|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
0
|
|
???header.visitor??? :
52657075
???header.onlineuser??? :
954
???header.sponsordeclaration???
|
|
|
|
???tair.name??? >
???browser.page.title.title???
|
Showing items 950436-950485 of 2348617 (46973 Page(s) Totally)
<< < 19004 19005 19006 19007 19008 19009 19010 19011 19012 19013 > >>
View [10|25|50] records per page
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:29:28Z |
「語意式」和「非語意式」情緒評估和感性評價方法之探討
|
莊明振; CHUANG MING-CHUEN |
| 國立臺北教育大學 |
2008-08 |
「語文創造思考」之課程設計與實踐
|
林于弘 |
| 國立臺北教育大學 |
2007-02 |
「語文領域創造思考教學研究」之課程實踐與成果展現
|
林于弘 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:13:40Z |
「語言心理學」與「心理語言學」
|
楊懿麗 |
| 國立政治大學 |
1994-04 |
「語言心理學」與「心理語言學」
|
楊懿麗 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:13:40Z |
「語言心理學」與「心理語言學」
|
楊懿麗 |
| 東海大學 |
2014-06-01 |
「語言文化學系」における初級日本語の取り組み―大学生の言語運用能力と社会文化的知識形成のための教育を目指して―
|
緒方智幸 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:58Z |
「語言治療」在學前特殊教育課程之應用
|
吳淑美 |
| 元智大學 |
2020.9.9 |
「語言與邏輯」課程教學之行動研究
|
傅子耕 |
| 元智大學 |
2020/9/9 |
「語言與邏輯」課程教學之行動研究
|
傅子耕 |
| 國立政治大學 |
2016-06 |
「誠」、「真」互涵與會通的觀念史研究
|
計鋒 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:29:13Z |
「誠」在日本的變貌
|
藤井倫明; Michiaki Fujii |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:29:14Z |
「誠」在日本的變貌－由朱子之「誠」與山鹿素行之「誠」談起
|
藤井倫明; Michiaki Fujii |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:29:14Z |
「誠」在日本的變貌－由朱子之「誠」與山鹿素行之「誠」談起
|
藤井倫明; Michiaki Fujii |
| 南華大學 |
2009-11 |
「誠」體寂感的文化原型與聖巫關涉之探勘
|
陳旻志;Chen, Ming-Chih |
| 育達商業科技大學 |
2005 |
「誠信」一個永恆的話題:提升21世紀商業競爭能力的關鍵-兼論晉商對儒家誠信文化的詮釋和揚棄;"Credibility" an eternal topic: a key to the promotion of commercial competitiveness in the 21 century-concurrently on the interpretation, development and abandonment of the Confucian culture of dredibility by the businessment in the Jin Dynasty
|
李占國 |
| 淡江大學 |
2006-01 |
「誠信」是人與人之間最安全的關係
|
黃秀玲 |
| 國立臺灣大學 |
2015 |
「誠然，時間造就了我們」－－菲利普•拉金的時間觀
|
顏立杰; Yen, Li-Chieh |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
「誤國」者的側寫──東晉謝氏之清談興家的營謀
|
劉浩洋; Liu, Hao-yang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:58:12Z |
「誤導式廣告」與「品牌」對消費者理解之影響
|
楊堡文; Pao-Wen, Yang; 黃仁宏; Jen-Hung, Hwang |
| 國立高雄師範大學 |
