| 中華大學 |
2013 |
オノマトペから成るあわせ名詞の意味記述をめぐって
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楊淑雲; Yang, Shu-Yun |
| 中華大學 |
2011 |
オノマトペから成るあわせ名詞の意味記述をめぐって
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楊淑雲; Yang, Shu-Yun |
| 中華大學 |
2010 |
オノマトペの名詞化について
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楊淑雲; Yang, Shu-Yun |
| 國立臺灣大學 |
2004 |
オノマトペの多義性の考察：理想認知モデルの??から?「ほかほか」「ほやほや」「ほくほく」と「呼呼」?
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呂佳蓉 |
| 臺大學術典藏 |
2010-10-22T07:38:20Z |
オノマトペの多義性の考察：理想認知モデルの観点から―『ほかほか』『ほやほや』『ほくほく』と『呼呼』―
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呂佳蓉; 呂佳蓉 |
| 淡江大學 |
2015 |
オノマトペの日中対訳研究 : 宮沢賢治の童話の中訳本を中心に
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彭琬婷;Peng, Wan-Ting |
| 修平科技大學 |
2021-05 |
オノマトペ的探討
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羅春鳳;鍾瑜柔;尤筱筑;張愛珠 |
| 國立政治大學 |
2013-03 |
オバマ二期目の対中政策－－初期政策の形成過程
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中居良文 |
| 國立政治大學 |
2009-03 |
オバマ大統領の国家安全保障チームと中台政策の展望
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林正義 |
| 國立政治大學 |
2009-03 |
オバマ政権の外交と関連人事
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浅川公紀 |
| 淡江大學 |
2009-03 |
オバマ新政府の中国政策の分析－同舟相救う 左右の手のように助け合うのか？
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李大中 |
| 國立政治大學 |
2009-03 |
オバマ新政府の中国政策の分析－－同舟相救う左右の手のように助け合うのか？
|
李大中 |
| 國家衛生研究院 |
2022-11-22 |
オピオイド受容体調節因子及びその使用
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ホア, ウエン シャウ;ファ, イエ シウ;ホーラス, ロー;シェン, チャオ ユ |
| 國立成功大學 |
2014-10-02 |
オリジナルデプスフレームをリサイズ及び復元する方法、装置並びにシステム
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楊家輝;王泓民;曾喜駿 |
| 國立高雄第一科技大學 |
2015 |
オリーブの樹
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蔡素芬; 黃愛玲 |
| 元智大學 |
2018-08-03 |
オンラインICTリテラシートレーニングの効果の調査 (Investigation of effects of on-line ICT literacy training)
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kazuaki nakazawa |
| 元智大學 |
2018-08-03 |
オンラインICTリテラシートレーニングの効果の調査 (Investigation of Effects of On-line ICT Literacy Training)
|
kazuaki nakazawa |
| 南台科技大學 |
2009 |
オンラインショッピングにおける消費者ロイヤルティー台湾と日本の比較研究―
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茆幸慧; Mao, Hsing-hui |
| 淡江大學 |
2017 |
オープンスカイ協定が訪日観光に与える影響 : 2003年から2015年まで36カ国のパネルデータ分析
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歐昌沛;Ou, Chang-Pei |
| 元智大學 |
2009-12 |
オーラル・ナラティブにおける「評価」の機能―短編を語る際に用いられる評価表現を通して―
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林淑璋 |
| 國立臺中教育大學 |
1926-11-25 |
カイザ-リンクの日本觀
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下山鎌吉 |
| 臺大學術典藏 |
2022-08-08T07:56:39Z |
カズオ・イシグロの流動的世界観における戦争の記憶とアイデンティティについて
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陳重仁 |
| 育達商業科技大學 |
2004 |
カリキュラムの理論から考える応用日本語学科─競争力を付けるための観点から─;從課程理論思考應用日語系─以增加競爭力的觀點看起─
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陳慧瑩 |
| 南台科技大學 |
2012 |
カー用品専門店における消費者行動及び顧客満足度に関する研究 ―上海における地元企業、日系企業、台湾企業との比較
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曾文姬; CHI, TSENG WEN |
| 國立臺中教育大學 |
1933-04-03 |
ガッタパーチャ・バラダ・チックル及其他の護謨
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南洋協會臺灣支部譯 |
| 淡江大學 |
2007 |
ガラスの宮殿
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Amitav Ghosh(原著); アミタヴ ゴーシュ(著); 小澤自然(譯); 小野正嗣(譯) |
