|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :2853537
|
|
造訪人次 :
45268989
線上人數 :
927
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
顯示項目 2313711-2313735 / 2346288 (共93852頁)
<< < 92544 92545 92546 92547 92548 92549 92550 92551 92552 92553 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
| 中華大學 |
2019-09-20 |
體驗學習理論應用於情緒教育課程之行動研究
|
黃素惠, Huang |
| 嘉南藥理大學 |
2022 |
體驗學習理論融入開放原始碼軟體應用課程提升網頁模組套件建置之成效評估
|
江啟惠 |
| 臺北市立大學 |
2003-12 |
體驗學習的理念與策略
|
吳清山 |
| 慈濟大學 |
2012 |
體驗學習的生成過程-我的頌缽經驗實錄
|
林蕙櫻 |
| 慈濟大學 |
2017 |
體驗學習結合靜思語團體方案對國中弱勢學生自我概念之影響
|
歐子甄 |
| 國立臺灣科技大學 |
2015 |
體驗學習與服務循環之結構方程模型-以八年級國中生隔宿露營為例
|
謝秀宜 |
| 國立中山大學 |
2012-07-25 |
體驗學習融入國小三年級生命教育繪本教學 實施成效之研究
|
劉易婷 |
| 國立中正大學 |
2012 |
體驗學習融入國小五年級作文教學之研究
|
陳雅俐; Chen, Ya-li |
| 國立屏東大學 |
2023 |
體驗學習融入國小低年級情緒教育課程之行動研究
|
吳姵蓉; WU, PEI-RONG |
| 國立中山大學 |
2014-06-12 |
體驗學習融入英語教學對高中生英語學習動機與學業成就效果之研究
|
謝明曄 |
| 建國科技大學 |
2018-06-01 |
體驗學習設計對國小六年級社會領域教學之影響~以1895八卦山戰役為例
|
邱, 靜榕;鄭, 永熏;賴, 瑞昌 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
體驗學習運用於幼兒園食農教育課程之行動研究
|
莊念婷; CHUANG, NIEN-TING |
| 國立屏東大學 |
2024 |
體驗學習運用於幼兒園食農教育課程之行動研究
|
莊念婷; CHUANG, NIEN-TING |
| 中國文化大學 |
2005 |
體驗對購買意願影響之研究-台日合資與台資百貨公司之比較分析
|
郭如秀 |
| 國立成功大學 |
2024-06-10 |
體驗導向之自閉症兒童生活自主能力介入設計：以口腔健康為例
|
Liao, Tsai-Ling; 廖彩玲 |
| 淡江大學 |
2020 |
體驗式「做中學」教學機制對總體經濟學課程學習成效的影響
|
林佩蒨 |
| 南開科技大學 |
2014 |
體驗式優質老化內涵與架構之探討(I)
|
許聰鑫 |
| 南開科技大學 |
2015 |
體驗式優質老化內涵與架構之探討(II)
|
許聰鑫 |
| 實踐大學 |
2007 |
體驗式創造力訓練方案之成效研究
|
陳明耀; Yao, Chen Ming |
| 國立高雄師範大學 |
2010-07-08 |
體驗式品格教育對國小中年級學童生命態度 影響之實驗研究
|
陳蕙菁 |
| 臺北市立大學 |
2014-12 |
體驗式品格教育課程方案應用於課後托育中心之行動研究
|
王怡茹;薛銘卿 |
| 國立高雄應用科技大學 |
2014 |
體驗式培訓引導員專業素養對團隊建立訓練成效評估之研究
|
楊國樑; Yang, Kuo-Liang |
| 元智大學 |
2019 |
體驗式學習個案研究-以漢龍探索教育公司為例
|
林謙旻; Chien-Min Lin |
| 東海大學 |
2007 |
體驗式學習團體對非行少年自我調節影響之研究
|
林秉賢; Lin, Ping-Hsien |
| 國立屏東大學 |
2022 |
體驗式學習對問題解決之影響—以科學探索課程為例
|
蔡凱鈞; TSAI, KAI-JYUN |
顯示項目 2313711-2313735 / 2346288 (共93852頁)
<< < 92544 92545 92546 92547 92548 92549 92550 92551 92552 92553 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
|
