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机构 日期 题名 作者
國立屏東大學 2010/01/07 科學日誌融入國小一年級生活領域課程教學研究 李艷萍; Lee Yen-pin
國立高雄師範大學 1984 科學時代的國學因應之道 陳光政
國立交通大學 2015-05-01T11:00:14Z 科學時代與中國青年 李元烔
淡江大學 2003 科學普及的新板塊 : 廣播科普推廣計畫 趙雅麗; Chao, Ya-ly
淡江大學 2003 科學普及的新板塊:廣播科普推廣計畫 趙雅麗
國立屏東大學 2005 科學本質「二階問卷」發展初探。。 高慧蓮;楊明達
國立屏東大學 2005 科學本質「火星任務」情境化問卷的發展與效化。 高慧蓮;邱明富
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:06:31Z 科學本質在科學教育上的啟示與作法 翁秀玉; 段曉林
國立彰化師範大學 1997-06 科學本質在科學教育上的啟示與作法 翁秀玉; 段曉林
國立屏東大學 2006 科學本質多元評量模式應用於國小高年級教學之研究。 高慧蓮;黃志賢;吳仲謀;蘇明洲
國立屏東大學 2006-03 科學本質小活動 高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學 2003 科學本質教學初探 王靜如
臺北市立大學 2003-12-01 科學本質教學初探 許國忠; 王靜如
國立屏東大學 0000-00-00 科學本質教學模組對學童自然科學習影響之研究─以氣象故事為例 吳仲謀
國立屏東大學 2003 科學本質教學模組對學童自然科學習影響之研究─以氣象故事為例。 高慧蓮;吳仲謀
國立屏東大學 0000-00-00 科學本質教學策略之建構與成效探討 林裕仁; Lin Uy-Len
國立屏東大學 2005 科學本質教學策略之文獻分析與歸納。 高慧蓮;林裕仁
國立屏東大學 2003-03 科學本質教學與教學知能 王靜如
國立彰化師範大學 2009 科學本質教材對科學教學與學習之影響 林淑梤
國立交通大學 2014-12-13T10:46:36Z 科學本質教材對科學教學與學習之影響 林淑梤; Lin Shu-Fen
國立屏東大學 2009-03 科學本質明示教學中的契機與困惑 林裕仁;洪振方;高慧蓮
國立屏東大學 2003 科學本質的理論、教學知識與課程設計 王靜如
國立屏東大學 2004 科學本質的理論回顧與課程設計的實例分享。 高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學 2001-09 科學本質與建構主義 王靜如
國立臺中教育大學 2004 科學本質與科學史在中小學科學教學之需求性 蕭培玉; Yu, Hsiao Pei
國立屏東大學 2006-03 科學本質與科學探究 王靜如
國立高雄師範大學 2005-08 科學本質觀與社會性科學議題教學之研究 劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學 2003-05 科學札根活動---中華民國九十二年網路數學競賽 左太政;溫嘉榮;葉永南;李育嘉;柳賢;郭滄海; Tai-Cheng Tso;Jai-Rong Wen;Shian Leou;
臺大學術典藏 2004 科學札根活動-發現科學的心與眼---你我同行 牟中原; 牟中原
國立臺灣大學 2004 科學札根活動-發現科學的心與眼---你我同行 牟中原
臺大學術典藏 2004 科學札根活動-第五屆網際網路程式設計全國大賽 賴飛羆; 賴飛羆
國立臺灣大學 2004 科學札根活動-第五屆網際網路程式設計全國大賽 賴飛羆
淡江大學 1998-06 科學概念之建構 : 談教師教學策略 錢正之
慈濟大學 2006 科學概念二階段評量診斷工具之發展-以國中光學概念評測為例 黃可欣
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)—物理科-子計畫五:國小學童物理科學迷思概念研究-光部份、聲音部分(II) 張靜儀
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)─物理科-子計畫三:國小學童物理科學迷思概念研究─熱部分(II) 王龍錫
國立高雄師範大學 2001-08 科學概念學習研究(II)化學科---子計畫VII:中學生對「電池與電解」的概念了解與應用(II) 楊慶成;林煥祥; Ching-Cherng Yang;Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學 2001-08 科學概念學習研究(II)物理科:子計畫VIII:中學生光學迷失概念之調查與成因及改變之研究(II) 陳忠志; Zhong-Zhi Chen
國立高雄師範大學 2001-08 科學概念學習研究(II)物理科:子計畫VII:中學生「電流磁效應」及「電磁感應」之科學概念研究(II) 連坤德;吳裕益; Kuen-Der Lain;Yu-Yi Wu
國立高雄師範大學 2001-08 科學概念學習研究(II)生物科:子計畫IV:中學生重要科學概念學習現況及教學改善策略研究-遺傳與演化概念(II) 廖麗貞;黃台珠; Li-Jen Liao;Tai-Zhu Huang
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)-化學科-子計畫一:國小學童電池與電解、氧化與還原概念發展與教學策略之研究(II) 李賢哲
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)-物理科-子計畫四:小學童物理科學迷思概念之研究-靜磁學(II) 曾耀霆
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)-生物科-子計畫一:中小學學生植物生長與發育概念與教學研究(II) 林曉雯
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)-生物科-子計畫三:中小學學生生物運輸概念研究(II) 王靜如
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)-生物科-子計畫二:中小學學生呼吸作用概念研究(II) 高慧蓮
國立屏東大學 2001 科學概念學習研究(II)-總計畫-子計畫六:國小學童物理科學迷思概念研究:大氣壓力部份與地球運動部份(II) 林顯輝
國立屏東大學 2002 科學概念學習研究(III)─化學科-子計畫一:國小學童氧化與還原概念發展與教學策略之研究(III)(1/2) 李文德
國立屏東大學 2002 科學概念學習研究(III)─化學科-子計畫二:國小學童電池與電解概念發展與教學策略之研究(III)(1/2) 李賢哲
國立屏東大學 2002 科學概念學習研究(III)─物理科-子計畫三:國小學童物理科學迷思概念研究:大氣壓力部份與地球運動部份(III)(1/2) 林顯輝
國立屏東大學 2002 科學概念學習研究(III)─物理科-子計畫二:國小學童物理科學迷思概念研究─光部份、聲音部份(III)(1/2) 張靜儀

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