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機構	日期	題名	作者
國立彰化師範大學	2002	科學教師試行統整取向教學模組的想法	黃建銘; 張惠博
國立彰化師範大學	2004	科學教師試行＂力學概念融入新式八人制拔河運動＂統整教學模組之經驗	鍾幸芳;林建隆;李志鴻;潘玉龍
國立屏東大學	2006	科學教師鷹架語言與師生互動模式之探究。	高慧蓮;林顯輝;林裕仁
國立中山大學	2011-08-09	科學教科書圖像設計對國小五年級學生學習表現之影響	王雅婷
國立臺灣師範大學	2015-07-03T01:32:27Z	科學教科書翻譯方法對讀者理解程度的影響	陳慶民; 廖柏森
國立臺灣師範大學	2015-07-03T01:32:28Z	科學教科書翻譯方法對讀者理解程度的影響	陳慶民; 廖柏森
國立臺灣師範大學	2015-07-03T01:32:28Z	科學教科書翻譯方法對讀者理解程度的影響	陳慶民; 廖柏森
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:35Z	科學教科書與概念改變	邱美虹
國立屏東大學	2017-11-22	科學教育	戴信容
國立臺灣師範大學	2009-12-31	科學教育(一)學門規劃推動計畫	張俊彥

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