臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	國民中小學教師角色取向之研究	王受榮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	我國大學教育的社會學分析	林清江
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	二程教育思想	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	本所研究旨趣	田培林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	師大結業生分發實習前後教學態度與任教意願之比較研究	張芬芬
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	才賦優異兒童概念學習歷程之研究	汪榮才
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	弗洛姆的人文思想及其在教育上的意義	周蓮清
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	我國大學教育的社會學分析	林清江
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	國中教師在教育工作上自我實現之分析	鐘聖校
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	The Development of Role-Taking Ability in Chinese Elementary School Children	謝水南
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	本所研究旨趣	田培林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:21Z	本所研究旨趣	田培林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	教育學方法論的規範性與描述性	楊深坑
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	國中教師角色衝突、角色不明確與工作倦怠之研究	廖貴鋒
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	東周的教育及學術思想	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	「科學教育」與「教育科學」	張春興
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	山地國中學生自我觀念、生活適應與學業成就之調查研究	盧強
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	大學學生特性與班級教學活動	單文經
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	亞里斯多德的教育思想	羅白蓮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	杜威教育思想研究	程基祿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	東周的教育及學術思想	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	Aristotle's Educational Thought	羅白蓮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	國中教師角色衝突、角色不明確與工作倦怠之研究	廖貴鋒
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	國中教師角色衝突、角色不明確與工作倦怠之研究	廖貴鋒
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:22Z	「科學教育」與「教育科學」	張春興
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	臺北市高職教師態度與教學問題之調查分析	黃昆輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	教育行政領導理論之分析	黃昆輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	國民小學規模與教學環境之關係	陳秀才
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究	陳麗華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	當代美國進步主義與精粹主義教育思想之比較研究	楊國賜
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	國中學生在學期間校外生活之研究	黃郁宜
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	清末西政教育思想對教育行政制度影響之研究	李慶良
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	初中學生生活調適問題與輔導	林昭賢
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	青海興學記	王文俊
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	國中學生學習行為之研究	張新仁
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	教學創造能力與其相關能力發展之研究	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	國小教師教導方式與學生學習行為之關係	盧美貴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	課程概念剖析	黃政傑
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	國民小學規模與教學環境之關係	陳秀才
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	國小教師教導方式與學生學習行為之關係	盧美貴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	教育行政領導理論之分析	黃昆輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	初中學生生活調適問題與輔導	林昭賢
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	臺北市高職教師態度與教學問題之調查分析	黃昆輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	Selected Teacher Attitudes and Teaching Problems of Vocational High Schools of Taipei City	黃昆輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究	陳麗華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:23Z	精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究	陳麗華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:24Z	自我心理學的理論架構	郭為藩; 李安德
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:24Z	我國國中學生科學才能之測量	賈馥茗; 簡茂發
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:24Z	學校行政歷程的不確定特質及其對學校行政對話的意涵	黃宗顯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:24Z	國民中學國文科教材之研究	何美玲

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