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| 國立臺灣大學 |
2008 |
臨床心理師考試教考用之探討
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許文耀; 張素凰 |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
臨床心理治療
|
楊延光;李怡慧;陳柏熹;曾懷萱;郭乃文;黃惠玲;余睿羚 |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
臨床心理病理學
|
楊延光;李怡慧;陳柏熹;曾懷萱;郭乃文;黃惠玲;余睿羚;范聖育 |
| 佛光大學 |
2013 |
臨床心理職類在臺大醫院的安寧療護與心理腫瘤領域實習
|
鄭逸如;黃芸新;張琦郁;吳英璋;商沛宇;蔡幸祖;黃珮嘉 |
| 國立成功大學 |
2020-02-01 |
臨床心理衡鑑
|
黃惠玲;余睿羚 |
| 中國醫藥大學 |
2002-08 |
臨床心裡學札記
|
王廷輔 |
| 國立高雄應用科技大學 |
2014 |
臨床心音訊號之分離與分析
|
陳展模; Chen, Chan Mo |
| 國立高雄應用科技大學 |
2015 |
臨床心音訊號之分類與數據分析
|
林伯翰; Lin, Bo-Han |
| 國立東華大學 |
2003-05-02 |
臨床快速檢測用登革熱免疫晶片之研究
|
吳宗正; 蘇至誠; 戴達夫; 陳立光 |
| 南台科技大學 |
1997-03 |
臨床快速眼動系統刺激儀器
|
Shih-Chung Chen; 陳世中; Yi-Lun Lai; 賴以倫; Ching-Hsing Luo; 羅錦興; Tzu-Tung Tsai; 蔡子同 |
| 高雄醫學大學 |
2006 |
臨床念珠菌對triazole產生交互抗藥性
|
陳惇杰;盧柏樑;陳彥旭;林蔚如;林俊祐 |
| 輔英科技大學 |
2012-09-07 |
臨床情境模擬教學提升護理臨床能力之行動研究
|
胡綾真 |
| 國家衛生研究院 |
2008 |
臨床感染症醫學研究
|
伍焜玉 |
| 臺北醫學大學 |
2009 |
臨床憂鬱症青少年自殺危險性評估及處置
|
張秀如;李明濱 |
| 中國醫藥大學 |
2002-01 |
臨床應用漢方處方解說
|
(吳家鏡); 李昭瑩(Lee,Chao-Ying) |
| 中國醫藥大學 |
2015-03-29 |
臨床應用：口含NTG舌下錠對冠狀動脈電腦斷層攝影血管擴張的實質幫助
|
黃思敏(Shih-Min Huang)*;陳筱琪;周思賢(Szu-Hsien Chou) |
| 中山醫學大學 |
2015 |
臨床所分離出來具廣效性乙內醯胺酶特性的大腸桿菌具有與此特性有關的質體
|
傅麗玲; LI-LING, FU |
| 中國醫藥大學 |
2006-10 |
臨床技能中心虛擬實境 淬練新手醫師
|
陳明志 |
| 臺大學術典藏 |
2018 |
臨床技能實作與評量於心理職能治療實習學生之應用
|
林克忠; 陳柏熹; 朱慶琳; 楊延光; 黃百川; 劉怡佳; 劉怡佳;黃百川;朱慶琳;楊延光;陳柏熹;林克忠 |
| 國立中正大學 |
2012 |
臨床抗碳青黴烯類抗生素之綠膿桿菌表現各種不同的oprD基因突變
|
蔡鎮吉; Tsai, Chenchi |
| 中華醫事科技大學 |
1995-06 |
臨床指導員制與實習指導教師制之教學成效比較研究
|
邱秀環; 王秀吟 |
| 高雄醫學大學 |
2016 |
臨床指引遵從性對急性心肌梗塞住院病患之效益研究
|
陳世卿; Chen, Shih-Ching |
| 亞洲大學 |
2007 |
臨床探究下的組織文化—以一個學生營隊的介入歷程為例
|
李志鴻;劉兆明 |
| 亞洲大學 |
2006-04 |
臨床探究下的組織文化－以一個學生營隊的介入歷程為例
|
李志鴻;Lee, Jyh-Hong |
| 亞洲大學 |
2007-12 |
臨床探究下的組織文化－以一個學生營隊的介入歷程為例
|
李志鴻;Lee, Jyh-Hong |
| 國立臺灣大學 |
2007-03 |
臨床推理:批判與創意思考的藝術與科學
|
