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耕莘健康管理專科學校 2008-06 靜心冥想對青少年健康促進之影響 楊克平校長
國立臺灣師範大學 2019-08-28T08:01:09Z 靜心冥想法融入英語教學對國小五年級學童英語字彙學習成就的影響-以注意力為中介變項 王惠玲; Hui-ling Wang
南華大學 2020 靜心冥想繪畫與心流經驗對創思表現影響之行動研究 陳盈穎; CHEN, YING-YING
南華大學 2020-12-01 靜心冥想繪畫與心流體驗對創思表現之影響 褚麗絹;陳盈穎;許宏誠; Chu, Li-Chuan;Chen, Ying-Ying;Hsu, Hung-Cheng
國立臺中教育大學 2018-08-06 靜心情緒活動學習課程對成年人情緒智力成效之研究 黃建霖; HUANG, CHIEN-LIN
南華大學 2011 靜心瑜伽學員靈性成長經驗之探究 林淑華; Lin, Shu-hua
國立屏東大學 2016-12 靜思語教學中的同儕的地位以一位發展遲緩兒童的融合環境為例 蕭富鎂;鄭雅莉
慈濟大學 2019 靜思語教學創新課程設計與實施~以馬來西亞慈濟大愛幼兒園為例 黃釋玉
國立高雄師範大學 2005-08-29 靜思語教學對國中生品格促進之行動研究 張宗治
國立屏東大學 0000-00-00 靜思語教學對國小六年級學童自我概念之影響 李玫玲
國立高雄師範大學 2010-01-20 靜思語教學對國小四年級學童生命態度影響之研究 高曰芳
慈濟大學 2001 靜思語教學對國小學生孝道態度、行為效果之研究 周倩慧
慈濟大學 2008 靜思語教學對國小學童道德認知與道德行為之影響 郭律吟
慈濟大學 2006 靜思語教學對國民小學兒童自我概念、人際關係與生命意義感之影響 鄒欣芸
國立屏東大學 0000-00-00 靜思語教學對增進國小學童孝道實踐之成效研究 張琬琴; Chang Wan Chin
國立成功大學 2011-07-22 靜思語教學對情緒智能的教學效果之研究---以台南市白河國中為例 黃郁婷; Huang, Yu-Ting
國立成功大學 2011-05-31 靜思語教學對情緒智能的教學效果之研究---以台南市白河國中為例 黃郁婷; Huang, Yu-Ting
國立屏東大學 0000-00-00 靜思語教學對提升國小兒童生活適應之研究 馮厚美; How-Meei Ferng
國立屏東大學 0000-00-00 靜思語教學對提昇國小兒童利社會行為之效果研究 邱滿祥; CHIU MAN-HSIANG
國立高雄師範大學 2007-08-23 靜思語教學應用於國小一年級班級經營之行動研究 王美慧; Mei-Hui Wang
正修科技大學 102-07-12 靜思語教學研習會 加深老師熱忱與使命 林銀章
慈濟大學 2015 靜思語教學融入中重度智能障礙學生班級經營成效之行動研究 周美芬
慈濟大學 2004 靜思語教學融入國文科教學之行動研究---以宜蘭縣一所國中為例 何世力
國立高雄師範大學 2014-05-24 靜思語教學融入數學教學之實驗研究-以科學記號為例 郭世任
慈濟大學 2011 靜思語教學融入數學教學之行動研究~以新北市一所高工為例 曾錫閩

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