臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

跳至: [ 中文 ] [ 數字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

請輸入前幾個字:

顯示項目 1923526-1923550 / 2348487 (共93940頁)
<< < 76937 76938 76939 76940 76941 76942 76943 76944 76945 76946 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2019-08-28T08:26:17Z	社會建構主義在國小語文教學之實踐─社會互動教學與語文能力建構歷程之研究	陳昇飛; Chen, Shen-Fei
國立高雄師範大學	1999-12-17	社會建構主義的觀點看一個高中生物教室中的合作學習	陳昱宏;黃台珠; Tai-Zhu Huang
中國文化大學	2025	社會建構主義視角下台灣新媒體領袖對兩岸融合發展觀察之研究－以野禮傳媒為例	謝源駿; HSIEH, YUAN-CHUN
國立屏東大學	2002-03	社會建構取向的幼稚園自然科學教育	陳淑敏
東海大學	2010	社會建構學派對兩岸不對稱認同之研析	翁浩然; Weng, Hao-Jan
中原大學	1998-09	社會建構教學與科學概念	張世忠
東吳大學	2024-09-17	社會建構理論於文字學之應用研究-透過與日交流提升學生對漢字的理解與敘事力	陳逸文
國立臺中教育大學	2003	社會建構理論與輕度智能障礙學生的語文學習	謝秀圓
國立彰化師範大學	2009-12	社會建構的探究情境中科學學習動機與知識論表現之研究	蔡執仲; 段曉林
國立臺灣師範大學	2015-07-03T01:32:29Z	社會建構的新聞編譯教學模式	林紫玉; 廖柏森
國立交通大學	2014-12-12T02:36:58Z	社會建築記錄	李瑞渝; Li, Ruei-Yu; 龔書章; Kung, Shu-Chang
國立交通大學	2015-12-13T23:53:03Z	社會弱勢　流浪的街友	姚煒哲
國立交通大學	2016-01-04T00:17:03Z	社會弱勢　流浪的街友	姚煒哲
國立政治大學	2008	社會弱勢者媒體形象研究：以外籍家事勞動者與雇主關係之報導為例	劉徖琦
亞洲大學	2011-10	社會影響、網路正向預期與國中生網路成癮之關係,,	柯慧貞;jennyko
國立高雄師範大學	2015-03-26	社會影響力、網路口碑對持續使用意圖之影響－以社群平台使用者為例	呂思潔
耕莘健康管理專科學校	2023-12-31	社會影響力報告-宜蘭三星鄉農棄物六級產業與農村創生	耕莘健康管理專科學校永續發展辦公室
耕莘健康管理專科學校	2024-03-15	社會影響力報告-循環永續、共伴創生(2023)	耕莘健康管理專科學校永續發展辦公室
耕莘健康管理專科學校	2025-03-01	社會影響力報告-循環永續、共伴創生(2024)	耕莘健康管理專科學校永續發展辦公室
國立政治大學	1998	社會影響力對來源國形象的增強效果－以送禮行為為例	葉桂鳳
國立臺灣科技大學	2017	社會影響力與認知適配影響力對消費者購買與分享意圖之影響-以LINE貼圖為例	林容宇
國立臺灣大學	2015	社會影響力衡量方法與其商業模式之研究	林晏平; Lin, Yen-Ping
法鼓佛教學院	2018-06	社會影響力評估概念之檢視：以台北市某關懷據點為例	林秀芬; Hsiu-Fen Lin
國立臺灣科技大學	2012	社會影響對電子化服務之採用研究	詹丕宗
義守大學	2006	社會影響接受度對大學生玩線上遊戲之態度與行為影響之調查研究－以義守大學校園為例	陳怡錕; Yi-kun Chen

顯示項目 1923526-1923550 / 2348487 (共93940頁)
<< < 76937 76938 76939 76940 76941 76942 76943 76944 76945 76946 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :0
	造訪人次 : 52202911 線上人數 : 1270 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館