尹祚芊; 曾惠明; 陳佳慧; 許玉雲; 蘇慧芳; 謝碧晴 |
| 國立成功大學 |
2007-- |
臨床推理：批判與創意思考的藝術與科學
|
許玉雲; 尹祚芊; 曾惠明; 陳佳慧; 蘇慧芳; 謝碧晴; Pesut, D. J & Human, J |
| 高雄醫學大學 |
2011 |
臨床擴散張量纖維追蹤術的原理與限制：回顧
|
鍾孝文;周銘鐘;陳震宇 ; Chung, Hsiao-Wen;Chou, Ming-Chung;Chen , Cheng-Yu |
| 中國醫藥大學 |
2012-07-26 |
臨床支援決策系統之研究－以MRI血管偵測為例
|
徐世融;Shih-Jung Shiu |
| 中國醫藥大學 |
1980-06 |
臨床放射線治療的物理學概念
|
賴耿光 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2012 |
臨床教學創作-主動脈氣球幫浦標準技術流程
|
許麗齡;黃雅萱; Huang, Ya-Hsuan;Hsu, Li-Ling |
| 國立臺北護理健康大學 |
2012-08-01 |
臨床教學創作—主動脈氣球幫浦標準技術流程
|
黃雅萱; 許麗齡; Huang, Ya-Hsuan; Hsu, Li-Ling |
| 國立臺北護理健康大學 |
2011 |
臨床教學營養師指導學生的教學經驗
|
許麗齡;陳姿吟; Chen, Tzu-Yin;Hsu, Li-Ling |
| 國立臺北護理健康大學 |
2011-09-01 |
臨床教學營養師指導學生的教學經驗
|
陳姿吟; 許麗齡; Chen, Tzu-Yin; Hsu, Li-Ling |
| 臺北醫學大學 |
2010-12-04 |
臨床教學與行動學習研討會
|
臺北醫學大學 |
| 中國醫藥大學 |
2010-09 |
臨床教學觀察 深藏心中的困擾 手汗治療全紀錄
|
郭凌如 |
| 慈濟大學 |
2016 |
臨床教師指導ACGME核心能力之探討
|
林彥光 |
| 臺北醫學大學 |
2007-01 |
臨床教師教學能力提昇研討會
|
臺北醫學大學 |
| 國立中正大學 |
2012 |
臨床教師核心能力指標建構之研究
|
郭惠蓉; Kuo, Hui-Jung |
| 臺北醫學大學 |
2010 |
臨床教師的角色與任務。
|
MY, Bien |
| 臺北醫學大學 |
2010 |
臨床教師的角色與任務。
|
Bien, MY |
| 國立臺灣大學 |
2001 |
臨床教師與物理治療教育
|
吳英黛; WU, YING-TAI |
| 中國醫藥大學 |
2002-11 |
臨床教育課程對公共衛生護士提供早產兒出院後持續照護知識之影響
|
蘇家嫻(Chia Hsien Su) |
| 中國醫藥大學 |
2002-11 |
臨床教育課程對公共衛生護士提供早產兒出院後持續照護知識之影響
|
蘇家嫻(Chia Hsien Su) |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
臨床文獻討論（一）
|
黃振勳;李澤民;劉佳觀;莊淑芬;王東堯;黃則達;張禎容;陳永崇 |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
臨床文獻討論（三）
|
黃振勳;李澤民;劉佳觀;莊淑芬;王東堯;黃則達;張禎容;陳永崇 |
| 國立成功大學 |
2020-02-01 |
臨床文獻討論（二）
|
黃振勳;莊淑芬;黃則達;陳永崇 |
| 國立成功大學 |
2020-02-01 |
臨床文獻討論（四）
|
黃振勳;莊淑芬;黃則達;陳永崇 |
| 國立臺灣大學 |
2008 |
臨床新型隱球菌之分型、交配型、藥物感受性與毒力因子研究
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吳慧君; Wu, Hui-Chun |
| 中國醫藥大學 |
2005-05 |
臨床施術與特殊狀況處理
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吳宏乾 |
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