2000-08-05 |
「說」和「看」的語法化過程
|
張瑞芬; Jui-Fen Chang |
| 佛光大學 |
2022-09-08 |
「說」的藝術：口語敍事融入蘭陽地區博物館家族的場域教學
|
林以衡 |
| 中國文化大學 |
2018-12 |
「說」難以言說(Saying the unspeakable)的白色恐怖記憶
|
林靜雯 |
| 國立政治大學 |
2010-01-16 |
「說媽媽的話－越南母語班」跨文化教學行動研究計畫
|
詹曜齊 |
| 國立中山大學 |
2020-09 |
「說故事劇場」創意表演社區實踐計畫
|
林宜誠 |
| 國立政治大學 |
2006-06 |
「說道理」的道理—地方公共審議論理過程的探索
|
黃東益;施佳良;傅凱若; Huang, Tong-Yi; Shih, Chia-Liang; Fu, Kai-Jo |
| 國立政治大學 |
2010-12-18 |
「誰」在做人權？中國兩次勞動法在台資企業實施結果的市場政治
|
鄭志鵬 |
| 臺大學術典藏 |
2015 |
「誰」在獵虎?——論陸游詩中的「獵虎」敘事
|
黃奕珍; 黃奕珍; YI-JENG HUANG |
| 國立成功大學 |
2017-06 |
「誰」知道你吃下去的是什麼？
|
廖寶琦 |
| 國立臺灣大學 |
1998 |
「誰來照顧老人－老人安養問題與對策」研討會
|
林萬億 |
| 亞洲大學 |
2008-10 |
「誰在乎幼兒教育－台灣幼托整合教保師專業核心課程建構」
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 臺北市立大學 |
2008-04 |
「誰怕大壞書」[Who's Afraid of the Big Bad Book by Lauren Child]：兒童圖畫書的陰性美學
|
楊麗中 |
| 國立臺灣大學 |
1998-11 |
「誰怕網路色情？：言論自由﹑資訊科技與女性主義的三邊對話」
|
劉靜怡 |
| 國立臺北教育大學 |
2001-06 |
「誰把纖纖月，掩在湘裙褶」--試析「金瓶梅」中的三寸金蓮
|
張金蘭 |
| 國立暨南國際大學 |
2014 |
「誰是發展的寵兒？」 ─印尼國家發展計畫與普羅大眾的生活品質
|
彭奕嘉; Peng, Yi-Jia |
| 國立政治大學 |
1994 |
「誰的公平?誰的正義?」從土地增值稅爭議談公平與權力之關係
|
關秉寅 |
| 國立臺灣大學 |
2016 |
「誰的利大於弊？」從國際比較觀點分析ＥＣＦＡ的國內分配性效果
|
韋杰; Wei, Chieh |
| 國立交通大學 |
2014-12-19T03:51:05Z |
「誰開了這臺刀？」--「告知後同意」法則的精緻化與法學實證分析
|
蘇嘉瑞; Su, Chia-jui |
| 國立政治大學 |
2008-09 |
「誰雇用誰？」：讀曹天予的勞動產權說
|
馮建三 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:55:22Z |
「課堂學習研究」提升「本科知識」和「教學內容知識」之探究：判定「全等三角形」新發現
|
黃德華 |
| 朝陽科技大學 |
2004-09 |
「課後托育」師資培訓課程之規劃
|
李宜娟; Yi-chuan Lee |
| 朝陽科技大學 |
2004-09 |
「課後托育」師資培訓課程之規劃
|
李宜娟; Yi-chuan Lee |
| 國立成功大學 |
2003-07-10 |
「課後托育中心」服務於消費者保護法之適用與解釋
|
吳正榮; Wu, Cheng-Jung |
| 國立成功大學 |
2003-07-10 |
「課後托育中心」服務於消費者保護法之適用與解釋
|
吳正榮; Wu, Cheng-Jung |
| 國立政治大學 |
1995.03 |
「課徵土地交易所得稅」專題座談紀實-「土地交易所得課徵所得稅」評析
|
朱澤民 |
| 佛光大學 |
1996 |
「課桌椅高度配合之探討研究-以私立衛理女中為例」
|
林季雄;梁成一;連俊名 |
| 國立高雄師範大學 |
2002-02-25 |
「課的結構」之研究─以國中三年級歷史科為例
|
陳埩淑; ching-shu chen |
| 臺北市立大學 |
2003-12-06 |
「課程即研究假設」對教師專業之啟示
|
蔡清田 |
| 國立屏東大學 |
2008 |
「課程夥伴關係」理念融入師資培育課程的設計與實施之行動研究
|
楊智穎 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:07:59Z |
「課程實踐生態模式」理論在「奈米科技新興議題」課程研發之應用
|
郭明雪 |
Showing items 950436-950485 of 2348617 (46973 Page(s) Totally)
<< < 19004 19005 19006 19007 19008 19009 19010 19011 19012 19013 > >>
View [10|25|50] records per page
|
