臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立高雄師範大學	2004	高職教師應用知識管理之研究---高職教師應用知識管理之培育模式研究---資訊科(II)	楊宏仁; Hong-Ren Yang
國立高雄師範大學	2001-08	高職教師應用知識管理之研究－子計畫III：企業界的知識管理應用在高職之研究－資訊科(I)	楊宏仁; Hsieh-Hua Yang
國立高雄師範大學	2001-08	高職教師應用知識管理之研究－子計畫II：企業界的知識管理應用在高職之研究－機械科(I)	陳長振; Sheng-Kuen Chen
國立高雄師範大學	2002-08	高職教師應用知識管理之研究：高職教師應用知識管理之培育模式研究－資訊科(I)	楊宏仁; Hsieh-Hua Yang
國立高雄師範大學	2003-08	高職教師應用知識管理之研究：高職教師應用知識管理之培育模式研究－資訊科(II)	楊宏仁; Hsieh-Hua Yang
國立臺灣師範大學	2019-09-04T01:58:36Z	高職教師技術士證取得與學生實習課程學習成效關係之探討-以機械基礎之車床實習課程為例	鄭福興; Cheng Fu Hsing
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:37Z	高職教師投資行為之過度自信及處份效果研究	郭志安; 吳美玲; 李文清
國立彰化師範大學	2008-10	高職教師投資行為之過度自信及處份效果研究	郭志安; 吳美玲; 李文清
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:37Z	高職教師投資行為之過度自信及處份效果研究	郭志安; 吳美玲; 李文清
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:29Z	高職教師採用教學部落格的關鍵成功因素	陳清檳; 賴慧敏; 張文宗; 黃耀賢; Chin-Pin Chen; Hui-Min Lai; Wen-Tsung Chang; Yao-Sian Huang
國立高雄師範大學	2001	高職教師教學成敗歸因之研究	梁茂森; Mao-Sen Liang
國立高雄師範大學	2001-06	高職教師教學成敗歸因之研究	梁茂森; Mao-Sen Liang
國立彰化師範大學	2006	高職教師教學知識模式建構之研究	王瑞
國立高雄師範大學	2001	高職教師的職業疏離現象	孫仲山; Zhong-Shan Sun
國立彰化師範大學	2005	高職教師知覺危機管理與學校效能關係之研究	王伯詳
國立高雄師範大學	2005-06	高職教師知識管理內涵之探討研究	羅希哲;曾國鴻;楊宏仁;蔡華齡;楊昀學; Shi-Jer Lou;Kao-Hung Tseng;Hung-Jen Yang;Hua-Ling Tsa;Yun-Shiue Yang
樹德科技大學	2007	高職教師知識管理與專業成長及教學效能之相關研究	陳國蕙; twinkle chen
國立彰化師範大學	2006	高職教師知識管理與資訊素養技能之研究--以彰化縣為例	高維隆
國立臺灣科技大學	2008	高職教師網路自我效能、網路因應策略與網路融入教學行為之關連性研究	陳怡璇
國立高雄師範大學	2007-06-22	高職教師資訊倫理態度與行為之研究	陳怡伶; Yi-Ling Chen
育達商業科技大學	2015	高職教師資訊科技融入教學之影響因素	林, 茂榮
國立彰化師範大學	2005	高職教師運用知識管理融入計算機概論教學之研究	邱林貴
國立中山大學	2010-02-10	高職教師領導技巧與班級經營效能之相關研究-學生與行政人員的觀點	陳凱鈞
國立彰化師範大學	2008	高職教師領導行為與學生學習態度關係之研究-以竹苗地區學校為例	林青蓉
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:56Z	高職教科書面面觀	李隆盛; 錢橋; 詹為淵; 林行健
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:18Z	高職教育之省思與願景	徐昊杲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:18Z	高職教育之省思與願景	徐昊杲
中原大學	2003-04	高職教育的重整與再出發	楊朝祥
淡江大學	2003-04	高職教育的重整與再出發	楊朝祥
佛光大學	2003-04	高職教育的重整與再出發	楊朝祥
國立臺中教育大學	2015	高職數學B版直線方程式教材內容分析	蔡秀玲; Tsai, Hsiu-Ling
國立彰化師範大學	2002	高職數學教師試行合作學習之行動研究	郭惠茹
國立臺中教育大學	2003-07-01	高職數學科題庫的建制	黃綉貴
國立屏東大學	2002	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:48Z	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:16:59Z	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:48Z	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立彰化師範大學	2002	高職新課程實施後汽車科學生學習態度與學習困擾之相關研究	張志銨
國立彰化師範大學	2005	高職新課程發展歷程評估之研究--策略規劃觀點	林俊杰
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	高職新課程的教師研習推動策略	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	高職新課程的教師研習推動策略	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2009-01-01	高職新課程的教師研習推動策略	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	高職新課程的教師研習推動策略	湯仁燕
淡江大學	2002	高職新課程諮詢輔導工作報告	潘慧玲(主持人); 黃馨慧(協同主持人)
國立高雄第一科技大學	2000.12	高職日語教育現況與師資培育課程之間的互動研究	張金塗;林共田
臺大學術典藏	2018-05-29T04:39:42Z	高職日語讀本的問題點	趙順文; 趙順文
國立臺灣大學	2003	高職日語讀本的問題點	趙順文
國立臺灣師範大學	2019-08-28T11:44:18Z	高職普通班教師對參與高職特教班課程之教學支持滿意度與需求之研究	林書懃; Lin, Shu-Chin
南華大學	2012	高職智能障礙學生性教育課程之行動研究	蘇淑惠; Su, Shu-hui
亞洲大學	2010-12	高職智能障礙學生應用基模化電腦影片解多步驟數學文字題成效之研究	朱經明;Ju, Jing-ming

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