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機構	日期	題名	作者
國立中山大學	2003-12	科學故事融入自然科教學對學生科學本質觀之影響	王郁昭;鄭英耀;王靜如
國立中山大學	2003-08-07	科學故事融入自然科課程之研究	王郁昭
國立高雄師範大學	2005-07-31	科學故事融入自然與生活科技學習領域教學對國小學童學習動機與學習態度影響之研究	簡萍郎; Pin-Lung Jean
國立高雄師範大學	2006-07-31	科學故事融入自然與生活科技教學對國小四年級學生學習成效影響之研究	陳萬福; Wan-Fu Chen
國立高雄師範大學	2006-07-31	科學故事融入高職物理教學對學生科學本質觀和學習態度影響之研究	黃瓊慧; Chiung-Hui Huang
國立成功大學	2017-02-14	科學救國思想下的竺可楨（1890-1949）	張而弛; Zhang, Er-Chi
國立成功大學	2017-01-13	科學救國思想下的竺可楨（1890-1949）	張而弛; Zhang, Er-Chi
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:23Z	科學救國與科教興國	趙金祁
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:23Z	科學救國與科教興國	趙金祁
國立屏東大學	2006	科學教學中多元表徵與學童科學概念建構之研究：幼兒常識領域「光的探索」及「昆蟲」教學模組的探究	陳淑敏

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