|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :2853524
|
|
造訪人次 :
45208979
線上人數 :
874
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
顯示項目 918481-918530 / 2346260 (共46926頁) << < 18365 18366 18367 18368 18369 18370 18371 18372 18373 18374 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目
| 國立中山大學 |
2007-09-05 |
Web 2.0之創新應用服務與經營模式之研究
|
林伯峰 |
| 致理技術學院 |
2008-05 |
WEB 2.0互動式BLOG分享平台
|
鄭浩宗; 吳建霖; 陳沂霖; 許依潔; 陳俊錡; 林書弘 |
| 國立臺灣科技大學 |
2012 |
Web 2.0使用者整合動機模式之探討-以愛情公寓與中文維基百科為例
|
葉乃菁 |
| 國立中山大學 |
2008-07-26 |
Web 2.0創新應用於政府線上服務之研究
|
王季家 |
| 國立臺灣科技大學 |
2009 |
Web 2.0創新服務與產品設計整合應用之研究—以網路通訊公司為研究對象
|
洪世岳 |
| 建國科技大學 |
2010 |
Web 2.0國台雙語線上有聲辭典
|
潘能煌 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:35:55Z |
Web 2.0國小數學應用題題庫建構與分析
|
羅運璟; Luo, Yun-Ching; 曾憲雄; Tseng, Shian-Shyong |
| 元智大學 |
2009 |
Web 2.0在博物館的應用
|
朱曉俐; Hsiao-Li Chu |
| 南台科技大學 |
2009 |
Web 2.0學習歷程管理平台之建置與評估
|
黃健庭; Jian-Ting Huang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:34Z |
Web 2.0平台結合學習心理學理論達成組織知識移轉之初探
|
余鑑; 于俊傑; 徐郁昇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:57Z |
Web 2.0平台結合學習心理學理論達成組織知識移轉之初探
|
余鑑; 于俊傑; 徐郁昇 |
| 中原大學 |
2007-07-19 |
WEB 2.0影音平台體驗特性對使用意圖影響之研究
|
陳宜芳; Yi-Fang Chen |
| 中原大學 |
2008-04 |
WEB 2.0影音平台體驗特性對使用意圖影響之研究
|
吳肇銘;陳宜芳;羅惠玲; Wu, Chao-Ming |
| 國立臺北商業大學 |
2009 |
Web 2.0應用之使用者認知及發展方向之研究
|
許嘉文 |
| 亞洲大學 |
2012 |
Web 2.0改變下民眾對競選社群網站之使用動機與可信度認知
|
陳啟英;Chen, Chi-Ying;謝昀霖 |
| 國立屏東大學 |
2010/06/28 |
Web 2.0時代國小高年級學童使用即時通訊軟體交友時性騷擾議題之研究
|
潘琳蓉; Pan Lin-Jung |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:21:05Z |
WEB 2.0時代的商業模式探討與行銷策略分析
|
吳啟彰; Chi-Chang Wu; 唐瓔璋; Ying-Chan Tang |
| 嘉南藥理大學 |
2009-05 |
Web 2.0時代的文化創意思維
|
劉鼎昱; 吳慶烜 |
| 國立政治大學 |
2013 |
Web 2.0時代社群網站經營效能之評估:以政府部門與社會企業為例之比較分析
|
卓筱涵; Cho, Hsiao Han |
| 國立臺灣科技大學 |
2006 |
Web 2.0時代超優勢競爭模式之初探-以雅虎奇摩與無名小站為例
|
陳瑩芳 |
| 國立臺灣大學 |
2008-04 |
Web 2.0概念於圖書館服務之應用
|
陳光華 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T03:08:04Z |
Web 2.0概念的圖書館個人化推薦系統
|
羅子文; Tzu-Wen Lo; 柯皓仁; Hao-Ren Ke |
| 國立政治大學 |
2008 |
Web 2.0概念與技術在我國檔案典藏單位應用之研究
|
林國勳; Lin, Guo Syun |
| 國立政治大學 |
2007 |
Web 2.0環境下客戶關係管理之個案研究─以微軟公司為例
|
余信賢 |
| 國立臺灣科技大學 |
2008 |
Web 2.0環境中使用者行為之研究
|
蕭國倫 |
| 國立交通大學 |
2015-05-22T08:00:57Z |
WEB 2.0發展介紹
|
蘇健華 |
| 國立政治大學 |
2009 |
Web 2.0知識型社群知識分享與發表意願之研究
|
楊亨利 |
| 國立臺灣大學 |
2008 |
Web 2.0社群網站滿意度之研究
|
曾則翔; Tseng, Tse-Hsiang |
| 南華大學 |
2011 |
Web 2.0社群資源分享系統之智慧型搜尋與個人化推薦的研究
|
邱宏彬 |
