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國立中山大學 2008 (科學傳播研究)--大眾如何利用Web2.0的媒體技術來有效傳遞與獲取科學知識之研究 林東清
臺大學術典藏 2020-01-16T05:52:16Z 科學傳播、風險與懷疑論 苑舉正; 苑舉正; JEU-JENQ YUANN
臺大學術典藏 2021-03-24T07:00:28Z 科學傳播、風險與懷疑論 苑舉正; 苑舉正; JEU-JENQ YUANN
國立政治大學 2008 科學傳播人才培育精進班---科學成就短片拍攝企畫書 關尚仁;陳儒修
朝陽科技大學 2009 科學傳播人才培育計畫 蔡新聲;安碧芸
國立政治大學 2010 科學傳播內容素材資料庫(第四年) 關尚仁
國立政治大學 2006 科學傳播內容素材資料庫建置(I) 關尚仁;侯志欽
國立政治大學 2007 科學傳播內容素材資料庫建置(II) 關尚仁;侯志欽
國立政治大學 2008 科學傳播內容素材資料庫建置(III) 關尚仁;侯志欽
中國文化大學 2009-12 科學傳播動漫畫人才培育計畫案(科傳人才培育) 唐大崙; 劉廣英
國立交通大學 2014-12-13T10:47:19Z 科學傳播學程計畫[科傳人才培育] 蔡熊山; Tsai Hsiung-San
國立交通大學 2014-12-13T10:42:27Z 科學傳播學程計畫[科傳人才培育] 蔡熊山; Tsai Hsiung-San
淡江大學 2015-02 科學傳播社群中風險文化的形構與實踐:從組織論述看氣候變遷 李長潔
國立高雄第一科技大學 2012 科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-子計畫三:當代科學傳播與媒體通路研究及當代科學與傳播議題探討 課程開設( I ) 劉永田;姚文隆
國立高雄第一科技大學 2013 科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-子計畫三:當代科學傳播與媒體通路研究及當代科學與傳播議題探討 課程開設( II ) 劉永田
國立高雄第一科技大學 2014 科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-子計畫三:當代科學傳播與媒體通路研究及當代科學與傳播議題探討 課程開設( III ) 劉永田
國立成功大學 2013 科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-跨校遠距協同教學總計畫( II ) 陳恒安
國立成功大學 2014 科學傳播系列學分課程人才培育-跨校遠距協同教學總計畫-跨校遠距協同教學總計畫( III ) 陳恒安
國立臺中教育大學 2016-09 科學傳播系列課程推動之成效評估 翟本瑞; 李建成; Jai, Ben-ray; Lee, Jian-cheng
國立政治大學 2013.09 科學傳播與在地特色:以奈米科技為例 施琮仁
國立臺灣師範大學 2019-09-05T06:32:08Z 科學傳播與教育的結合:科學教育理念下的電視科學新聞對學習者的科學-覺知、享受、興趣、觀點形成、與理解(AEIOU)之影響 吳品萱; Wu, Pin-Hsuan
中國文化大學 2019-05-31 科學傳播論文集10 柯舜智;王文竹;秦俐俐;莫季雍;許瓊文;湯允一;曾宏陽
中國文化大學 2014-06-30 科學傳播論文集6 柯舜智;王燕超;莫季雍
中國文化大學 2014-11-03 科學傳播論文集7 柯舜智等
國立成功大學 2019-08-01 科學傳播:過去、現在與未來 區曣中
國立成功大學 2004-05 科學像匯率兌換嗎? 陳恒安
國立臺中教育大學 1989 科學儀器管理之電腦程式設計 許良榮;Shi, Linug-Zong
國立政治大學 2007-11 科學公有地在台灣的推動及未來:以科學出版的學術期刊出版為例 翁秀琪
國立政治大學 2000 科學典範的後現代轉向及其課程意涵之研究 黃永和; Huang, Yung-Ho
中國文化大學 1992-12 科學制度對臺灣歷史發展的影響 尹章義
國立中山大學 2005 科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(I) 鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學 2006 科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(II) 鄭英耀; 林煥祥; 王文中; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學 2001 科學創意教學實驗與教材發展---以國小自然科為例 鄭英耀; Ying-Yao Cheng
國立中山大學 2004 科學創意教學實驗與教材發展---以國小自然科為例(Ⅲ) 鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學 2006-02 科學創意教學實驗與教材發展—以國小自然科為例(III) 鄭英耀
國立臺中教育大學 2003 科學創意活動舉辦經驗分享--以一個國小為例 詹焜能
國立政治大學 1997-06 科學創意的本質與來源 詹志禹
國立中山大學 2001-11 科學創意相關量表 鄭英耀
國立臺中教育大學 2006 科學創意競賽活動對國小三年級學童對科學的態度影響之研究 李育樺; Li, Yu-Hua
國立交通大學 2014-12-12T02:08:51Z 科學創造中的意識建構過程 黃祺筌; Chi-Chen Huang; 江進福; Tsin-Fu Jiang
國立高雄師範大學 1998 科學創造力之探討 洪振方; Jeng-Fung Hung
國立屏東大學 2001 科學創造力培育模式-人格特質篇 李賢哲
國立高雄師範大學 2006-12-01 科學創造力的評量與發展---以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(II) 劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學 2005-12-01 科學創造力的評量與發展---子計畫十:以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(I) 劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學 2005-12 科學創造力的評量與發展---教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(I) 劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學 2006-12 科學創造力的評量與發展---教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(II) 劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學 2007-12-01 科學創造力的評量與發展-子計畫十---以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(III) 劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學 2007-12 科學創造力的評量與發展-教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(III) 劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學 2003 科學創造力與概念改變相關性之初探—以粒子觀點與擴散作用為例 尤振宇;劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立交通大學 2014-12-13T10:36:23Z 科學創造思考奧林匹亞競賽活動模式發展與建立 (II) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING

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