
「視覺造型心理層面之形式結構解 析: 排灣族傳統藝術圖像」
|
萬煜瑤 |
| 國立成功大學 |
2023-06-30 |
「親」鬆一下，「子」想享受：臺灣親子餐廳的關鍵成功因素與商業模式之研究
|
蔡嘉容; Tsai, Chia-Jung |
| 國立臺灣師範大學 |
2020-10-19T07:00:42Z |
「親」鬆自如 「子」享生活- 兩岸親子旅館商業模式之研究
|
張汝菁; Chang, Ju-Ching |
| 嘉南藥理大學 |
2008-05 |
「親子共讀」看詞彙教學要素：國語注音符號
|
沈琇靖 |
| 東吳大學 |
2010 |
「親密 vs. 暴力」－受暴婦女經驗親密關係暴力之研究
|
王文君; Wang, Wen-chun |
| 國立高雄師範大學 |
2004 |
「親密關係中的身體自主權」主題教學：一項「性別議題」融入「綜合活動」領域教學方案設計
|
游美惠; Mei-Hui You |
| 國立臺北護理健康大學 |
2013 |
「親密關係團體諮商」對促進乳癌患者及配偶之夫妻親密關係成效研究
|
李玉嬋;王雪蓮;梁惠君;李佩怡; Li, Yu-Chan;Wang, Shueh-Lien;Liang, Hui-Chun;Li, Pei-Yi |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:23Z |
「親密關係團體諮商」對促進乳癌患者及配偶之夫妻親密關係成效研究
|
李玉嬋; 王雪蓮; 梁惠君; 李佩怡; Yu-Chan Li; Shueh-Lien Wang; Hui-Chun Liang; Pei-Yi Li |
| 國立政治大學 |
2006.12 |
「親屬法與社會法的交錯領域」與談記錄
|
蘇永欽 |
顯示項目 950226-950250 / 2348617 (共93945頁)
<< < 38005 38006 38007 38008 38009 38010 38011 38012 38013 38014 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
|
