English  |  正體中文  |  简体中文  |  Total items :2856706  
Visitors :  53828843    Online Users :  1006
Project Commissioned by the Ministry of Education
Project Executed by National Taiwan University Library
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
About TAIR

Browse By

News

Copyright

Related Links

Jump to: [ Chinese Items ] [ 0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
or enter the first few letters:   

Showing items 1446961-1446985 of 2349129  (93966 Page(s) Totally)
<< < 57874 57875 57876 57877 57878 57879 57880 57881 57882 57883 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution Date Title Author
淡江大學 2011 學習風格對於大學生遊戲式學習之問題解決歷程之影響研究 陳心瑜; Chen, Hsin-Yu
國立臺灣科技大學 2011 學習風格對混成學習成效之相關性研究—以公務人員混成學習為例 吳怡如
國立交通大學 2014-12-12T03:01:28Z 學習風格對網路搜尋行為與策略的影響 王昭傑; Chao-Chieh Wang; 孫春在; Chuen-Tsai Sun
正修科技大學 2009 學習風格對網路輔助小說教學之成效研究 周怡君
正修科技大學 2009 學習風格對網路輔助小說教學之成效研究 周怡君
國立臺灣師範大學 2019-09-04T02:47:45Z 學習風格對線上學習頻率與成效之影響 - 以工程類科目為例 沈家伃; Chia-Yu, Shen
東吳大學 2012 學習風格對線上英語合作學習成效之影響 黃琪皓; Huang, Chi-Hao
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:55Z 學習風格應用於適性化網路教學系統之探討 于俊傑; 王雪如
淡江大學 2009 學習風格於混成式課程中對於分組討論之個案研究 江佳穎; Chiang, Chia-yin
國立臺中教育大學 1998-06 學習風格理論探究 吳百薰
國立彰化師範大學 2003 學習風格理論融入國二理化教學之個案研究 王雅伶
國立彰化師範大學 2004-01 學習風格理論融入國二理化教學之個案研究 王雅伶; 段曉林
中原大學 2003-07 學習風格與互動式網路學習對學習成效影響之研究 施賀建;戚玉樑;楊紹明
中原大學   學習風格與人格特質對合作學習之影響 黃柏偉; Bo-Wei Huang
國立臺灣科技大學 2020 學習風格與創客教育-以台科大傳播技能機器人微電影為例 胡家紋
中國文化大學 2010 學習風格與合作學習對學習成效之影響:以貿易軟體輔助教學為例 邱義修
東海大學 2016 學習風格與合作學習教學法對高職生數學學習成效之影響 洪怡伶; HUNG, I-LING
國立中山大學 2010-07-28 學習風格與合作學習法對微積分學習成效之研究 王泰元
國立彰化師範大學 2008 學習風格與同儕互評對專題導向式學習成效之研究 傅傳仁
國立彰化師範大學 2008-05 學習風格與同儕互評對專題式導向學習成效之研究 傅傳仁; 張菽萱; 楊禮仁; 王淑苓
國立彰化師範大學 2009 學習風格與學習型組織氣候對員工學習成效之影響-跨層次研究 鍾玉珍
國立臺灣師範大學 2019-09-05T02:06:26Z 學習風格與學習的關係-以物理科為例 宋俊毅
朝陽科技大學 2012-12-31 學習風格與後設認知閱讀策略關係之研究 謝瓊惠; Hsieh, Chiung-hui
臺北市立大學 1999-07 學習風格與教學設計 高翠霞; 蔡崇建
中國文化大學 2013-06-01 學習風格與教材呈現對學習成效與認知負荷影響之研究 黃馨誼; 陳又菁

Showing items 1446961-1446985 of 2349129  (93966 Page(s) Totally)
<< < 57874 57875 57876 57877 57878 57879 57880 57881 57882 57883 > >>
View [10|25|50] records per page