| 淡江大學 |
20150708 |
キャップストーン・プログラムと卒業演劇公演
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王憶雲 |
| 淡江大學 |
2019-06-30 |
キャップストーン．プログラムと卒業演劇公演－淡江大学日文系を例として－
|
王憶雲(Wang, Yi-Yun) |
| 淡江大學 |
2012-08-02 |
キャリア意識形成による日本語教育の理論と実践 ―台湾淡江大学の「卒業制作及び指導」授業を例に―
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曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei |
| 淡江大學 |
2012-08-02 |
キャリア意識形成による日本語教育の理論と実践―台湾淡江大学の「卒業制作及び指導」授業を例に―
|
曾秋桂 |
| 東海大學 |
2013/06 |
キャリア意識形成のための日本語教育の理論と実践―台湾淡江大学の「卒業制作及び指導」授業を例に―
|
曾秋桂 |
| 淡江大學 |
2013-09 |
キャリア意識形成のための日本語教育の理論と実践―台湾淡江大学の「卒業制作及び指導」授業を例に―
|
曾秋桂 |
| 淡江大學 |
20170624 |
キャリア教育を目指した日本語教育実習--その成果と課題--
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中村香苗 |
| 淡江大學 |
2013-06-01 |
キャリア教育デザインから見た「卒業制作及び指導」の位置付けとその展望─淡江大学日本語文学科実践のPDCA分析
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落合由治 |
| 東海大學 |
2013/06 |
キャリア教育デザインから見た「卒業制作及び指導」の位置付けとその展望─淡江大学日本語文学科実践のPDCA分析─
|
落合由治 |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T08:19:39Z |
ギリシア語パピルス断片の再構成--ストラスブール大学所蔵ローマ期の徴税関連三巻子本
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張瑞林; 村田光司譯; RUEY-LIN CHANG |
| 國立臺中教育大學 |
1943-09-30 |
ギリシャ藝術
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ザ-リス著;藤原肇譯 |
| 國立臺中教育大學 |
1924-10-20 |
クオレ(愛の學童日記) トム.ブラウンの學校時代
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新譯世界教育名著叢書刊行會著 |
| 國立成功大學 |
2015--07-17 |
クロストリジウム.ディフィシルの胞子発芽の阻害における,酸化鉄ナノ粒子の使用
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チェ, テ グァン; 謝達斌 |
| 淡江大學 |
2019-12-26 |
クールジャパン政策としての「日本語教育」―日本の貿易と観光に関する実証分析
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小山直則 |
| 淡江大學 |
2018-03-06 |
グルコシダーゼを抑制する為の組成物
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王三郎;Nguyen, Van Bon |
| 東吳大學 |
2011 |
グルメ記事における説得技法
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黃茗楚; Huang, Ming-chu |
| 元智大學 |
2014-11-15 |
グループ・ワークを通した[『文化間コミュニケーション・スキル』クラス運営の実践：異文化遠隔交流をめざして
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勝倉仁; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; kazuaki nakazawa; Chia-Yen Lin |
| 元智大學 |
2014-11-15 |
グループ・ワークを通した[『文化間コミュニケーション・スキル』クラス運営の実践：異文化遠隔交流をめざして
|
勝倉仁; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; kazuaki nakazawa; Chia-Yen Lin |
| 元智大學 |
2014-11-15 |
グループ・ワークを通した「文化間コミュニケーション・スキル」クラス運営の実践：異文化遠隔交流をめざして
|
勝倉仁; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; Chia-Yen Lin; kazuaki nakazawa |
| 元智大學 |
2014-11-15 |
グループ・ワークを通した「文化間コミュニケーション・スキル」クラス運営の実践：異文化遠隔交流をめざして
|
勝倉仁; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; Chia-Yen Lin; kazuaki nakazawa |
| 元智大學 |
2013-11-30 |
グローカル人材のコミュニケーション能力についての一考察―日台大学生遠隔接触場面におけるコミュニケーション・ストラテジーの運用を通じて―
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Shu-Chang Lin |
| 臺大學術典藏 |
2022-05-18T09:13:32Z |
グローバルな文脈における一七世紀後期から一八世紀初頭デルフト多彩陶器について（シー・チンフェイ)
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施靜菲; 山田今日子訳; 施靜菲; 山田今日子訳; CHING-FEI SHIH |
| 淡江大學 |
2009 |
グローバル化における日本企業のブランド戦略 : ファッション業界を中心に
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趙婉珍; Chao, Wan-chen |
| 淡江大學 |
2006 |
グローバル化の進展と日本企業の海外活動
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洪秀芳; Hung, Hsiu-fang |
