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國立中山大學 2012-07-30 科學概念學習進程的發展、評量與教學:以氧化還原為例 劉昆夏
國立交通大學 2014-12-13T10:32:48Z 科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(I) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2014-12-13T10:30:55Z 科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(II) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2014-12-13T10:29:49Z 科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(III) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2014-12-13T10:32:37Z 科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(I) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2014-12-13T10:30:55Z 科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(II) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2014-12-13T10:29:49Z 科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(III) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
東吳大學 2001-07-31 科學概念的指稱與投射 陳瑞麟; Chen, Ruey-Lin
國立高雄師範大學 2000-08-01 科學概念研究研習會 黃台珠; Tai-Zhu Huang
國立政治大學 1974-10 科學概念與政治研究 易君博
國立臺中教育大學 1925-03-10 科學概論 田邊元著
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:05:34Z 科學模型本質剖析 吳明珠
國立臺灣體育運動大學 1999-10-14 科學檢測21明日之星出列中華奧會深耕原住民青少年可望出頭天/體委會將成立運動科學小組閣 劉偉龍;詹健全
國立臺灣師範大學 2019-09-05T06:35:16Z 科學歌曲的教學對科學學習態度及科學概念學習成就的影響 沈彥宏
國立交通大學 2014-12-13T10:32:42Z 科學法則發現的過程中回饋的效應 洪瑞雲; HORNG RUEY-YUN
國立高雄師範大學 2002-05-14 科學活動推廣現況之個案研究─街頭物理 林淑菁; Shu-Ching Lin
國立交通大學 2015-05-01T11:02:58Z 科學消息 Anonymous
國立交通大學 2015-05-01T11:02:59Z 科學消息 Anonymous
國立交通大學 2015-05-01T11:03:00Z 科學消息 Anonymous
國立交通大學 2015-05-01T11:03:11Z 科學消息 美洲校友會
國立彰化師範大學 2001 科學演示活動的實施與反省 林淑梤; 張惠博
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:26:43Z 科學漢語與科學英語論述特質的比較 楊文金; 陳世文
國立臺灣師範大學 2019-09-05T05:40:46Z 科學漫畫融入教學對七年級學生消化系統單元學習成就和學習動機的影響 陳重光
國立臺灣師範大學 2019-09-05T05:40:46Z 科學漫畫融入教學對七年級學生消化系統單元學習成就和學習動機的影響 陳重光
國立交通大學 2014-12-12T05:11:02Z 科學漫畫:磁力破案 楊英風

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