| 國立臺灣科技大學 |
2006 |
Web 2.0經營模式與顧客關係之探討
|
黃子豪 |
| 國立臺灣科技大學 |
2006 |
Web 2.0網站品質之研究-應用Kano模式
|
池佩玲 |
| 中原大學 |
2007-12 |
Web 2.0網路服務與Ontology技術在非營利租屋網站上之行動研究與效能分析---以崔媽媽租屋網為例 Action Research Approach to Renovating Nonprofit Housing Online Services with Web 2.0 Map Services, Ontology-Based Personalization and Their Performance Evaluation
|
徐欣佑;張耀仁;王增勇 |
| 國立政治大學 |
2009.04 |
Web 2.0網路服務與Ontology技術在非營利租屋網站上之行動研究與效能分析:以崔媽媽租屋網為例
|
王增勇; Wang, Frank Tsen-Yung |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:57Z |
Web 2.0網路社群中知識分享成效之初探-以網路經濟觀點
|
余鑑; 于俊傑; 徐郁昇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:35Z |
Web 2.0網路社群中知識分享成效之初探:以網路經濟觀點
|
余鑑; 于俊傑; 徐郁昇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:32Z |
Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究
|
余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:54Z |
Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究
|
余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:32Z |
Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究
|
余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:32Z |
Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究
|
余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡 |
| 南台科技大學 |
2009 |
WEB 2.0線上軟體實作:以寺廟光明燈作業流程為例
|
馬明孝; MA MING XIAO |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:07Z |
Web 2.0與Library 2.0簡介
|
卜小蝶講; 陳鳳玲記錄 |
| 國立政治大學 |
2008-02 |
Web 2.0與政府部門資訊應用創新
|
周宣光;曾德宜 |
| 國立政治大學 |
2009 |
Web 2.0與電子治理的實踐:以「國家政策網路智庫」為例之評估與實驗研究
|
陳敦源 |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:56Z |
Web 2.0近體詩數位學習系統研製
|
梁婷; LIANG TYNE |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:44:07Z |
Web 2.0近體詩數位學習系統研製
|
梁婷; LIANG TYNE |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
Web 2.0電子繪本寫作工具-Storybird對國小高年級學童英語閱讀與寫作之影響
|
黃郁婷; HUANG, YU-TING |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:48Z |
Web 2.0,讓「資訊」不只融入於課堂教學
|
蔡紫德; Tsai, Tzu-te |
| 南華大學 |
2024 |
Web 3.0下消費者對電子書平台創新服務之接受度研究-以科技接受模型探討
|
劉瀚宇; LIU, HAN-YU |
| 國立體育大學 |
2004 |
Web 3D/VR太極拳教學系統之開發研究-以四十二式太極拳競賽套路為例
|
徐文俊 |
| 國立臺灣海洋大學 |
2018 |
Web API Discovery Using Semantic Similarity and Hungarian Algorithm.
|
Shang-Pin Ma; Hsuan-Ju Lin; Hsi-Min Chen; Ying-Jen Chen; Wen-Tin Lee |
顯示項目 918481-918530 / 2346260 (共46926頁) << < 18365 18366 18367 18368 18369 18370 18371 18372 18373 18374 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目
|