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| 國立臺灣體育運動大學 |
2006-08-17 |
高職課綱 實習課減半 技能特色消失
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喻文玟 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2002 |
高職護理學校轉型教職員工的心理健康、不確定感和因應策略間之關係
|
陳淑姬; Chen, Shu-Chi |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
高職護生升學考試的壓力、因應行為與心理健康 STRESS, COPING, AND PSYCHOLOGICAL HEALTH OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL NURSING STUDENTS ASSOCIATED WITH A COMPETITIVE ENTRANCE EXAM
|
汪惠芬; 張媚 |
| 國立中山大學 |
2006-01-24 |
高職資料處理科一貫課程規劃-以明誠中學為例
|
胡呈祥 |
| 國立彰化師範大學 |
2008 |
高職資料處理科在校生學習行為對學生丙級軟體應用技能檢定測驗之影響
|
黃詩維 |
| 國立彰化師範大學 |
2009 |
高職資料處理科學生對計算機概論課程學習動機與學習滿意度關係之研究
|
謝熹靜 |
| 國立彰化師範大學 |
2007 |
高職資料處理科學生所應具備專業能力之探討
|
黃靖芬 |
| 中臺科技大學 |
2009-04-11 |
高職資料處理科畢業生升學暨就業情形與學習成效之研究---以嘉陽高中資料處理科畢業生為例
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黃逸中;Huang,Yi-Chung |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:11:12Z |
高職資料處理科畢業生就業與升學意願影響因素研究
|
蔡子安; CAI, ZI-AN; 巫永森; WU, YONG-SEN |
| 國立彰化師範大學 |
2009 |
高職資深教師對初任教師知識分享現況之研究
|
林金龍 |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-06T06:01:29Z |
高職資源班特殊教育統整課程「農牧Special Show」發展學校本位特色之示例
|
陳勇祥; Yung-Hsiang Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-03-?? |
高職資源班特殊教育統整課程「農牧Special Show」發展學校本位特色之示例
|
Yung-Hsiang Chen; 陳勇祥 |
| 國立高雄師範大學 |
2002-08-27 |
高職資訊性向量表常模建立研究
|
施文玲; Wen-Ling Shih |
| 國立高雄師範大學 |
2014-05-23 |
高職資訊科學生學習行為與技能檢定相關之研究-以台南地區為例
|
許純禎 |
| 國立彰化師範大學 |
2010 |
高職資訊科學生對計算機概論學習態度與學習滿意度關係之研究
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謝熹銣 |
| 國立台東大學 |
9607 |
高職資訊科專業實習課程應用Lego Mindstorms 創新教學之研究
|
高惠玲 |
| 國立台東大學 |
2008 |
高職資訊科應用Lego Mindstorms創新教學之研究
|
陳嘉彌 |
| 國立台東大學 |
2008.05.22 |
高職資訊科應用Lego Mindstorms創新教學之研究
|
陳嘉彌 |
| 南華大學 |
2001-12 |
高職身心障礙學生轉銜服務策略
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何華國 |
| 南台科技大學 |
2011 |
高職軍訓教官與學生對國防通識教育學習評量結果差異之研究
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馬芝霱; MA CHIH YU |
| 國立彰化師範大學 |
2010 |
高職輔導教師之復學生輔導經驗訪談研究
|
白紋雅 |
| 國立彰化師範大學 |
2004-06 |
高職輕度智能障礙學生學校生活適應之研究
|
林惠芬 |
| 國立彰化師範大學 |
2002-08 |
高職輕度智能障礙學生學校生活適應之研究
|
林惠芬,林千惠 |
| 國立彰化師範大學 |
2004 |
高職輕度智能障礙學生心理社會適應之研究
|
陳淑瑗 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:02Z |
高職輕度智能障礙學生生涯成熟之研究
|
林惠芬 |
| 國立彰化師範大學 |
2006-09 |
高職輕度智能障礙學生生涯成熟之研究
|
林惠芬 |
| 國立彰化師範大學 |
2004-08 |
高職輕度智能障礙學生生涯成熟之研究
|
林惠芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:02Z |
高職輕度智能障礙學生生涯成熟之研究
|
林惠芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2006-09-?? |
高職輕度智能障礙學生生涯成熟之研究
|
林惠芬 |
| 國立彰化師範大學 |
1998-06 |
高職輕度智能障礙學生職業興趣之研究
|
林惠芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T08:22:13Z |
高職輕度智能障礙畢業生就業歷程之研究
|
陳美利; Chen, Mei-Li |
| 國立高雄師範大學 |
2010-07-04 |
高職輪調式建教合作實施現況與問題探討
|
吳榮峯; Jung-Feng Wu |
| 元智大學 |
2008 |
高職輪調式建教合作應用顧客關係管理之研究-以成功工商為例
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陳淑芳; Shu-Fang Chen |
| 國立政治大學 |
2012 |
高職輪調式建教合作班學生工作價值觀、學習態度與學習滿意度關係之研究
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江秋富; Jiang, Chiou Fuh |
| 南台科技大學 |
2012 |
高職輪調式建教合作班學生的工作價值觀、專業能力、學習態度之研究探討—以高雄市樹德家商學生為例
|
劉天策; LIU,TIEN-TSE |
| 樹德科技大學 |
2005 |
高職輪調式建教合作班職場學習分析--以S家商餐旅管理科為例
|
王哲祥; WANG TSE HSIANG |
| 國立高雄師範大學 |
2002-05-13 |
高職轉型為綜合高中其職業類科教師角色壓力與調適之研究
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馮鎮城; FERNG JENN-CHERNG |
| 國立彰化師範大學 |
2005 |
高職轉型社區學院短期學程規劃之研究—以國立東勢高工為例
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連明順 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:52:27Z |
高職農業群課程綱要的能源教育內涵之分析
|
林坤誼; 梁宇承; 李隆盛; Kuen-Yi Lin; Yu-Cheng Liang; Lung-Sheng Lee |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:43Z |
高職農業群課程綱要的能源教育內涵之分析
|
林坤誼; 梁宇承; 李隆盛 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:43Z |
高職農業群課程綱要的能源教育內涵之分析
|
林坤誼; 梁宇承; 李隆盛 |
| 南台科技大學 |
2008 |
高職進修學校學生學習態度與學習困擾關係之研究
|
鄧舜方; SHUN-FANG TENG |
| 國立彰化師範大學 |
2006 |
高職進修學校學生父母管教方式、學習動機與學習成效之研究-以電腦課程為例
|
張淑芳 |
| 國立彰化師範大學 |
2002 |
高職進修學校學生生涯成熟與生活角色重要性之相關研究
|
吳貽誠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-03T11:48:41Z |
高職進修學校學生自我概念與行為困擾之相關研究─以基隆市為例
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吳孟槿; Meng-Ching Wu |
| 佛光大學 |
2007-07-31 |
高職進修學校教師工作壓力之研究--以宜蘭、花蓮地區為例
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康潔盈 |
| 國立彰化師範大學 |
2006 |
高職進修學校教師工作壓力及因應方式之研究-以台中縣市為例
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鄭安州 |
| 國立彰化師範大學 |
2007 |
高職進修學校教師班級經營與學生學習動機關係之研究
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許勝傑 |
| 國立彰化師範大學 |
2003 |
高職運動教練領導行為與領導效能關係之研究
|
李明昭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:19Z |
高職道德教育之真諦-高職學校加強道德教育之實施策略
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徐昊杲 |
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