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| 淡江大學 |
2021-01-08 |
社會情勢總結與預判
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曾偉峯 |
| 慈濟大學 |
2010 |
社會情境、學習動機、學習策略、學習成就之關係：高中生英語學習歷程模式之建構及驗證
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廖逸貞 |
| 國立成功大學 |
2018-09-15 |
社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應
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陳貞蓉; Chen, Chen-Jung |
| 國立成功大學 |
2018-09-15 |
社會情境下的同理心狀態初探：同理心的使用與人際互動效應
|
陳貞蓉; Chen, Chen-Jung |
| 東吳大學 |
2001-07-31 |
社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(1/2)
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黃朗文; Huang, Lang-Wen |
| 東吳大學 |
2002-07-31 |
社會情境因素與自我概念之變與不變：從青少年初期到青少年中後期之延展(2/2)
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黃朗文; Huang, Lang-Wen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:31:28Z |
社會情境對消費者合理化其奢侈品購買的影響
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徐維中; Hsu, Wei-Chung; 任維廉; Jen, William |
| 亞洲大學 |
2011-03 |
社會情境的《千言萬語》：電影《千言萬語》導讀
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簡政珍;CHIEN, Cheng-Chen |
| 國立臺中教育大學 |
2023-07-11 |
社會情緒學習結合科學遊戲課程提升國小學生學習動機與社會後設認知之行動研究
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陳立軒; CHEN, LI-HSUAN |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-12 |
社會情緒學習融入國小六年級STEAM課程之行動研究
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石存妤; SHIH, CHUN-YU |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-12 |
社會情緒學習融入國小國語課程的教師學習與協同課程設計之研究
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胡心瀠; HU, XIN-YING |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-16 |
社會情緒學習融入國小英語教學之研究
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林彥屏; LIN, YEN-PIN |
| 國立臺中教育大學 |
2023-01-16 |
社會情緒學習融入國小英語教學之研究
|
林彥屏; LIN, YEN-PIN |
| 國立成功大學 |
2024-05-27 |
社會情緒學習融入綜合活動課程對國小學生情緒調節、復原力及學習成就影響之研究
|
陳逸萱; Chen, I-Hsuan |
| 國立屏東大學 |
2010/03/18 |
社會情緒課程對幼兒友誼發展之影響
|
鄒容緻; Zou Rong-jhih |
| 國立屏東大學 |
2009 |
社會情緒課程－「小猴奇奇處理能力」對幼兒處理能力之影響
|
陳雅鈴 |
| 國立政治大學 |
2004 |
社會憲法─社會安全制度之憲法規範／國家講座教授─蘇永欽教授講座邀請報告
|
郭明政 |
| 國立政治大學 |
2006.01 |
社會憲法─社會安全制度的憲法規範
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郭明政 |
| 臺北市立大學 |
2014-12 |
社會懈怠情境下自戀人格與目標取向對運動表現之影響
|
郭奐隃;王清欉;鄭虎;方同賢 |
| 中國文化大學 |
1999-12 |
社會懈怠與運動成績表現
|
卓國雄; 盧俊宏 |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
社會應用專題
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
社會應用專題
|
ASIA University, Taiwan |
| 國立政治大學 |
1994-10 |
社會成本問題(上)
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Coase,R. H.;陳坤銘 |
| 國立政治大學 |
1995-03 |
社會成本問題(下)
|
Coase,R. H.;陳坤銘 |
| 國立政治大學 |
1995-01 |
社會成本問題(中)
|
Coase,R. H.;陳坤銘 |
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