臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立高雄師範大學	1994	學習障礙學生的學習風格與教學	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立屏東大學	2002	學習障礙學生的寫字與作文教學	胡永崇
臺北市立大學	2009-06	學習障礙學生的教學與趨向	張世彗
國立屏東大學	2003	學習障礙學生的數學補救教學	胡永崇
國立屏東大學	2007-12	學習障礙學生的時間與日期之教學	胡永崇
國立屏東大學	2004-11	學習障礙學生的注音符號教學	胡永崇
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:07Z	學習障礙學生的社會情緒問題與輔導	曾尚民
國立屏東大學	2005-05	學習障礙學生的評量調整措施	胡永崇
國立屏東大學	2000	學習障礙學生的輔導	黃秋霞
國立屏東大學	2010	學習障礙學生的鑑定過程之檢討	胡永崇
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:29Z	學習障礙學生的閱讀理解和後設認知之關係	詹文宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:29Z	學習障礙學生的閱讀理解和後設認知之關係	詹文宏
臺北市立大學	2016-12	學習障礙學生自我概念發展之集群分析	張萬烽;Chang, Wan-feng
國立政治大學	2012	學習障礙學生解釋風格、希望感與復原力之相關研究	吳秉叡; Wu, Ping Ruey
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:17Z	學習障礙學生運用圖像組織於寫作活動之研究	蕭乃瑛; Ai-Ying Hsiao
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:17Z	學習障礙學生運用圖像組織於寫作活動之研究	蕭乃瑛; Ai-Ying Hsiao
臺北市立大學	2004-12	學習障礙學生適性課程之探討	梁瑞真
臺北市立大學	2004-06	學習障礙學生鑑定問題探討--以臺北市國小為例	王瓊珠
國立高雄師範大學	2004	學習障礙學生鑑定問題探討—以台北市國小為例	王瓊珠
國立高雄師範大學	2000	學習障礙學生鑑定與診斷指導手冊	柯華葳;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立屏東大學	2007-05	學習障礙學生閱讀流暢度的評量與教學	胡永崇
國立彰化師範大學	2001	學習障礙學生非語文溝通情緒辨識能力之研究	曾秋芳
國立屏東大學	2016	學習障礙學童「性知識教育」學習效果之研究	黃秋霞;梁艾琳
國立臺灣大學	1987	學習障礙學童腦功能與危險因素間之關聯性	高麗芷; 黃光國; 林香妙; Kau, Lee-Jyy; 黃光國; 林香妙
國立屏東大學	1999	學習障礙或書寫障礙﹖抑或考試障礙﹖--個案初步觀察及晤談	胡永崇

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