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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:47Z |
「蕃秀才」與部落發展
|
張耀宗 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T05:16:25Z |
「蕃秀才」與部落發展
|
張耀宗 |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T03:27:11Z |
「蕘圃藏書題識」與清代學術史科
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趙飛鵬; FEI-PENG CHAO |
| 中國科技大學 |
2022-08 |
「蕨知苑」的空間性靈
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楊柏林 |
| 中國科技大學 |
2022-08 |
「蕨知苑」的空間性靈
|
楊柏林 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2001 |
「薏仁」降低血漿膽固醇濃度成效初探
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林素香; 蔡美玲; 劉秀琪; 林春秀; 李金媛; 謝慧萍; 陳美麗 |
| 國立臺中教育大學 |
2014-08 |
「薏鄉流轉」—陳文惠創作論述
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陳文惠; Chen, Wen-Hui |
| 國立交通大學 |
2022-05-09T08:03:29Z |
「薪傳獎學金」的幕後推手－魏玎玲老師
|
方諾妮 |
| 國立高雄應用科技大學 |
2012 |
「薪酬委員會」之設置及財務報表重編對董監事及經理人薪酬計劃之影響
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謝宛庭 |
| 國立高雄應用科技大學 |
2016 |
「薪酬委員會」之設置對董監事薪酬計畫之影響
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林珮如; LIN, PEI-RU |
| 佛光大學 |
2001 |
「藉由人體計測學探討課桌椅設計」
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連俊名 |
| 中國文化大學 |
2003-12 |
「藍教頭」車拼「水龍頭」
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莊伯仲 |
| 國立東華大學 |
1983-07 |
「藍星」 的光痕
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羅門 |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
「藍星詩頁」目錄彙編
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曾進豐;麥穗 |
| 國立屏東大學 |
2009/06/15 |
「藍衫樂舞團」展演客家樂舞之形式及文化意涵
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林銘嬈; Lin Ming-jao |
| 佛光大學 |
2009 |
「藏傳佛教法器賞析」
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連俊名 |
| 國立政治大學 |
2000 |
「藕斷絲連」？－中國鄉鎮集體企業所有制改革前後的政府與企業關係
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鄭傑憶; Cheng, Chieh-Yi |
| 中國科技大學 |
2016-01 |
「藝」起來看自傳圖像小說
|
銀霞, 范 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:33Z |
「藝乘」書評三部曲[鍾明德，《藝乘三部曲：覺性如何圓滿？》(臺北：國立臺北藝術大學；遠流，2013年)]
|
蘇子中 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:33Z |
「藝乘」書評三部曲[鍾明德，《藝乘三部曲：覺性如何圓滿？》(臺北：國立臺北藝術大學；遠流，2013年)]
|
蘇子中 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2010 |
「藝妓回憶錄」讀後心得
|
許馨方 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:54:51Z |
「藝想、E享」-資訊與美感的結合:新竹縣立仁愛國民中學八年級藝術與人文Moodie學習平台課程簡介
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黃增新; 張家芸; 張明森; 林莉芸; 王怡臻 |
| 東海大學 |
1988-07-01 |
「藝文類聚」與「淵鑑類函」二書體制之比較
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魏仲佑 |
| 亞洲大學 |
2017-11-22 |
「藝苑．國風」藝術表演團體在亞大演出！
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ASIA University, Taiwan |
| 國立政治大學 |
2008 |
「藝術˙技術與冷漠的神」述評
|
馮朝霖; Fong, Tsao-Lin |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:57:39Z |
「藝術」即「知識」
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郭軔 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:57:39Z |
「藝術」即「知識」
|
郭軔 |
| 淡江大學 |
1980-11 |
「藝術」與「生活」:湯瑪士‧曼(Thomas Mann 1875-1955)作品上之主題
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賴麗琇 |
| 國立東華大學 |
2009 |
「藝術介入空間－巴克力藍－花蓮豐濱港口藝勇隊空間再造計畫」補助
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潘小雪 |
| 元智大學 |
23-Nov |
「藝術創作三期中作品發表—光思考，沒用」指導老師
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郭嘉羚 |
| 元智大學 |
24-Jan |
「藝術創作三期末聯合評圖——想不到之後Ｘ異常——126天失常」指導與評圖老師
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郭嘉羚 |
| 國立交通大學 |
2015-05-01T11:09:12Z |
「藝術即修行」，雕刻大師朱銘
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洪筱華 |
| 中原大學 |
2002-07 |
「藝術家」雜誌的設計觀點研究與對台灣設計環境之影響與貢獻
|
林品章 |
| 中原大學 |
2003-05 |
「藝術性、公共性、實用性」理念之公共藝術創作---以信義二號廣場附建地下停車場公共藝術設計案為例 The Creation of Public Art with Ideality of "Artistry", "Publicity", and "Usefulness"---An Example of the Public Are Design Case of the Associated Underground Parking Lot of Xin-Yi Plaza II
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謝錫安;黃位政 |
| 美和科技大學 |
2012-01 |
「藝術性」與「大眾化」的調和―豐子愷文藝思想探究
|
孫中峰 |
| 中國文化大學 |
2004-04 |
「藝術文化」的真正自我表白
|
吳大光 |
| 淡江大學 |
2003 |
「藝術欣賞與創作」學程化之發展計畫
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謝朝鐘 |
| 淡江大學 |
2001 |
「藝術欣賞與創作」學程化之發展計畫
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謝朝鐘; 曾少千 |
| 淡江大學 |
2002 |
「藝術欣賞與創作」學程化之發展計畫
|
謝朝鐘; 曾少千 |
| 淡江大學 |
2004 |
「藝術欣賞與創作」學程化之發展計畫
|
謝朝鐘; 曾少千 |
| 國立彰化師範大學 |
2006 |
「藝術的意義」導讀:藝術——理智與想像的喜悅
|
鄭明憲 |
| 臺北市立大學 |
2002-11 |
「藝術與人文」學習領域--於非同步遠距教學
|
林公欽 |
| 國立高雄師範大學 |
2003-06-13 |
「藝術與人文」學習領域課程統整之行動研究?以國小四年級音樂課程為核心
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莊淑閔; Shu-Min Chuang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:54:58Z |
「藝術與人文」教師的新挑戰
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林小玉; Lin, Sheau-yuh |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:54:58Z |
「藝術與人文」教師的新挑戰
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Lin, Sheau-yuh; 林小玉 |
| 臺北市立大學 |
2003-02 |
「藝術與人文」教師的新挑戰--論音樂教師在職進修能力需求認知的重要性
|
林小玉 |
| 國立臺灣體育運動大學 |
2009 |
「藝術與人文」課程與青少年自我認同發展之相關性研究
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蘇佩君; Su, Pei-Chun |
| 臺北市立大學 |
2000-12 |
「藝術與人文」音樂學習之內涵與實務
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謝鴻鳴 |
| 南華大學 |
2002 |
「藝術與人文學習領域」教師運用美術館資源之研究─以高雄市八十九學年度試辦學校為案例
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王永志; Wang, Yung-Chih |
| 國立臺北教育大學 |
2000-02 |
「藝術與人文領域」的課程整合初探
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林曼麗 |
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