臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立彰化師範大學	2005	高職教師對學校校務評鑑認知與工作壓力相關之研究	滕永盛
國立彰化師範大學	2009	高職教師對職業學校群科課程綱要之學校本位課程認知與態度研究－以中部地區為例	盧俊宇
國立政治大學	1997	高職教師工作價值觀、組織承諾與教學效能關係之研究	徐善德; Hsu, Shan-Te
育達商業科技大學	2018	高職教師工作壓力與幸福感之相關研究－以苗栗縣高職為例	胡文宗
國立彰化師範大學	2009	高職教師情緒勞動與工作倦怠之相關研究-以社會認知理論為分析觀點	呂珮珊
國立彰化師範大學	2008	高職教師情緒勞務與情緒耗竭關係研究－以工作家庭衝突為中介變項	王雅慧
國立政治大學	2006	高職教師應用即時通訊進行計算機概論課後輔導可行性之研究	陳繁興; 林福裕; 陳雅萍; 陳香蘭; 吳弘茂
國立高雄師範大學	2002	高職教師應用知識管理之研究---子計畫II:企業界的知識管理應用在高職之研究---機械科(I)	陳長振; Sheng-Kuen Chen
國立高雄師範大學	2003	高職教師應用知識管理之研究---高職教師應用知識管理之培育模式研究---資訊科(I)	楊宏仁; Hong-Ren Yang
國立高雄師範大學	2004	高職教師應用知識管理之研究---高職教師應用知識管理之培育模式研究---資訊科(II)	楊宏仁; Hong-Ren Yang
國立高雄師範大學	2001-08	高職教師應用知識管理之研究－子計畫III：企業界的知識管理應用在高職之研究－資訊科(I)	楊宏仁; Hsieh-Hua Yang
國立高雄師範大學	2001-08	高職教師應用知識管理之研究－子計畫II：企業界的知識管理應用在高職之研究－機械科(I)	陳長振; Sheng-Kuen Chen
國立高雄師範大學	2002-08	高職教師應用知識管理之研究：高職教師應用知識管理之培育模式研究－資訊科(I)	楊宏仁; Hsieh-Hua Yang
國立高雄師範大學	2003-08	高職教師應用知識管理之研究：高職教師應用知識管理之培育模式研究－資訊科(II)	楊宏仁; Hsieh-Hua Yang
國立臺灣師範大學	2019-09-04T01:58:36Z	高職教師技術士證取得與學生實習課程學習成效關係之探討-以機械基礎之車床實習課程為例	鄭福興; Cheng Fu Hsing
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:37Z	高職教師投資行為之過度自信及處份效果研究	郭志安; 吳美玲; 李文清
國立彰化師範大學	2008-10	高職教師投資行為之過度自信及處份效果研究	郭志安; 吳美玲; 李文清
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:37Z	高職教師投資行為之過度自信及處份效果研究	郭志安; 吳美玲; 李文清
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:29Z	高職教師採用教學部落格的關鍵成功因素	陳清檳; 賴慧敏; 張文宗; 黃耀賢; Chin-Pin Chen; Hui-Min Lai; Wen-Tsung Chang; Yao-Sian Huang
國立高雄師範大學	2001	高職教師教學成敗歸因之研究	梁茂森; Mao-Sen Liang
國立高雄師範大學	2001-06	高職教師教學成敗歸因之研究	梁茂森; Mao-Sen Liang
國立彰化師範大學	2006	高職教師教學知識模式建構之研究	王瑞
國立高雄師範大學	2001	高職教師的職業疏離現象	孫仲山; Zhong-Shan Sun
國立彰化師範大學	2005	高職教師知覺危機管理與學校效能關係之研究	王伯詳
國立高雄師範大學	2005-06	高職教師知識管理內涵之探討研究	羅希哲;曾國鴻;楊宏仁;蔡華齡;楊昀學; Shi-Jer Lou;Kao-Hung Tseng;Hung-Jen Yang;Hua-Ling Tsa;Yun-Shiue Yang
樹德科技大學	2007	高職教師知識管理與專業成長及教學效能之相關研究	陳國蕙; twinkle chen
國立彰化師範大學	2006	高職教師知識管理與資訊素養技能之研究--以彰化縣為例	高維隆
國立臺灣科技大學	2008	高職教師網路自我效能、網路因應策略與網路融入教學行為之關連性研究	陳怡璇
國立高雄師範大學	2007-06-22	高職教師資訊倫理態度與行為之研究	陳怡伶; Yi-Ling Chen
育達商業科技大學	2015	高職教師資訊科技融入教學之影響因素	林, 茂榮
國立彰化師範大學	2005	高職教師運用知識管理融入計算機概論教學之研究	邱林貴
國立中山大學	2010-02-10	高職教師領導技巧與班級經營效能之相關研究-學生與行政人員的觀點	陳凱鈞
國立彰化師範大學	2008	高職教師領導行為與學生學習態度關係之研究-以竹苗地區學校為例	林青蓉
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:56Z	高職教科書面面觀	李隆盛; 錢橋; 詹為淵; 林行健
臺北市立大學	2006-12	高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺	曾淑惠
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:18Z	高職教育之省思與願景	徐昊杲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:18Z	高職教育之省思與願景	徐昊杲
中原大學	2003-04	高職教育的重整與再出發	楊朝祥
淡江大學	2003-04	高職教育的重整與再出發	楊朝祥
佛光大學	2003-04	高職教育的重整與再出發	楊朝祥
國立臺中教育大學	2015	高職數學B版直線方程式教材內容分析	蔡秀玲; Tsai, Hsiu-Ling
國立彰化師範大學	2002	高職數學教師試行合作學習之行動研究	郭惠茹
國立臺中教育大學	2003-07-01	高職數學科題庫的建制	黃綉貴
國立屏東大學	2002	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:48Z	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:16:59Z	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:48Z	高職新任教師專業實踐理論發展之研究	陳美玉
國立彰化師範大學	2002	高職新課程實施後汽車科學生學習態度與學習困擾之相關研究	張志銨
國立彰化師範大學	2005	高職新課程發展歷程評估之研究--策略規劃觀點	林俊杰
國立臺灣師範大學	2009-01-01	高職新課程的教師研習推動策略	湯仁燕

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