臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:15Z	科學教育(一)學門規劃推動計畫	張俊彥
國立高雄師範大學	2002-01	科學教育(教學與教師)學門規劃推動計畫	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:32Z	科學教育:對社會挑戰的回答	鄭湧涇譯; Crockett, George L.著
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:32Z	科學教育:對社會挑戰的回答	鄭湧涇譯; Crockett, George L.著
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:59Z	科學教育世界第一？	楊榮祥
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:59Z	科學教育世界第一？	楊榮祥
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:53Z	科學教育中性別差異的解釋	楊龍立
臺北市立大學	1992	科學教育中性別差異的解釋	楊龍立
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:59Z	科學教育中技能領域行為目標的分類與敘寫	寅賓
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:54Z	科學教育中的教育工學	趙銘譯; Luehrmann,Arthur W.著
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:07:21Z	科學教育之目的	廖淑媛
國立交通大學	2014-12-13T10:51:46Z	科學教育二學門規劃推動( II )	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:41:47Z	科學教育前瞻技術規劃推動計畫	周倩; CHOU CHIEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:51Z	科學教育及科技發展的方向	吳大猷
國立彰化師範大學	2008-12	科學教育學刊投稿事宜	段曉林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:44Z	科學教育學科性的再省思	林曉雯
國立高雄師範大學	2003-01	科學教育學門(II)教學與教師研究規劃推動	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立交通大學	2014-12-13T10:31:31Z	科學教育學門(一)：科學課程、學習、與評量研究規劃推動計畫	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:46Z	科學教育學門(一)：科學課程、學習、與評量研究規劃推動計畫	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:28Z	科學教育學門研究規劃推動計畫	吳心楷
國立高雄師範大學	2001-01	科學教育學門研究規劃推動計畫	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:28Z	科學教育學門研究規劃推動計畫	吳心楷
國立彰化師範大學	1996	科學教育學門規劃	張惠博
國立政治大學	2001	科學教育宣導節目產製模式之研究	關尚仁
國立臺灣科技大學	2015	科學教育實務規劃與推動計畫	蔡今中
國立臺灣科技大學	2017	科學教育實務規劃與推動計畫	蔡今中
臺北市立大學	1989-12	科學教育專題演講系列	王佩蓮
臺北市立大學	1989-12	科學教育小百科	柯啟瑤
臺北市立大學	1990-03	科學教育小百科-我國立次國民小學自然科學課程修訂概況	柯啟瑤
國立彰化師範大學	2002	科學教育師資培育	張惠博
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:24Z	科學教育建設的回顧與前瞻	魏明通
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:24Z	科學教育建設的回顧與前瞻	魏明通
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:44:32Z	科學教育往下紮根	盧素碧
國立臺中教育大學	1985-04	科學教育應當重視創造能力的培養	陳建勳
東吳大學	2005-11-30	科學教育成果應用推廣計畫：國中生物學網路學習多媒體資料庫之應用書籍及光牒的製作	路光予; Lu, Kaun-Yu
國立臺灣海洋大學	2004-12	科學教育成果應用推廣計畫：聲調教學系統	張小芬;古鴻炎
國立中山大學	2004	科學教育成果推廣計畫:環境科技課程之媒體網路化(II)	樓基中;Jie-Chung Lou
國立高雄第一科技大學	2005	科學教育成果推廣計畫：著作'沖壓模具成形分析'專書	林柏村
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:29Z	科學教育指導	黃季仁
國立屏東大學	2022	科學教育探索-紙飛機飛行秘密與探討金銀銅氧化還原反應	劉信良; LIU, HSIN-LIANG
臺北市立大學	1997-06	科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境	王千倖
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:43Z	科學教育是一門「科學」嗎？	林曉雯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:43Z	科學教育是一門「科學」嗎？	林曉雯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:25Z	科學教育月刊引用文獻格式	編輯室
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:31Z	科學教育月刊引用文獻格式	編輯室
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:31Z	科學教育月刊引用文獻格式	編輯室
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:31Z	科學教育月刊引用文獻格式	編輯室
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:25Z	科學教育月刊引用文獻格式	編輯室
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:07Z	科學教育月刊編輯指導委員會會議紀錄	編輯室
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:17Z	科學教育有助於消除迷信嗎？	王震武; 林文瑛; 張郁雯; Jennwu Wang; Wenying Lin; Yuwen Chang

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