臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(3/3)─子計畫二:統整式與傳統式課程教學評量模式之發展	姜善鑫
國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力之影響(3/3)總計畫	姜善鑫
臺大學術典藏	2003-05	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力的影響：子計畫（二）課程教學模式與評量模式之發展	姚開屏; 姚開屏
國立臺灣大學	2003-05	統整式與傳統式課程教學對國中小學生科學創造力的影響：子計畫（二）課程教學模式與評量模式之發展	姚開屏
國立臺灣大學	2002	統整式與傳統式課程教學對國中小學科學創造力之影響(2/3)─子計畫一：與傳統式課程對國中小學科學創造力之影響	石正人
國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程教學對國中小學科學創造力之影響(3/3)─子計畫一：與傳統式課程對國中小學科學創造力之影響(II)	石正人
國立臺灣大學	2001	統整式與傳統式課程與教學對國中小學生科學創造力之影響(1/3)─子計畫(三)：參與統整式課程教學計畫之國中、小科學教師專業成長之研究	符碧真; 王秀槐
國立臺灣大學	2003	統整式與傳統式課程與教學對國中小學生科學創造力之影響(3/3)─子計畫三：統整式課程教學計劃之國中小科學教師專業成長之研究	符碧真; 王秀槐
國立屏東大學	2017	統整式行為體驗教學對增進非語文學習障礙學生面積解題之成效	黃璟涵; HUANG, CHING-HAN
臺北市立大學	2003	統整式語文教學的理論與實務—行動研究取向	C. C. Pappas, B. Z. Kiefer, L. S. Levstik; 林佩蓉; 蔡慧姿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:53Z	統整技職課程重振技職教育特色	陳金進
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:08Z	統整教育教學模式之介紹與應用實例	盧台華; 陳主毓; 江素媛; 張秀雯; 黃小鈴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:08Z	統整教育教學模式之介紹與應用實例	盧台華; 陳主毓; 江素媛; 張秀雯; 黃小鈴
國立高雄師範大學	1999	統整教育教學模式之探討	蔡明富
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:01Z	統整文學於學科教學	許美瑞
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:01Z	統整文學於學科教學	許美瑞
國立高雄師範大學	2001	統整理論論文集（II）：自然科學典範統整之本體論進程的師資培育教材	林財庫; Tsair-Kuh Lin
東海大學	2008	統整的人格教育與大學生的價值觀	俞懿嫻
臺北市立大學	2001-05	統整的語文課程與教學	許信雄; 詹季燕
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:24Z	統整科學課程之論題與趨勢	楊坤原
中原大學	1996-05	統整科學課程之論題與趨勢	楊坤原
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:23:31Z	統整科學過程技能潛在結構分析之條件最大概度估計方法	許榮富
國立成功大學	2011-04	統整與深化──2009年台灣美術史研究概況	蕭瓊瑞
佛光大學	2005-12-03	統整課程中教師教學意義建構之敘事探究	林香君
亞洲大學	2004-12-09	統整課程中的主題教學對幼兒教育的啟示	吳樎椒;程健教
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:41:46Z	統整課程之研發與其初步成效之探討	賴麗琴; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:41:46Z	統整課程之研發與其初步成效之探討	賴麗琴; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:41:46Z	統整課程之研發與其初步成效之探討	賴麗琴; 張俊彥
臺北市立大學	2001-06-01	統整課程之研發與其初步成效之探討	賴麗琴; 張俊彥
淡江大學	2001	統整課程作作看：90年統整教學活動設計徵選作品集	歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
國立政治大學	2003-06	統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路	黃譯瑩
國立政治大學	2003-06	統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路	黃譯瑩
國立政治大學	2002	統整課程及其課程發展模式之再認識	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
元智大學	2018-01	統整課程實例一：海星班的金字塔	Yi-Yun Wang; 楊淑晶; 呂瑩瑩
國立臺中教育大學	2000	統整課程實施方式與評量之研究--以「圓柱與圓錐」為主題	吳瓊誠; Cheng, Wu.Chiung
淡江大學	2000-06	統整課程實施的檢討	歐用生; Ou, Yung-sheng
臺北市立大學	2002-12-01	統整課程概念分析	楊龍立; Long- lih Yang
臺北市立大學	2002-12	統整課程概念分析	楊龍立
臺北市立大學	2002-12	統整課程概念分析	楊龍立
臺北市立大學	2001-12	統整課程的探討與設計	楊龍立; 潘麗珠
淡江大學	1999-12-18	統整課程的理論與實務	朱惠芳
國立高雄師範大學	2001-09-01	統整課程的設計－證實能增進學生學習的方法	方德隆; Der-Long Fang
國立政治大學	2002	統整課程的課程發展:「系統分形模式」之建構與辯證	黃譯瑩
國立政治大學	2001-05	統整課程的課程發展:意義、模式、原理與運作規律	黃譯瑩
國立政治大學	2003	統整課程系統	黃譯瑩
國立政治大學	2001	統整課程課程發展之意義、模式、原理與運作規律：系統典範與分形理論的觀點	黃譯瑩
臺北市立大學	1988-01	統整資優教育模式評介	毛連塭
修平科技大學	2015-05	統昶行銷股份有限公司	許俊佑
南台科技大學	2009-04	統樂事業─夢世界主題園區之形象規劃	黃綝怡;陳曉喬;官珮辰;魏伯員; Hsiao-chiao, Chen
南台科技大學	2009-06	統樂自然有機菇蕈栽培實驗農場建構	李國陽;李育瑩;張力元;賴則佑;李淑君; Yu-ying, Li

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