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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:35:49Z |
閱讀文學與文化研究之文本性(I)
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周英雄; CHOU YING-HSIUNG |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:34:27Z |
閱讀文學與文化研究之文本性(II)
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周英雄; CHOU YING-HSIUNG |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:33:34Z |
閱讀文學與文化研究之文本性(III)
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周英雄; CHOU YING-HSIUNG |
| 中國醫藥大學 |
2010-04-30 |
閱讀新勢力！98學年度 First Mile「北港讀書會團體競賽」頒獎典禮
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黃靖倫 |
| 國立交通大學 |
2018-04-23T00:53:29Z |
閱讀新潮流：電子書的二三事
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戴淨妍 |
| 臺北市立大學 |
2013-03 |
閱讀新趨勢--閱讀理解
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林彥佑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:31:05Z |
閱讀方法與閱讀能力的培養
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林振春 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:31:05Z |
閱讀方法與閱讀能力的培養
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林振春 |
| 國立交通大學 |
2015-05-01T11:12:07Z |
閱讀是一生的計劃
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羅雪怡 |
| 國立政治大學 |
2003-09 |
閱讀是一種全民運動：美國的閱讀運動
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楊美華 |
| 國立政治大學 |
2003-04 |
閱讀是一種全民運動：美國的閱讀運動
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楊美華 |
| 國立高雄師範大學 |
2007-08-28 |
閱讀時尚男性雜誌中的「男人味」
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許純昌; Chun-Chang Hsu |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:33:13Z |
閱讀時，口語和視覺通路能告訴我們什麼呢？以「眼動異讀分析」透視國中生英語閱讀
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陳德瑄; Chen, Te-Hsuan; 林珊如; Lin, Sunny S. J. |
| 國立東華大學 |
1993-02 |
閱讀曾陽晴
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蕭蔓 |
| 佛光大學 |
2006-06-01 |
閱讀李元洛：親近經典
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黃維樑 |
| 台灣神學院 |
2017-06-01 |
閱讀李喬:本土神學視角下的〈孤燈〉、〈埋冤一九四七埋冤〉、〈咒之環〉
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吳祈得; Wu, Chi-Te |
| 國立政治大學 |
2015-09 |
閱讀李白——詩仙文學世界的風景與心靈
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許東海 |
| 國立政治大學 |
2006-06 |
閱讀村上春樹的多種方法：以《發條鳥年代記》的中、英譯本為例
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張明敏 |
| 臺北市立大學 |
2016-08 |
閱讀楊教授論文後的一些思考
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郭實渝;Kuo, Shih-yu |
| 淡江大學 |
2013-03 |
閱讀楊逵
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黎活仁; 林金龍; 楊宗翰(主編) |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-04T03:11:54Z |
閱讀概念圖教學策略應用於高工立體圖教學成效之研究
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陳憲章 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-04T03:11:54Z |
閱讀概念圖教學策略應用於高工立體圖教學成效之研究
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陳憲章 |
| 臺北醫學大學 |
2014 |
閱讀樂健康 103年優良健康讀物推介計畫
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臺北醫學大學圖書館 |
| 亞洲大學 |
2010-11 |
閱讀樂譜時初始與晚期處理階段眼動型態的變化：視譜能力與樂譜難度效果的探究。
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郭俊顯;Kuo, Chun-Hsien |
| 國立臺中教育大學 |
2003-07-01 |
閱讀檔案評量研究
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陳嘉惠; Chen, Chia-Hui |
| 國立屏東大學 |
2020-12 |
閱讀水墨_黃光男繪畫特展
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黃光男 |
| 國立屏東大學 |
2020-12 |
閱讀水墨黃光男繪畫特展
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黃光男 |
| 國立臺中教育大學 |
2003-12 |
閱讀治療取向的小團體輔導對國小攻擊行為傾向兒童自我概念影響歷程之研究
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游麗蓉 |
| 國立臺中教育大學 |
2003-07-01 |
閱讀治療取向的小團體輔導對國小攻擊行為傾向兒童自我概念影響歷程之研究
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游麗蓉; Yu, Li-jung |
| 國立高雄師範大學 |
2010-01-24 |
閱讀治療對國中生霸凌行為及英語閱讀之效益研究
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林惠敏; Hui-Min Lin |
| 淡江大學 |
2003 |
閱讀法國當代文學
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吳錫德 |
| 臺北市立大學 |
2001 |
閱讀活動在國小英語教學的應用
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詹偉佳 |
| 臺北市立大學 |
2000-11-15 |
閱讀活動在國小英語教學的應用
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詹偉佳 |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
閱讀活動的明言與默會—論博藍尼的「個人知識」中的閱讀觀
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張曉黎; Li Chang Hsiao |
| 國立屏東大學 |
2008-12 |
閱讀流暢性之教學-以重複閱讀為例
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林敬修 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:20:40Z |
閱讀流暢性困難個案研究:一位美國四年級讀寫障礙學生的檔案解析
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呂偉白; Marcia Invernizzi; Wei-Pai Lu,Marcia Invernizzi |
| 國立彰化師範大學 |
2012-03 |
閱讀流暢性困難個案研究：一位美國四年級讀寫障礙學生的檔案解析
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呂偉白; Marcia Invernizzi |
| 國立屏東大學 |
2011 |
閱讀流暢教學模式的發展與對國小低年級學童實施的成效檢驗
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陸怡琮 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:39Z |
閱讀測驗命題方法舉隅
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林天明 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:39Z |
閱讀測驗命題方法舉隅
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林天明 |
| 國立政治大學 |
1999 |
閱讀溫特森《銘刻在身》的「爽」
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張惠慈; Chang, Heui-tsz |
| 東海大學 |
2013 |
閱讀漫畫對形塑讀者公共事務態度之研究--以劉興欽的四本漫畫為例
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簡岱鈴; Jane,dai-ling |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:26Z |
閱讀為何不一樣--香港中小學圖書館參訪有感
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陳昭珍 |
| 國立臺灣科技大學 |
2017 |
閱讀焦慮與印尼EFL學習者閱讀策略之探究
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謝佳恩 |
| 國立成功大學 |
2012-02-15 |
閱讀照明光源之感性評價研究
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洪詩涵; Hong, Shih-Han |
| 國立政治大學 |
2015 |
閱讀理解成效形成性評量預測暨回饋機制之合作閱讀標註系統對於學習成效之影響研究
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洪維均; Horng, Wei Jiun |
| 國立屏東大學 |
1996 |
閱讀理解教學的後設認知策略
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吳宗立 |
| 國立臺中教育大學 |
1998-08 |
閱讀理解教學－－交互教學法
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許淑玫 |
| 臺北市立大學 |
2004-06 |
閱讀理解測驗之編製報告
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張世彗; 楊坤堂 |
| 國立屏東大學 |
2008-06 |
閱讀理解的教學評量方式
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胡永崇 |
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